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教师职业道德的名言格言精选

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教师职业道德的名言格言精选

  教师的职业道德是教师能够为人师表的重要保证,有哪些名言格言是关于教师职业道德的呢?下面学习啦小编给你带来的是教师职业道德的名言,希望你喜欢!

  教师职业道德的名言(热门版)

  1) 教师的人格是教育的基石。

  2) 教师要融于师生的相互理解中。

  3) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  4) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

  5) 能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

  6) 严是爱,松是害。

  7) 愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

  8) 认认真真教书,踏踏实实做人。

  9) 差生身上应更多体现着老师的爱。

  10) 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  11) 甘为学生进步的阶梯。

  12) 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

  13) 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  14) 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  15) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

  16) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

  17) 用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。

  18) 让师爱在教诲中闪光,让学生在关爱中成长。

  19) 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽

  20) 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知

  教师职业道德的名言(精选版)

  1) 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德',今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 ——陶行知

  2) 教师的职务是'千教万教,教人求真';学生的职务是'千学万学,学做真人' ——陶行知

  3) 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 ——陶行知

  4) 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 ——陶行知

  5) 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 ——陶行知

  6) 我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。 ——陶行知

  7) 学生往往尊重和敬佩那些知识渊博,品德高尚的老师,而培育人又是教师职生的特质。 ——未知

  8) 学生的思想,如一面镜子,在镜中既能看到教师的人品,也能看到社会的风尚。 ——未知

  9) 高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。 ——未知

  10) 教育工作是思想工作,是要解决学生的精神世界的问题,因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。 ——毛泽东

  11) 一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知

  12) 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  13) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  14) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  15) 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  16) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

  17) 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  18) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  19) 把爱带给每位学生。

  20) 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

  教师职业道德的名言(推荐版)

  1) 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  2) 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

  3) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  4) 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  5) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  6) 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  7) 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  8) 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;

  9) 课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  10) 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  11) 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙, 高尚的师德,是学生心灵的明镜

  12) 教师是学生的镜子。

  13) 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

  14) 学生没有教师,就象生活没有阳光。

  15) 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  16) 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。

  17) 好笋出好竹,好师出好徒。

  18) 教师总是希望学生将来超过自己。

  19) 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。

  20) 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。


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