上奥数课的日记
为了能帮助大家提高数学成绩和数学思维能力，下面学习啦小编为你带来上奥数课的日记内容，希望同学们喜欢。
上奥数课的日记篇一
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12 ，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少?我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢?于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12 。除数是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=(454—12—26—26)÷(12+1)
X=390÷30
X=30…………除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
上奥数课的日记篇二
在我们的学习、生活中，经常会碰到一些问题，有的一下子就解决了，有的却很不容易解决。
那是一个阳光明媚的星期日。爸爸从超市里买来了两盒草莓，我这个小馋猫看到了这些草莓，口水源源不断地流出来。我哀求道：“快打开嘛，快打开嘛。”爸爸说：“好，好，好。”便把保鲜膜打开，我拿起草莓一个个往嘴里塞。妈妈看到我这样狼吞虎咽，急忙说：“小心别把汁水弄到衣服上。”妈妈的话还没说完，我的衣服早就成了“大花脸”。妈妈不满地说：“衣服弄脏了，快去洗洗。”我来到卫生间，极不情愿地拿起那“奥妙”牌洗衣粉，把它撒在衣服的“伤口”上。我学着妈妈洗衣服的样子，左搓搓，右揉揉，手都酸了，但根本没有任何效果。我改用肥皂，拿起肥皂，向被汁水侵犯到的地方擦去，可是不管我怎样擦都擦不掉。这汁水就像在和我作对一样，我用尽所有力气，可对它根本没有伤害。我正想坐下来休息一下，突然撞到了醋。衣服上又出现了“新品种”，我心想，真是一波未平一波又起。这该怎么办呀?我站起来，赶紧拿起刷子开始刷。奇迹发生了，这团有汁水又有醋的污渍消失了。原来醋可以擦掉汁水呀!真是太神奇了。我赶紧往衣服上多倒了一些醋，用力一刷，衣服上的果汁全洗干净了。看来，生活中还是有许多小窍门的，就看你有没有发现。
上奥数课的日记篇三
今天是我第一次上奥数课，我们的老师姓王，是位和蔼可亲的男老师。
一开始，老师先发下教材，让我们翻到第一节——简单的“数阵图”。先教我们怎样做这种题目，然后让我们在旁边画一个同样的图形，画好以后，让我们在画好的图形上写上和是12的数阵图，然后就做书本里原来的题目。接着叫同学上来讲为什么要这样做，给我们讲正确答案，还给我们讲解遇到这种题目可以列算式，等我们都懂以后，开始自己做。今天做了9道题，我都做对了呢!
上了这堂奥数课，我觉得奥数很有趣，我有信心学好它!
妈妈：这几天雯都在写暑假作文，所以一直没写日记。雯习惯手写日记，今天把她拎到电脑前来一篇口述日记。第一次上奥数课，兴奋在意料之中，希望一直保持。
今天上午奥数课，晚上英语课，白天的学习计划没有如期完成，必要的作业还是完成得不错，特别是作文，昨天列好提纲后，今天就直接誉写，省去了一稿的时间。
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