2019国考申论作文写作方法 如何让你的文章成为亮点
从申论备考角度来讲，文章写作是分值最大的题目，能力要求也最高，且这几年变化大。所以分析申论写作特点以及掌握写作技巧是必要的。 今天小编在这分享一些2019国考申论作文写作方法给大家，欢迎大家阅读!
2019国考申论文章写作特点
一、主题突出“人文情怀”
人文情怀的实质是理顺人与其他对象的关系，确立人的主体性，从而赋予人生以意义和价值，他强调关注人的需求，满足人，尊重人，发展人，实现人的自由发展。在命题上，申论命题人也越来越注重人性思考，以此让考生思考人与城市发展(2018年地市级，城市建设理念中的问题“试谈‘有’与‘无’”)，人与社会(2012年副省级，刘老太与李女士的故事)，人与科技(2015年副省级，“科技的生命化”)，人与政策(2015地市级，“好政策是对理性和德行的滋养”)，人与自然(2009年，2010年，海洋的开发、怒江水电的开发)的关系。
注重人文情怀，关注人的需求，理性思考人将何处去，这为我们重新阅读国考考资料提供了一个视野，一个高度，而人性化的落脚点，也为我们研究和撰写国考文章提供了最佳的切入点。中公预测，2019年国考考试，申论仍会将“人”作为申论考察的中心点，而“人与文化”“人与人”之间的这些关系的仍将是我们备考的重点。
二、材料更具“思想性”
主题上关注“人”之后，申论材料的思想性也变得明显。一个典型的表象就是申论材料的引用发生变化，从过去的重在引用政策法规，领导人讲话，专家解读，给我们较为清晰地答案不同，在近年的真题中，中外哲学家、思想家、社会学家的观点被引用的频率更高。如2018年对老子、波普尔思想的运用;2017年的老子、管子、孔子思想的解读;2016年引用的《论语》、柏拉图、克里希那穆提、亚里士多德、蒙田、西塞罗等人关于礼仪与教化的哲学思考;2015年材料中，《韩非子》，马克思、刘易斯、芒福德、凯文.凯利关于新技术与人性关系的思辨性;2014年，则引用了吉登斯的社会学著作《现代性与社会认同》、斯图亚特的现代社会、金庸、米兰昆德拉关于社会心态的哲学思考等等。
除了思想性，文章的批判性反思，思辨性思考同样加强，2015年，命题人通过反问的形式让考生回答“科学是否精彩”的话题，让我们反思生活，体会到科技两面性，而不要对科技的盲目乐观;2014年的“幸福与缺陷”，2010年的“海洋开发与保护”，则增加了辩证统一的内在思辨性，让我们追问看待问题的视角务必要全面，而不要以偏概全。
显然，材料的哲学思考要求广大考生在应对国考材料时，应多用发展、辩证、批判的眼光审视和理解，还要增加知识的积累，对名人警句、中外哲人的观点有所涉猎，尤其是近年来国学思想在治国理政中的应用，理应成为我们备考的重点。
三、分析突出社会学视角
社会学视角，也可称为社会学想象力，它主张通过个人置身于所处时代及社会中，才能理解自己的经历并把握自己的命运。在国考话题的考察中，我们最直观的一个感觉就是“宏观”，从科技人性化、社会心态、文化传承，都聚焦相对较大的社会热点，在分析中，也不再是传统的经济、政治、文化、生态的简单叠加，而是多了份“杂糅”视角。如2014年的大众传媒，就运用了“现代性”视角进行了解读;2015年的科技对农民工的作用，则运用社会结构理论进行讨论。
申论写作方法
一、扫清误区助“成公”
首先，抄材料。对于大多数的考生来说，认为作文就是文字的堆砌，没什么太难的，实在不会写，还有材料可以抄抄，这也就导致大多数考生的作文可谓是质量极差，甚至有的考生作文基本上是从头抄到尾，这样的作文想要得高分真是难上加难。
其次，只顾表面忽视内核。有一部分的考生认为，作文需要写的“漂亮”一点，这时各种名言警句扑面而来，让人感叹其积累之丰富。但是，名言警句的适当的引用固然不错，可忽视文章的立意则是丢西瓜捡芝麻、本末倒置。这样的作文可谓是粗制滥造，毫无阅读的必要，可别提深刻二字。
最后，文章内容单一，枯燥乏味。对于一部分的考生来说，作文字数写够基本上属于完成此次写作的任务，也就是在那里干巴巴的讲一些道理，假大空不说，还会让阅卷者彻底失去阅读的兴趣，也就无法换来想要的高分。
针对上述问题，各位考生一定要做到“有则改之无则加勉”。那么如何去改，中公教育专家在这里给出三点建议：第一，抄也要抄的“艺术”。词穷可能是每一个考生都遇到的问题，因此从材料中适当的摘取其实并无不可。但是，一方面要注意适度原则，切不可过分摘录;另一方面，在摘抄的过程中不要原封不动一字不差的写在答题纸上，要知道中国汉语言博大精深，相同的意思我们可以通过不同语句表达出来。第二，挖掘作文内核-立意。作文切莫盲目下笔，一定要选择最佳的立意才可，只有选择最佳立意才能体现深刻、符合材料等等要求，一般可以尝试多阅读几遍最后一则材料。第三，内容充实丰富，论证方式多样。作文的论证方式多种多样大体可分为“理证”、“例证”，这就让我们论据可以从道理和事例两个方面下手，一方面要多关注习近平总书记的经典语录，以及其他的名人名言;另一方面，也要学会积累论证，如“太行山下新愚公”李保国、人民好教师黄大年等等好的事例。
二、知识积累现“辉煌”
作文写得好绝对不是一朝一夕的事情，任何一篇好的作文都是在不断的日积月累中展现出来的，作文强调充实、深刻。何为充实?就是需要广大考生在论证的过程中能够做到旁征博引，能够做到有理有据，用最贴近的论据证明观点。而这些论据从何而来，一小部分我们可以从材料中摘取，但更多的是来自我们日常的积累，如日常的申论做题，每次的材料阅读其实都可以作为一次积累。唯有让我们的内容更贴近论点，唯有让们的论据更加丰富，唯有让我们的论证方式更加多样，才能够真正的做到充实二字。何为深刻?很多考生在写作文的时候往往是浮于表面，只能做到就着话题简单的谈一谈，却无法真正的理解出题人的意图，更不能结合当下实际，理论方针等等。这就需要更多的考生作为一名未来的公职人员，能够积极去关注国家的大事，能够理解国家出台的相关政策，这里建议考生详细了解最近的“十九大”“两会”。唯有真正了解国家的执政理念与方向，才能更好地把握国考出题人的意图，做到作文的深刻。
三、开头结尾添“精彩”
俗话说，万事开头难。一个好的开头可以更好的吸引人们对于文章的阅读兴趣，一个好的开头也可以让人们能够更加鲜明的了解作者的观点、核心思想，一个好的开头更是一篇文章的点睛之笔，它可以让文章气势如虹，也可以让文章绵远流长，它奠定着文章的基调。开头写法有很多，如排比写法，这也是大多数考生喜爱的方法，不仅可以凑字，更能让文章读起来朗朗上口，增添气势。如民为邦本，本固邦宁。(强调民生的重要)民生关乎国家发展大计，民生关乎社会和谐安宁，民生关乎百姓生活幸福......。除了排比还有很多种写法，不一而足，考生可自行选取。开头之外就是结尾，很多考生往往作文出现虎头蛇尾的现象，可能在开头还值得一看，可是读到后面时就如同“鸡肋”一样，索然无味。为此作文结尾也必须得到重视。写法也很多，开头的排比同样适用结尾，也可选用引言等等。如：国以民为本，社稷亦以民而安。民生问题牵动国家方方面面，惠民则是解决民生难得重要手段。唯有以惠民解民生才能更好的实现人民的幸福，社会的和谐安宁，国家的繁荣富强。惠民政策要以民为基，只有如此，才能做到小康社会的早日到来，才能实现百年复兴的“中国梦”。
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