五行缺土的男孩取名字的技巧
五行缺土的男孩取名字的技巧
母们在给孩子起名字的时候除了要讲究方法,而且还要讲究原则,还要注意孩子的五行,那么下面学习啦小编为你讲解五行缺土的男孩该怎么取带土的名字,欢迎阅读。
五行缺土的男孩取名的流程
第一步:列出新生儿四柱命局,根据四柱找出用神,喜神。
第二步:根据姓氏排列各种五格 数理,组合变化,同时,将四柱用神、喜神之五行转化为姓名学所规定五行之数理加入其中,按重要程度、先后顺序补在人格、地格、总格、外格,找出最佳配置。 另须注意,是补姓名五行数理,用偏旁,字意来补命局之喜用神次之,切记,重要的是数理(数理所代表的五行)。
A、 在此步中,还需调整好天人地三才配置,尽量取吉配置且五行相生为佳。五格全吉最好,实在不好配,四格吉也可。
B、在此步中,选吉祥数理人名,女孩还需避开孤、独、寡及过刚之数理。
C、 一般用三字姓名,即除去姓氏(包括复姓),名字为两字的,如"黄启伦、温雅迪。避免使用二字姓名(1、减少重名;2、二字姓名,外格均为2凶数,且五行数理较偏重某五行,一般情况均不太吉祥)。随着时代的发展,起四字姓名也是一个新的趋势,应大力推广。
第三步:根据第二步可知名字第一字与第二字的笔划数为几,然后根据繁体字(以《康熙字典》或《取名专用大字典》为准)上(第一字)下(第二字)各排列两行,每行十几字即可。
第四步:将上下两排字相互组合几对,兼顾字义、字形及音韵几方面,并避开不良谐音,粗谷不雅等组合,选出最佳组合3~4个,供自己或客户选择。
第五步:选定小孩新名后,应将新名与此小孩四柱,均抄在一张白纸上,贴在小孩床头,大人可以多叫多念,以使新名尽早产生作用。小孩长大后,也要多写多用,作用便更加明显。
五行缺土的男孩取名常用字
一 // 与 // 丫 // 丸 // 为 // 乙
予 // 于 // 亚 // 亦 // 亿 // 仔
冶 // 准 // 凹 // 切 // 勇 // 勋
圻 // 坂 // 均 // 坊 // 坎 // 块
坜 // 坡 // 坤 // 坦 // 坪 // 坭
垅 // 型 // 垒 // 垓 // 垚 // 垠
垣 // 垦 // 垲 // 城 // 埏 // 埔
增 // 墩 // 壁 // 壅 // 壑 // 壕
壤 // 夜 // 央 // 夷 // 奎 // 奥
婴 // 宇 // 安 // 完 // 宛 // 宥
宴 // 容 // 寅 // 尉 // 尤 // 尹
峥 // 峧 // 峨 // 峭 // 崌 // 崎
嶝 // 巅 // 巍 // 己 // 帏 // 帷
怿 // 恩 // 恽 // 悠 // 惟 // 惯
昀 // 昶 // 晏 // 有 // 欧 // 欲
玮 // 琬 // 瑕 // 瑛 // 瑷 // 璎
瓦 // 用 // 甬 // 由 // 画 // 畏
畯 // 疄 // 疆 // 益 // 盎 // 眙
矣 // 矶 // 矾 // 矿 // 砚 // 砜
砺 // 砻 // 砾 // 础 // 硌 // 硕
约 // 纬 // 维 // 缘 // 缨 // 羊
羭 // 羽 // 翁 // 翂 // 翌 // 翔
誉 // 诒 // 话 // 诞 // 诣 // 诩
五行缺土的男孩取名内涵的名字
[浩初]:太初。——出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》:“请尔灵龟,永晏息乎浩初。
[博雅]:学识渊博,品行端正。——出自《后汉书?杜林传》:“博雅多通,称为任职相。”
[彬彬]:文质兼备。——出自《论语 雍也》:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”
[飞轩]:指廊宇。——出自《文选·刘琨<扶风歌>》:“顾瞻望宫阙,俯仰御飞轩。”
[澄泓]:水清而深。——出自唐代刘禹锡 《历阳书事七十韵》:“茧纶牵拨剌,犀焰照澄泓。”
[浩然]:正大刚直。——出自《孟子·公孙丑上》:“我善养吾浩然之气……其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。”
[浩学]:博学。——出自宋代范仲淹《南京书院题名记》:“先生之嗣,故都官郎中维 ,枢密直学士纶 ,并纯文浩学,世济其美,清德素行,贵而能贫。”
[博裕]:广阔富饶。——出自汉代刘向《说苑·敬慎》:“德行广大而守以恭者荣,土地博裕而守以俭者安。”
[博闻]:见闻广博。——出自《汉书·东方朔传》:“自以智能海内无双,则可谓博闻辩智矣。”
[承德]:蒙受德泽。——出自《汉书·礼乐志》“诏抚成师,武臣承德”。
[得韬]:拥有用兵的谋略。——出自李德裕《 李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。
[德辉]:仁德的光辉。——出自《礼记·乐记》“故德辉动于内,而民莫不承听。”
[方旭]:早晨太阳刚出来的样子。——出自《太玄·从》“方出旭旭”。
[博文]:博学文艺——出自《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼。”
[泓涵]:水深广,比喻学问渊博。——出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》:“博陵崔斯立,种学绩文,以蓄其有,泓涵演迤,日大以肆。”
[和畅]:亦作“和昶”,温和舒畅。——出自晋代王羲之 《兰亭集序》:“天朗气清,惠风和畅。”
[存志]:保全志向。——出自北魏郦道元《水经注·滍水》:“学道遭难逢危,终无悔心,可以牢神存志。”
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