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教师随笔-我的校园我的家Youaremysunshine

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我来到我们朔州市一中转眼间已是十三年。那个夏天,雨量充足,市一中树木葱茏,花枝娇艳,称得上是花园学校。那一年我三十五岁。早晚我骑着电动车穿过市区上班下班,夏天浑身汗水,冬天满头风霜。我快乐地奔忙着,奔走在人间正道上,扎实做事,认真做人,生活得很充实。有感而发,我还写了一首《我行道中》的打油诗:“做事更做人,我在道中行”,现在看来,字里行间充溢着的是市一中教师追求,散发着的是市一中教师的自信。

从此,我在市一中安下了家,从此,市一中成为了我的家。市一中是一所有文化底蕴的学校,书香氤氲,书声盈耳,一群文化底蕴深厚的教师徜徉其中,引领前行。他们个个怀瑾握瑜,人人锦心绣口。安贫乐道,读书教书视作修行一般;低调从容,人品文品都显得温润如玉。“游于圣人之门者难为言”,我自感才疏学浅,加倍用心读书学习,加倍用心上课教书。我也为自己庆幸,该是怎样的福气,一个人能够得到周围环境这样的强大而持续的影响。

见贤思齐,进步带给人的感觉是无比幸福的。从此,我带了我的弟子们犹如过河卒子一样,一往无前。还记得朗诵比赛中的掌声雷动,我的学生声情并茂,激情洋溢;还记得演讲台喝彩如潮下,我的学生神采飞扬,指点江山。素质教育不应该淹没于题海之下,全面育人不应该限于口头之上。我的学生胡娟在高考中勇夺年级之冠给学校和我们老师引发思考:普通班高一低入不是高三低分的理由,师生齐心,其利断金;我的学生杨磊战胜小儿麻痹后遗症带来的长期而巨大的痛苦,获得高考优秀成绩,让学生从身边看到榜样,明白人应该怎么做,路应该怎么走。还有杨玉堂、__龙、李江聪、耿景辉……那是自家孩子一般的亲,那是一家人一般的情,那是一段段讲不完的故事,那是一张纸多么鲜活的面容,我相信,只要生命存在,我的记忆就永不褪色。

教书是幸福的,幸福的感觉难以忘怀。忘不了讲坛上的忘情抒怀,忘不了图书室的心灵远飏,忘不了翰墨淋漓的心醉神驰,忘不了早起晚睡的孜孜以求,忘不了以心换心的醉美时光……美好过往永远留在我的记忆深处,那儿有回不去的年轻的时光,那儿有留不住的鲜活生动,那儿曾浸透奋斗的汗水,洒满激动的泪水,那一切成为我无可更改的历史。

教育者在教育过程中是付出者,更是收获者。与其说是教师成就了学生,毋宁说是学生成就了教师。风雨在树上留下了刻痕,树也改变了风雨的脾性;河流在大地上划出沟壑,沟壑也改变着河流的造型;学生知识提升、学业进步,我从中获得的更是很多很多。

不会干其他的事,只喜欢读书教书,在市一中我自由地读书,幸福的教书,做着自己喜欢的事;我衣食无忧,住着有双卫的楼房,家人也从没有尝到过手头短缺的感觉,去年还买了汽车;谈不上有才华,但也有许多家长学生尊重,我一个普通的教师,也获得了学校和社会的认可;拙嘴笨舌,言行拘谨,老婆也不离不弃,儿子也听话上进。一切的一切,难道能不说我的家市一中?想来我又有何德何能?难道一个人能忘了感恩?

道路难免坎坷,生活充满波折,市一中也遭遇过低谷。但是在我心中,市一中是一个我可以骂他千遍,而不允许别人骂一句的地方,市一中是我的家。不是防民之口甚于防川,不是讳疾忌医无视不足,不是置身事外俨然清流只做道德评价;而是心有学校,知道我是怎样,市一中就是怎样;而是心系学校,立足付出,为大于细,为难于易,集小功图大成;而是鼓足干劲,服从全局,做好自己应该做好的事情,只因为这是我们的家!

柳暗花明又一村,市一中迎来新领导,我的学校翻开了新的篇章,我的家迎来了新的历史时期。见过巧舌如簧的,更爱戴真心做事的。一棒一条痕,一掴一掌血的领导是稀缺的,我们却遇见了。

有道是,天地之间有杆秤,那秤锤就是人心。我不能用语言承诺什么,唯有用行动来证明一切,我的学校我的家,我将用最真诚的付出,久久为功,或许能来回馈你给予我的爱之万分之一……


【作品信息】

来源公众号:朔州市第一中学校

作者:刘杰(高二语文老师)

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