2019高考主科第二轮复习答题技巧
语数英的主科分数要想提高的话是少不了掌握高效的复习方法的，下面学习啦小编为大家解答2019高考主科第二轮复习答题技巧，希望对你有所帮助!
培养良好的语文学习习惯
1、培养制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2、使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3、养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。
4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。
5、勤于练笔的习惯。作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。
高三英语复习注意问题
问题一：我很想提高我的英语成绩，辅导书也买了不少，但是总不见效果,现在对学习英语越来越没有兴趣了……
虽然你很了解自己的问题所在，但是没有找到正确的解决方法，学习缺乏计划性。目前你所要做的，就是根据当前老师的授课进度和自己的实际学习情况制订一个适合自己的复习计划，按照计划有目的地去学习。另外，在选择辅导书时，以一个学科选一两本为宜，以其中一本为主要复习依据，另一本为辅助，两本书互相补充，这样效果会更好一些。相信合理的复习计划和合适的辅导书定能帮助你"赢"得高考!?
问题二：我刚刚进入高三，英语基础很薄弱，尤其是单词怎么也记不住。你能告诉我怎样做才能把单词记牢吗?
记忆单词是一个长期的过程，所以有关这方面的问题也是许多读者来信中的焦点问题。想要牢固地记忆单词可采用以下方法：第一，多记多写，运用好的方法记忆单词。如：联想法、构词法等。第二，不断地复习巩固。反复记忆是牢固记忆单词的关键。第三，把单词放在具体的句子中反复操练，活学活用。?
问题三：语法一直是我比较头疼的项目，对此，我怎样才能做到有效复习呢?
1.对动词的复习。对动词或与动词相关题目的考查在历年高考试题中都占有相当大的比重。动词的变化形式多样，且是句子的核心部分，因此考生在进行语法复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先要复习动词的时态和语态，考生不但要把基本概念搞清楚，还要做大量的相应练习，这样才能在实际应用中少出错或不出错。?
2.对从句的复习。在复习从句时，特别要注意时态在从句中的使用，如状语从句(主要是时间状语从句和条件状语从句)中时态的用法：当主句是一般现在时、一般将来时或是祈使句时，从句要用现在时态;当主句是过去时态时，从句则也要用过去时态。如：?
Hetransplantedthelittletreetothegardenwhenitwasthebesttimeforit.?
而since引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：?
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.?
宾语从句中时态的用法：当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择;当主句是过去时时，从句的时态则只能用过去时态的某一种，但从句所讲述的内容为客观真理时从句的时态只能用一般现在时。如：
Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.?
在复习宾语从句和状语从句时，考生还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。如：?(1)Scientistswantedtoknowiflifeexistsonthemoon.?
(2)Hewillcallyouifhecomesback.?
以上两个句子中都有if引导的从句,但是由于if的意思不同，从句的性质也就不同。第一句是宾语从句，第二句是状语从句;第一句中的if作"是否"讲，而第二句中的if作"如果"讲。也就是说if作"是否"讲时，它引导的句子一般是宾语从句，那么句子的时态则要按宾语从句的原则来使用;而if作"如果"讲时，它引导的句子一般是状语从句，那么句子的时态则要按状语从句的原则来使用。这一技巧对考生区分从句是宾语从句还是状语从句是十分有效的。如果有你问题，欢迎来信来电于试题调研Alice姐姐一起探讨交流。?
定语从句则要重点掌握几个关联词的用法，如：that,which,who,whose等。?
3.对其他知识点的复习。(1)可数名词的复数和名词的所有格;(2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词;(3)定冠词和不定冠词;(4)数词;(5)形容词和副词的比较级、最高级;(6)介词;(7)直接引语与间接引语。
高三数学复习方法
数学高考的题型有三种：一是选择题。选择题的解题要求是选判结果、不要过程。就是说，只需判断选择备选答案的对错，而省去了解题思路的探索、解题策略的制定、解题工具的选择以及解题过程的实施等细节，只判结果、不要过程。由此提出的解题要求是：选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求，最忌讳的是“小题大做”。一道选择题的解答时间只有三分钟左右，超出三分钟时间即使能够得出正确答案也是罔然。因此仅仅停留在会解能解的层次上是远远不够的，选择题的答题要求是必须“快速、准确、巧妙”的选判正确答案，而千万别把小题弄成大题解答。
二是填空题。
填空题的解题要求是只要结果、不要过程，而最常见的错误是答案不够“完整、严密”。
三是解答题。
解答题的最大特点是综合性，你不能把什么题都拿来作为解答题。解答题的范围类型目前主要包括：第一，平面向量、三角函数;第二，概率(分布列)与统计(直方图);第三，空间向量、立体几何;第四，函数、导数综合;第五，解析几何;第六，数列、或不等式与函数或解析几何的综合。有两个新的命题趋势在被不少同学因各种原因或理由而忽视掉了。具体说：一是空间向量的综合运用，二是函数导数的综合运用。有些同学没有把这两部分内容全面深入地渗透到原有各个部分内容的解题中，而是把这两部分内容仍然孤立地与原有内容隔离开来。要清醒地认识到，空间向量和函数导数在原有知识内容的基础上，给我们带来了崭新的简洁实用的解题工具，理应引起我们的高度关注。解答题的解题要求是：解题思路清晰(为此可以适当跳步而保持思路的完整清晰)，解题过程切忌过于琐碎;选择合适的解题工具;制定合理的解题策略;选择简洁的解题方法。
一轮复习的目的是：全面全力夯实基础，切实掌握选择填空题的解题规律，在历次测验中确保基础部分得满分，也就是把该得的分数确实满分拿到手。在一轮复习中，所有同学都要集中全力闯过选择填空题的基础关，否则在高考中很难越过一百分。现实中，很多同学从一开始便投入到漫无目的的、五花八门的、各式各样的题海中。为了在一轮复习中达到此目的，基础稍差些的同学完全可以主动放弃大型的、复杂的综合体的演练，把节省下来的时间和精力再次投入到选择填空题上来，以此进一步夯实基础;而基础好一些的同学，也不要把太多的、主要的精力大面积地投入到解答题上来，而是要分专题、分阶段每天都少量地但是细致地深入地研究一两道大解答题，在解答题上慢慢地、逐步地积累解题经验和解题规律，切不可把摊子铺大。要知道解答题的解题经验和解题规律积累是一个逐步的、漫漫的由量变到质变的过程，坚持重于冲击。
二轮复习的目的是：争取分数超过130分。在这个阶段主要是把解答题所涉及到的内容加以综合运用，同时进一步深化高考中常见的数形结合、分类讨论、转化与化归以及函数与方程等数学思想，其核心则是综合能力、创新能力的培养提高。采取的具体办法就是分阶段、分专题、逐一攻破，但最关键的还是在于长期的一点一滴的积累，不断地总结积累常见类型题的解题经验和解题规律。
三轮复习的目的是：通过实战模拟，摸索、演练、积累有关答题节奏、答题策略等的经验以及应对出现意外考题的策略，此外还有考试心态的进一步调整等。分析造成考试分数出现大幅度下滑的客观的主要原因，一个是该拿的分数没拿到，二是非智力因素严重干扰。要知道非智力因素调整的好，可以让你发挥超出平时的水平;而非智力因素调整的不好，就会使让你发挥不出平时的水平。
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