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幼儿英语教案HELLO

时间: 坤杰951 分享

幼儿英语教案HELLO

  让幼儿能知道问候的基本用语hello,hi,how are you.等,并且知道礼貌回答。清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。以下是学习啦小编精心整理的幼儿英语教案hello的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿英语教案hello篇一

  让我们说hello

  【活动目标】

  1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you.等,并且知道礼貌回答。

  2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。

  3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

  【活动准备】

  1、一段打招呼的音频。

  2、动物头饰。

  【活动过程】

  一、引入话题。

  师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”

  二、播放音频。

  播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

  三、插入小游戏:向小伙伴说hello。

  每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

  四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。

  五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

  幼儿英语教案hello篇二

  Hello! Hello!

  一、活动内容:

  Hello! Hello!(你好!你好!)

  二、活动目标:

  1、学习单词、短句。

  Hello!(你好!) How are you?(你好吗?) thank you (谢谢) fine(好) How do you do ?(你好吗?)

  I,m glad to meet you. 我高兴认识你。

  三、活动准备:

  1、英文字卡,小礼物(星星、苹果等)

  2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

  四、活动过程:

  1、板面设计,导入。

  A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步,碰见一只小白兔。

  B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello! hello!引出今节课的儿歌!

  2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

  3、提问单词、短句,并进行照应、敲打。

  ①老师学小熊的声音问小白兔 说:“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么?然后学习“Hello”是“你好” 的意思。

  ②跟着小熊又说:“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话,请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思,请幼儿跟着老师读三遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给最棒的幼儿。

  ③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好啦,那小白兔应该怎样回答呢?小白兔做着动作向小熊回答:“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原来fine是好的意思,并且小白兔还说: “ thank you!”那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。唔,原来是小白兔对小熊说“谢谢!”。

  ④交织、照应单词。

  小熊刚才和小白兔做什么啦?说“Hello” 小白兔又说什么?为什么小白兔说: “ thank you” 小熊对小白兔问“How are you?”

  ⑤ 老师问小朋友:刚才小熊已经向小白兔问好啦,那么现在请小朋友听一听小白兔说什么?“How do you do ?”引导幼儿说出当别人问你好的时候,那么你自己也要问别人好,那就是“How do you do ?” “你好吗?” 的意思。

  ⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他,那你就要说;“I’m giad to meet you”“我很高兴认识你”的意思。

  ⑦ 老师说小熊和小白兔已经打招呼啦,那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”, 并且问好“How are you?”小白兔很感动说: “fine, thank you!” 小白兔也很有礼貌地对小熊说:“How do you do ?”并说自己“I’m giad to meet you,too!”

  4、指着教材读儿歌

  老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌,老师带领幼儿读两遍,让幼儿全体读一遍。

  5、玩游戏,结束课堂。

  ①老师请一组幼儿扮演小熊队,一组幼儿扮演小白兔,请两队的小朋友手拿字卡,然后请两队出场,两队的小朋友一出场就互相问好:

  小熊队说:Hello! Hello! How are you?

  小白兔队说:I,m fine,I,m fine,thank you!

  小熊队说:Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you,too!”

  ②教育幼儿要做一个有礼貌的人,见到别人要打招呼

  ③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

  幼儿英语教案hello篇三

  hello,mummy/daddy

  活动名称:英语——汇话“hello,mummy/daddy。”

  活动目标:

  1、复习单词“mummy daddy baby”

  2、学习汇话“hello,mummy/daddy。”

  活动准备:

  魔法棒、挂图、挂图,mummy、daddy 、baby的单词卡片。

  活动过程:

  Step 1:warm——up

  1、教师向幼儿热情挥手问好。

  2、Game:教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置,当老师说“mummy”时,幼儿模仿小猫的动作走到“mummy、

  的卡片旁边,并齐声说出“mummy”单词,“daddy、baby”单词以此类推。

  Step 2 revision

  教师拿出“mummy daddy baby ”的教学卡片,要求幼儿说出。老师出示卡片的速度可以由慢到快。

  Step 2、presentation

  1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒,让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd 与幼儿一起观看动画故事。

  2、老师用魔法棒点击句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引导幼儿跟着标准配音进行跟读,边读边做相应的动作。

  Step 3 :pratice

  教师出示“mummy ”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,mummy”

  出示“daddy”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,daddy”教师弯身(表示感谢),引导幼儿说“thank you ”,在出示卡片时速度可以由慢到快。

  Step 4 :production

  Game :跳跳龙:教师把“mummy daddy ”单词卡片放在地板上,当教师跳到“mummy ”卡片面前,幼儿回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼儿回答“hello,daddy”,教师停止跳,并弯身,幼儿回答“thank you ”

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