学习啦 > 新闻资讯 > 育儿 >

我用QQ软件的这个功能教孩子读英语

时间: 小依631 分享

  作者 | 超超爸爸

  一向主张让孩子远离电子产品的我,居然开始通过QQ远程辅导孩子英语朗读,这是我始料未及的。

  起因是暑假给超超报了数学暑期培训班,上课在晚上,一天接一天。估计培训机构也是考虑到假期内爸妈要带孩子出游,因此改一周一次课为两周连续上课,时间紧凑了,出游方便了,但是大量知识短期内填鸭式输入,难免消化不良。而我下班一到家就得马上带超超上课,没时间辅导。

  搞IT的我灵机一动,为什么不用QQ进行远程辅导呢?具体方法是,超超用家里的电脑登陆妈妈的QQ号,我在单位登陆自己的QQ号,利用午饭后的休息时间进行QQ连线。

  QQ上有个很棒的远程教学工具,一些资深Q友都不一定知道和用过。在QQ聊天窗口的右上角有一个“远程演示”小图标,点击后出现“屏幕分享”和“演示白板”子功能图标。点击前者可以让对方实时看到自己的电脑屏幕,点击后者可以用鼠标板书演示给对方看。我主要是利用“屏幕分享”功能、配合矢量绘图软件作为电子白板、给超超复习每天的数学知识点。

  讲完数学,午休时间还有,我灵机二动,不如让超超在QQ上把每天朗读英语章节书的功课给做了。方法很简单,我这边把英语章节书pdf文件打开,通过QQ“屏幕分享”,超超一边远程看着我屏幕上的pdf电子书、一边读给我听就行了。

  接着,奇迹出现了,平时多读一页都要跟我讨价还价一番的超超,通过QQ远程看着我电脑上的pdf电子书,兴致勃勃地读了半个多小时还不知疲倦。朗读速度、流畅度、单词拼读准确率都比平时明显提高、漏读跳读等问题明显减少。

  关键是他还有点上瘾,有次我跟超超说,明天中午要外出,不在办公室,没法用电脑上QQ,中午远程读英语取消。他说要么改到早上,你早些到办公室,远程读个一刻钟总可以的。所以说,电子产品容易让人上瘾,这句话没说错。

  什么原因,让超超喜欢上远程读电子书,并且越读越顺,这种远程分享屏幕的方法有哪些教学优势,听我细细道来。

  拼读更方便

  最直观的一点,电脑上的pdf电子书,相比较纸质书的文字可能更清晰一些,可以自由地放大缩小。用pdf软件的选择工具,选中单词、词组或句子,来提示和引导孩子阅读的视线,防止漏读、跳读或串行,这比纸质书上用指读的方法效果好。

  有些动词+ed或+ing后孩子认不出,可以用选择工具“暴露”其动词原形,方便孩子辨认读出。

  值得一提的是,指导孩子拼读很方便。Q友都知道,Ctrl+Alt+a是QQ截图快捷键,按下这个组合键,就在pdf页面上出现一个悬浮的透明窗口,附带一个简单的涂鸦工具,这就让我可以在页面上写写画画。比如,为一个长单词划分音节、标记重音等,便于孩子练习拼读,是不是比纸质书更便捷?

  查词更省力

  打开有道词典的“屏幕取词”或“划词翻译”功能,很方便地获得单词或词组的中文释义,让爸妈避免了孩子朗读时问单词意思、再去翻字典的尴尬和麻烦。

  诠释更形象

  为了帮助孩子理解单词、句子的语义,爸妈在给孩子读纸质书时可以采用类似T.P.R (Total Physical Response 完全身体反应法) 的方法来为孩子做解释。我总结成三句话——“名词指着说、动词比动作、英语来解说”。比如,要解释名词“sink”,就拉着孩子到浴室,指着水槽示意;要解释动词“squat”,就蹲下来示意;对于一些复杂或抽象的英语单词,不妨用孩子可以理解的简单英文来解释。

  区别于读纸质书,在QQ远程读英语的过程中,我找到了更加简单有效的解释方式——直接按下QQ截屏组合键,用涂鸦工具在单词旁画示意图,不需要美术功底,几笔勾勒让孩子意会即可,用“形意”来诠释“语义”

  这里tilt her head back就是把头后仰的意思(因为KC太矮了),是否画个示意图比任何语言解释都形象,而且有带入感,让孩子迅速融入故事。

  这就不用多解释了,画得还不赖吧。

4045612