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小学三年级学生学习计划书

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小学三年级学生学习计划书

  三年级是小学生阶段非常重要的一年,让同学们学会制定学习计划,有利于帮助他们提升学习成绩。下面是小编整理的三年级小学生学习计划,分享给大家!

  三年级学习计划书

  自己已经三年级了新的学期,我来到了一个新的班级,遇见了许多新的同学,学习任务很重要,要想学习好,必须努力,即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的,要用你的实际行动来证明,你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着,让我信心十足。

  成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时,我会伸出友谊之手,给予他们无私的帮助。在大人的心目中,我是一个讲文明懂礼貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一个懂事的大姐姐。

  我要上课认真听讲,积极思考,大胆发言,认真独立完成各项作业,勇于同大家一起交流、讨论,在班级起表率作用,争当老师得力的小助手,请各位老师相信我,我是一位好学生。

  我的愿望是我前进的目标,我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。

  三年级小学生学习计划

  1、上课注意听讲,不能和同学说话,不能看课外书。

  2、做作业时不能分心、不能东张西望,不能一边看课外书一边做,做完作业要检查。

  3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟,然后接下去再做。

  4、如果作业8:30没完成,就不要做。

  5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。

  6、一个星期能不能玩电脑,要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩。

  7、要听爸爸妈妈的话,不能顶嘴。

  8、玩时也不能8:30还在玩。

  最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!

  1、我的数学一定要比上学期好。

  2、语文作文要提高。

  3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)

  4、我的自立能力要提高。

  小学三年级学习计划书

  重点:提高阅读理解、认知能力、培养生活能力和丰富社会生活经验、语言训练、学业、业余爱好兴趣培养等六大方面。下面分块细化。

  一、阅读理解

  目标:通过相关训练,提高阅读理解能力

  方法:

  1、阅读理解文章(根据做题,明白词语意思、划出自然段和每段的关健字);

  2、讲故事(听,回答问题,复述);需要的时候,可跟他一起扮演其中的角色;

  3、看动画片,强调故事情节的连续性,基本看懂简单意思及里面的人物关系;

  4、猜谜语

  5、描述一个物品的形状特点:用连贯的语言对物品进行简单描述;

  6、用连贯的语言复述某一件事情,最好是自己经历的事情

  时间安排:2小时/天

  参考教材

  故事书:《讲故事学思维—中班下册和小班下册》《婴儿睡前故事》《婴幼儿童话—共5本》《婴儿动物故事》

  动画片:《福娃奥运漫游记》《大头儿子小头爸爸》《大耳朵图图》

  阅读理解文章用书:《小学语文阅读训练一年级》《小学语文举一反三:二年级》

  《看图说话写句子》《新课标小学生趣味阅读与作文训练》

  《小学二年级语文字词句篇优化分类题型》《小学一年级语文字词句篇优化分类题型》

  《小学语文阅读五分钟训练一年级》《小学语文阅读五分钟训练二年级》

  《方洲新概念我的第一本作文书:阅读起步》

  《方洲新概念:小学生看图说话写话 小学一二年级适用》

  《方洲新概念:看图说话写话 小学低年级使用》《笔神阅读与作文联通训练 小学一年级》

  备忘:参考书太多,由于某些书只能用上其中一小部份内容,提前标出近期用的内容。注意教材的系统性,教的内容的延续性。不要东一下西一下。注意选择辅导书及备课质量

  二、认知训练

  认知水平决定他的理解能力,认知有多高,决定他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度,都要有所突破。

  内容:自然科学、社会常识、思维训练等。

  方法:根据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。

  思维训练书:《左脑开发6-7岁》《右脑开发6-7岁》 李老师的教具:通过教具,学分类、配对、找关系等等。学习认知的好教材。

  自然科学:《十万个为什么》三个版本,《我的第一本牛津百科全书》我提前选择好近期学习内容

  社会常识书:《儿童知识宝库》 《大班常识篇5-6岁》

  三、培养生活能力,丰富社会生活经验

  融入到生活中训练,具体分小项目。

  独立在家附近购物、独立坐公交车、接打电话(除了回答问题,学会分享有意义的话题)、算最简单的帐(在家演练,结合小超市训练,比如买一支牙膏)、做饭。

  社会规则训练:作客(姑姑家,同学家、家长家)、接待客人(正常地打招呼,语言行为更正常化;)、公共场所规则(不要大声讲话、不能问别人可不可以抱这样的话等)周末公园、商场、饭馆计划。

  社会休闲安排

  周末博物馆、公园计划,提前安排好目的地及想达成的目标,看什么,学到什么程度,回来后复述描述所见及简单感想,提前准备好。线路如何走,提前跟他沟通。打印地铁线路图。

  参考教材:台湾pdf文件资料及《幼儿生活教养系列》和《幼儿口头作文》之《在公园》、《在动物园》、《在校园》、《在路上》,融入生活中训练。《幼儿生活教养系列》 《社会适应》

  四、语言训练

  重点在生活中教,大量示范,保护他说话的热情和兴趣,不能打击他说话的信心;其次通过语言起步等书教会他正确完整的表达,结合练习课文朗读。

  1、发音的清晰度;

  2、语音语调语速的正常化,尤其是语速太快和吞掉部份音节的问题;

  3、语言表达的准确和丰富;他目前有许多内容不知如何表达。

  4、问话多样化:时间(几点了)、地点(去哪里)、人物(谁)、事件(什么事),为什么?

  教材:《宝宝看图说话》 《大班语言篇5-6岁》 《学前教育读本语言起步》

  五、学业

  姐姐负责根据学校进度辅导,尽力跟,放弃难点,某些内容结合低年级的内容补。我保持跟老师沟通。

  六、业余兴趣爱好

  书法:每周至少练习一次书法,一次写三篇,保证质量,快乐情绪。近期跟郭老师讨论如何在现有基础上提高。

  乒乓球:每周练习一次,一次1.5小时,教练一对一。练手眼协调、反应及灵活性。近期考虑如何提高。

  羽毛球、滑旱冰、跑楼梯、跳绳(不固定,自己玩)。

  上网(查资料)。收发邮件,一周收一次,有事情时主动写邮件,学会回复邮件的标准格式及如何看懂邮件内容,辅助下完成。

  问题:培养自我意识,完成自我接纳---在理解力尚未达到之前,如何作铺垫;请教老家长和专家。

  重点关注,自信心的培养:不要过分的过分的去命令孩子做什么,多给孩子一些选择的机会,如果你想干预他,也尽量巧妙一些(方老师语)。他要做什么事情的时候,只要不妨碍别人没有危险,让他做;提醒舒阿姨,不要干涉康,包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的时候也给他时间。

  另外,每天尽可能给他至少30分钟的时间自由活动,不要对他作任何干涉(目前做得不好)。

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