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幼儿园小班音乐歌唱教案

时间: 坤杰951 分享

幼儿园小班音乐歌唱教案

  让幼儿能够大胆的跟唱,并感受音高的不同。愿意参与律动,并能替换歌词进行演唱。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班音乐歌唱教案的相关教案,老师们快来看看吧!

  幼儿园小班音乐歌唱教案范文一

  《哈喽歌》

  抛问:

  1、此活动中,教师用何种方式来进行歌曲的教授?

  2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?

  3、此活动中反思评价的内容是什么?

  【活动目标】

  1、能够大胆的跟唱,并感受音高的不同。

  2、愿意参与律动,并能替换歌词进行演唱。

  3、感受与老师同伴共同边唱边游戏的快乐。

  【活动准备】

  吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  “今天,我要用一种特殊的方式来跟客人老师打招呼哦。”

  “老师们,请跟我互动起来哦!”

  “亲爱的小朋友们,现在,我要来和你们打招呼了。准备好了吗?开始喽!”

  二、幼儿学习跟唱。

  “在我们唱歌的时候,飞来了一只小鸟,它也想跟你们打招呼。”

  “小鸟飞来喽!”

  “小鸟唱歌的时候,你们唱不唱呀?

  “对了,要仔细听什么时候唱?”

  “小鸟来啦。”

  (教师带领幼儿练习“哈喽”)

  “那我们再跟小鸟唱一次。”

  三、幼儿尝试分辨音高。

  “刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?”“怎么不一样呢?”

  “哦,小鸟有时候飞得……高高的,有时候又飞得……低低的。”

  “还会飞到这儿。”

  “那我来唱,你们帮小鸟找一找。好吗?”

  “哈喽(65),小鸟飞到了这儿。”

  “哈喽(高),小鸟要飞到哪里去呢?”

  “哈喽(低),现在飞哪儿呢?”

  四、幼儿变小鸟玩游戏。

  1、变小树。

  “现在,小鸟要飞到树上了,我的身体就变成了一棵树”

  “小鸟飞来喽。”

  “你们的小鸟呢?赶快变出来吧。”

  “刚刚,我看到有几只小鸟特别厉害,当我唱31的时候,它就飞得低低的?”

  “那小鸟什么时候飞得高高的,什么时候飞到中间呢?”

  “我们再飞一次,好吗?”

  2、变大树。

  “小树长大了,变成了一棵大树。”

  “你们也变成一棵大树吧”。

  “小鸟飞来喽。”

  “你们的小鸟呢?”

  五、捉迷藏游戏。

  “小花猫,听到你们好听的声音,也来了。”

  提问:小花猫是怎么叫的?

  “哎,宝贝们,妈妈要带你们玩一个捉迷藏的游戏了。等妈妈来找你们的时候,你们要回答我哦。妈妈来喽!”

  “咦,我好像听到了大灰狼的声音,宝贝们,赶紧躲起来吧。”

  “大灰狼走了,妈妈来找你们喽!”

  幼儿园小班音乐歌唱教案范文二

  歌唱《快乐的小鸡》

  活动目标

  1、激发幼儿喜爱小鸡的情感,感受鸡宝宝的可爱。

  2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。

  活动准备

  1、课件:图片-小鸡出壳。

  2、小鸡毛绒玩具一个。

  活动过程

  一、导入

  演示课件(小鸡出壳),引出课题。

  教师说:笃笃笃,咦,谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小鸡要出来了,小小蛋儿要开门了!

  二、展开

  1.欣赏歌曲:小小蛋儿把门开。

  2.通过提问与感知活动,学习歌词,感受歌曲旋律。

  提问:小小蛋儿把门开,开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的?

  (出示毛绒玩具小鸡,让幼儿摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的样子)

  提问:还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的?

  (启发幼儿大胆发言或者互相说一说)

  3.自编动作,帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调,重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子,模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作,表现鸡宝宝的可爱。

  4.集体游戏

  能用肢体语言表现歌词,掌握三处长短音的唱法,完整学唱歌曲。

  (重点练习三处长短音的唱法)

  5.变换游戏玩法。

  全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”,请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”,边游戏边演唱歌曲。

  (做小鸡的幼儿可不断轮换)

  三、结束

  简单评价幼儿的表现,带领幼儿户外活动。

  教师说:小鸡们真开心,我们一起出去捉虫子吃吧。

  活动延伸

  请幼儿感知实物,亲身体会小鸡出壳的情景。

  幼儿园小班音乐歌唱教案范文三

  《我爱我的幼儿园》

  【活动目标】

  1、初步学习听前奏演唱歌曲。

  2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。

  【活动准备】

  可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

  【活动过程】

  一、师生问好。

  师:小朋友们好。

  生:老师你好。

  (唱出来,注意速度放慢)

  二、练声。

  简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

  律动

  三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

  师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。

  小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

  瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

  让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

  四、熟悉歌词。

  师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?

  生:愿意。

  师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

  师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?

  生:愿意。

  师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

  师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?

  生:朋友。

  师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。

  师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?

  生:跳舞,唱歌,,,

  师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?

  生:快乐。

  师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看

  五、学唱歌曲。

  师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。

  师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。

  师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。

  师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。

  师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)

  节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱

  六,加上乐器伴奏。

  1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个

  2、放音乐,加上小乐器。

  七、表演唱。

  今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱

  八、小结。

  师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)

  
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2.幼儿园小班歌曲教案

3.幼儿园小班歌曲教案及反思

4.幼儿小班音乐歌曲教案

5.幼儿园歌唱活动教案

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