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右脑思维者的特点有哪些

时间: 卓洵1114 分享

右脑思维者的特点有哪些

  人有左右脑,惯用左脑或右脑的人是不一样的。今天学习啦小编为大家带来了右脑型思维者的特点,一起来看看吧!

  右脑型思维者的特点

  脑就是你自己的智囊。科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

  人的左右半脑是不平衡发展的,统计显示,绝大多数人是左脑发达(其中大约一半的人比较均衡一些)。全球有10%的人是左撇子,即右脑比较发达(有些不是左撇子)。而左右脑的发育程度不同,隐含了你的很多特质和天赋的秘密:

  理解数学和语言的脑细胞集中在左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。

  右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。

  右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式地前进,达到直觉的结论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力,使他们能预知未来的变化,事先做出重大决策。

  左脑的记忆回路是低速记忆,而右脑的是高速记忆,左脑记忆是一种“劣根记忆”,右脑记忆则让人惊叹,它有“过目不忘”的本事。

  什么是右脑思维者

  右脑思维者指的是一群惯用右脑,右脑比左脑发达的人。右脑思维者一般左撇子占多,因为右脑支配左半身,左撇子惯用左边肢体。一般人都是惯用右手,所以左脑比右脑更加发达一些。

  锻炼右脑的有效方法

  右脑支配左半身,控制左手运动,反过来,左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳,特别是左手和左手指的运动,对大脑皮层产生良性刺激,是开发右脑的有效方法。

  还有一种就是运用CMT技术训练右脑。

  这是由自律法的世界性权威W·鲁特在自律法、坐禅法、瑜伽法的基础上创立的一种方法。这种方法的生理机制是创造一种条件,利用色彩激发右脑的功能,进而使侧重于形象思维、非逻辑思维和空间处理的大脑右半球和负责语言、抽象思维的左半球取得功能上的平衡。其重点是要集中精神,大力激发右脑功能。

  具体作法是,参与者用画笔蘸上不同颜色的颜料,随意的、毫无目的的在纸上乱涂乱画。等乱涂乱画一阵子后,再静下心来观看自己的“作品”。这时要用海阔天空的联想和漫无边际的想象去观看、理解和分析自己的“作品”,有时就能在乱画或在观赏中激起新的设想。

  乱涂乱画的过程,一方面促进精力集中,一方面可以使精神放松、情绪稳定。这其实是让左脑处于抑制状态而右脑处于活跃状态,激发了右半脑的创意功能。观赏作品则进一步激发右脑的想象功能、联想功能,从而促进创造性的开发。

  幼儿右脑思维训练方法

  幼儿右脑思维训练方法一刺激指尖法

  国外著名教育家说:“孩子的智力发展表现在手指尖上。”也就是说,手指的运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛,因此家长可以让孩子练习弹,这就是最简单,最有效的指尖运动,随着双手的运动,能够很好的激发孩子右脑皮层中相应的活力,例如弹钢琴,弹电子琴等,这些都是比较好的指尖运动方式。

  幼儿右脑思维训练方法二:音乐教学法 心理学家发现,音乐对孩子右脑开发有着很大的作用。音乐是由音乐各种音乐元素组成的,例如旋律、节奏、音色、和声等,这些方面对孩子的右脑开发有着很大的帮助。因此,家长可以让孩子学习音乐,多听一些旋律优美的古典音乐。另外,家长可以在孩子进行其它事情的同时,创造一个音乐背景,音乐会由右脑感知,而且左脑也不会因此受到干扰,仍然可以独立工作,使孩子在不知不觉中就得到了右脑的锻炼。

  幼儿右脑思维训练方法三:绘画训练法 绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容。如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中。右脑对曲线的感受更明显。可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想。是比较有趣和易实行的方式。

  幼儿右脑思维训练方法四:想象力训练法 想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激,只要宝贝不厌烦。就可以经常和宝贝玩充满想象力的游戏。比如,和宝贝一起看看蓝天上的白云像什么:也可以让宝贝面对一面没有过多视觉刺激的墙。父母手里拿着图画卡片或积木等,从宝贝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝贝:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问问题时,一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案。禁锢了宝贝的想象。

  幼儿右脑思维训练方法五:培养孩子的思维能力 在我们生活中,有时候会见到,一些家长会让很小的孩子背古诗词,而且孩子也能够很流利的背诵。但是他们没有亲眼见过古诗词中的事物或者人物,所以智能在脑中留下一些文字符号,非常不利于他们想象力的开发。因此,家长可以给孩子看相关事物或者人物的图片,以更形象生动的方式提高孩子的右脑记忆,而且图片的形象性更有利于孩子记忆,这种方式让孩子头脑中不再是枯燥的文字符号,而是生动形象的景象。

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