高考政治复习中有哪些策略比较好
高考政治复习中有哪些策略比较好
高考政治复习要讲究方法，尤其是进入最后阶段的考生，复习除了要自己用心努力之外，讲究合理的方式方法也是很重要的。下面是小编分享的高考政治复习中的一二三策略，一起来看看吧。
高考政治复习中的一二三策略
一明：明确知识点在考纲中的考核要求，尤其要明确书本目录中每一单元、每一课、每一框题中包含什么知识点。比如问到运用“探索世界与追求真理”的知识，要知道从哲学的唯物论和认识论角度思考。二是明晰几种常考题型的答题方法，比如经济生活中的“原因类”、“措施类”的题;政治生活中不同主体的题，包括公民角度、政府角度、政党角度以及外交角度。
二查：就是查漏补缺，通过重新审视错题寻找知识漏洞。要把平时测试和几次模拟考试的试卷找出来，对其中出现的解题错误进行重新审视或诊断，寻找以往发生错误的原因，找出自己最薄弱的部分，整理归类后分析出症结，有针对性地进行补救，少犯低级错误少失分。
三简化。考前最后阶段，不可能面面俱到，但也不能乱了复习的方寸，要以《考试大纲》为纲要，以课本为根本，力求把复杂的教学内容分解为简单的要素来概括。二是生活化。分析近年来的政治高考试题，可以看出其对社会热点的关注、对人文素养的渗透。这就要求考生多联系日常生活中的事例，把社会热点与高考考点有机结合起来。三是规范化。为应对上阅卷，一定要力求答案组织的规范化，力求言简意赅，切中要害。考前要总结几次模拟试卷的评分标准，细细揣摩试题的设问与得分点间的关系，形成经验和能力。
高考政治的备考建议
关注变化
近三年命题特点，很挑战学生的知识储备和知识面。前三年的中高考命题反映社会热点，注重考查学生分析和解决现实问题的能力，对考生综合运用学科知识的考查能力趋强，考查的梯度更加明显，注重区分度，更能体现中高考选拔人才的要求。在答题上，考生如果完全按照书本上的原话作答，已不能得高分。这要求考生在复习备考时，既要注重基础知识，又要懂得结合实际生活，用探究的眼光去组织答题，对考生的知识储备和知识面是否广泛是一个挑战。如去年考查的网络购物，以及结合奥运会志愿者谈建设和谐社会，这些问题都是热点问题，与实际生活息息相关。
从2009年的命题来看，选择题的难度加大，双向选择题较多，对考生运用历史知识分析和解答现实问题的要求更高，主观题更加开放，提问的角度很灵活，这对考生的审题要求很高，答题方向要对，内容要细化，对考生的能力考查要求更高了。另外，考生要适当关注图表题。
抓住热点
关注热点和反映公平公正的问题。无论高考试题如何变化，最终解决问题的方法还是会回归到教材当中，因此，打好基础是关键。在审题时，要注重抓关键词，要明白出题人的意图，知道设问分几个角度，需要用哪个模块的知识作答，如果在提问中没有指明，就要从设问的关键词去判断，千万不要犯方向性错误。建议考生多做往年的高考题，注重关注热点，如发展低碳经济，以及今年颁布的《选举法》等热点，注重民生和反映社会公平、公正的热点问题。
注重结合
往年考生在辨析题上失分较多，主要是思维能力不强，找不准答题点，看问题不全面。如试题中呈现的是文化生活的材料，但设问却要求用哲学或政治生活的观点作答，部分考生审题不清，以为文化生活的材料要用文化生活的观点作答，导致判断失误而失分，十分可惜。建议考生在复习时要加强记忆理解能力的训练，要学会对所学知识的融汇贯通，尤其要重视平时训练和考试中错漏较高的错题，找出复习的薄弱点，及时查漏补缺。还要关注时事热点，注重知识点和热点相结合的能力训练。
高中政治也与初中很不一样。背的成分少了，灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。首先，当然还是课本。必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清楚就行。
高考政治的复习策略
一、发挥学生主体作用，培养学生自主构建知识体系的能力。
相对于传统的满堂灌、一言堂教学模式，高三复习课更要充分调动学生的主动性，变被动接受为主动参与，打造一种积极的学习过程让学生去做事，而不是为他们做好事。也就是把学习主动权还给学生，把唤醒和培育人的主体精神作为神圣使命。比如对教材知识的整合方面，完全可以发挥学生的主动性，由学生自己将所学知识形成网络。画出每一课的知识网络图，画出经济、哲学、政治、文化的知识网络图，让所学的知识系统化、立体化，从而提高对知识把握的层次，达到运用自如的程度。
二、提高学生的审题能力。
教学效果如何，最终要通过学生的解题能力体现出来。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。以政治论述题为代表，这种题型考查学生组织、归纳和综合运用知识解决实际问题的能力。很多学生对论述题无从下手。要想答好论述题首先要提高审题能力。一审“设问”，这是正确回答问题的关键，具体包括审读判断清楚“设问”的限定范围(政治、经济、哲学还是文化作答)，审读判断清楚 “设问”限定的侧重角度(即“是什么”、“为什么”、“怎么做”)。二审“材料”，这是解题的前提与基础。认真、仔细、全面、快捷地审读所给材料，领悟材料所包含的内涵，在材料中找出可以为论题服务的语句，即我们通常所讲的要抓住“题眼”。通过审题找准答题点，这样才能准确调动相关知识答题。
三、注意教材知识与时政相结合。
政治学科的特点决定了它的时政性。近些年，天津高考政治试题，均选用国际、国内以及天津本地的重要时政材料、社会热点和典型事件为题材编制而成的，所以，时政专题的复习对于高三的学生来说非常必要，教师要和学生一起选定时政专题，从背景材料、知识链接、命题角度、例题分析等方面进行时政讲解，引发学生学习兴趣，提高复习效率。
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