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幼儿园创意美术教案砂画

时间: 坤杰951 分享

幼儿园创意美术教案砂画

  让幼儿欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园创意美术教案砂画的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园创意美术教案砂画篇一

  春天的花

  【活动目标】

  1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。

  2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。

  3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

  【活动准备】

  1、认识观察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。

  【活动过程】

  1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。

  师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的?

  师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。

  2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。

  师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的?

  教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。

  师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?

  花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)

  教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。

  3、教师引导幼儿观察范画,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

  师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画,了解吹画的操作方法。)

  师:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料,点在画纸的下面,然后用吸管吹出树干,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,画的时候可以把毛笔转着来画。

  教师示范后,请个别幼儿上来演示。

  4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。

  (1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。

  (2)幼儿作画,教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

  幼儿园创意美术教案砂画篇二

  美丽的春天

  活动目标:1、使幼儿知道春天来了,天气暖和了,动物、植物和人们都有变化了。

  2、在老师的引导下,会用感官感知春天的主要自然现象,知道春天是美丽的。

  3、会用音乐、美工等活动,简单表现春天的美丽,激发幼儿热爱春天的情感。

  活动重点:

  用音乐、美工等活动,简单表现春天的美丽。

  活动难点:

  用剪的方法塑造出兔子的基本特征。

  幼儿自由地选择颜色、设计花纹,培养幼儿创造能力

  活动准备:

  教具;春天图片若干张

  阅读区:幼儿带来了春天的图片和图书,供幼儿阅读和交谈,自制图书用具等。

  手工区:柳条、干花、皱纹纸、浆糊、卡纸、硬纸板、毛线、棉签、固体胶、剪刀、蜡笔、颜料等。

  益智区:各种图形(圆形、椭圆形、三角形、半圆形)以及数字(1――8)、花卡上面有加减法算式、花、蝴蝶、蜻蜓拼图等。

  表演区:蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、花、熊等头饰等。

  活动过程:

  一、集体活动。

  1、小朋友上节课我们学的是什么歌曲?《春天在哪里》你们知道春天在哪里是什么样子的吗?谁来说说你是从什么地方发现春天来了的?

  2、教师出示春天的图片(播放图片)我们一起来看看美丽的春天。

  3、春天真美,今天老师要请小朋友用各种各样的方法来表现美丽的春天好吗?

  二、介绍区角。

  1、语言区――①春天的图书、自制图书②彷编诗歌《春天》。

  在语言区老师为小朋友提供自制图书与幼儿自带的图书供幼儿翻阅,还提供春天的图片与一些小动物图片,供幼儿彷编诗歌《春天》,并与同伴、家长一起分享。

  2、美工区――①制作柳条②做挑花、迎春花、梅花、编草帽、花环等。

  柳树姑娘的辫子柳条长长的,可好玩了,小朋友你们会用这柳条做什么呢?还可以用什么材料做柳条呢?春天的花开了,有粉红的桃花、白的梨花、黄的迎春花等等,你可以怎样把这些花做出来呢?我们提供幼儿皱纸制作柳条,提供皱纸、糨糊、棉签、颜料,与幼儿收集来的枝条通过多种材料制作桃花、迎春花、梅花,还可以用我们带来的柳条、干花、编草帽、花环等。

  3、益智区――①贴花瓣②种花③花、蜻蜓、蝴蝶拼图。

  在益智区贴花瓣中,为幼儿提供了各种图形(圆形、椭圆形、三角形、半圆形)以及数字(1――8),幼儿在玩玩贴贴中逐渐掌握数的形成;在种花中,我们提供花片等供幼儿摆弄,幼儿在观看花卡上的算式之后对照数字种花,并提供了花、蜻蜓、蝴蝶等拼图供幼儿拼图,并为幼儿提供了小图样结合数字拼图片。

  4、表演区――①儿歌《春天》③歌曲表演《柳树姑娘》《礼貌歌》《让座》②故事表演《三只蝴蝶》等

  提供了各种动物头饰等,并且布置了“星光小舞台”的环境,幼儿大胆的表达与表现。

  三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。

  四、结束活动。

  教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。

  幼儿园创意美术教案砂画篇三

  春天的聚会

  【活动背景】

  在春暖花开的季节里,我们的“花漫朝霞”主题开展了“寻花”、“种花”、“采花”、“插花”、“做花”等一系列丰富有趣的活动,“家长进课堂——花艺制作”活动中何子航爸爸教小朋友做了美丽的扇子花,我们的扇子花布置在了墙面上,有的孩子还是经常去折着大大小小的扇子,还摆出了不同的造型:娃娃、花朵等。孩子的兴趣点就是我们活动的原动力,既然孩子那么专注于扇子的造型,我们不妨一起来试试,一次次好玩的扇子造型活动就这样开始了。

  【活动目标】

  1、根据故事线索学习用不同大小的纸扇进行创意组合造型活动。

  2、探索组合连接的方法,体验合作与整体造型的乐趣。

  【活动准备】

  经验准备:会折纸扇。

  材料准备:大小不等的纸张、透明胶、双面胶、毛茛、剪刀、回形针、夹子等。纸扇造型范例:蝴蝶、花等。

  环境准备:“扇子吧”墙面布置:“花精灵”、“动物家族”,主墙面场景布置、四周箩筐放折好的扇子。

  【活动过程】

  一、导入

  1、故事《春天》。(自编)边讲述故事边出示制作好的扇子造型。

  春天到了,幼儿园开满了鲜花,今天我们来到了“亲亲图书室”,请你来找找这里的春天在哪里?

  (有小鸟)小鸟在叫:春天来啦!(有大树)大树在说:春天来啦!(有跳舞的花)花儿在唱:春天来啦!(有小朋友)小朋友在欢唱:春天来啦!

  2、谈话,小朋友想想,还会有谁来参加这个春天的聚会呢。

  春天里,还会有谁来参加这个欢乐的聚会呢?

  二、引发幼儿操作

  1、观察一下,这些春天里的花草动物是怎么做出来的?你会拼一拼吗?

  2、鼓励孩子创意拼摆出其他各种春天的动植物或人物。

  三、幼儿操作

  1、个人完成或合作完成。

  要求:先想好自己想创意什么样的作品,再选择合适的扇形进行拼摆,或者选择纸张自制需要的扇形。

  2、重点:造型的连接和表现。

  回形针和订书机的使用,先自己尝试连接,主动寻找合适的连接方法,互相学习交流。

  四、展示作品,创编故事

  1、请幼儿把创意好的造型直接布置在情景墙上。

  2、创编在春天的故事中,交流讲述。

  【活动评价】

  本次活动以美术为载体,融合了语言、想象、合作、经验、表达等的多元整合,通过观察、讲述了解扇形的造型创意,大胆设计不同的扇形作品,采用探索、尝试、选择合适的工具进行连接的过程,并在连接时相互交流、学习,共同完成对新工具的使用。完成的作品被展示布置出来,直接创作成春天的故事,孩子的情感和成功体验得到了满足。

  【活动反思】

  “扇子吧”墙面布置:“花精灵”、“动物家族”,主墙面场景布置、四周箩筐放折好的扇子。这些环境把孩子一下子引入了活动的情境,好玩有趣生动,扇子造型丰富多彩,孩子的创意动力也有了。创作过程也是在轻松随意的氛围中进行,地垫让孩子无拘无束地或趴、或跪自由创意,新工具对男孩子特别有挑战性,几个孩子一起互相探索,还请老师示范,几下子就会自己使用了。孩子会做,会说,但都是做完了说或说完了做,做的过程不是很自信。

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