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我学会了主动举手日记5篇

时间: 梁淑656 分享

很多腼腆孩子在上课的时候不会举手。他们怕说错了,挨老师批评,受同学的嘲笑。其实你要学会主动举手,习惯了之后就不会害怕了。今天小编给大家整理了我学会了主动举手日记5篇供大家参考,我们一起来看看吧!

我学会了主动举手日记

我学会了主动举手日记篇一

昨天语文课上,郁老师又奖励了我三个,晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看,很遗憾外婆今天没来(要是她来了,我也让她满足我一个愿望。)。他们都夸我这周进步不小,爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证:如果这周我表现好,双休日就请我去吃哈根达斯。耶!!我想去南京路上的哈根达斯,那可是我的最爱哦!!

可是,妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法,是认真听郁老师上课,注意力集中,不做小动作了?还是积极举手回答问题了?我说应该是注意力集中了吧,问题倒是没有回答。爸爸就问我,上学两周有没有举手回答过老师的问题?我说没有。妈妈问我为什么,我说:“害怕答错”。爸爸说,“上课积极举手回答老师的问题,说明真的是在认真听,注意力跟着老师。老师不会太在意小朋友回答得对和错,本来就是不懂才来学校学习的么。如果回答错了,老师也知道小朋友哪里没听懂,通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。”。妈妈还说,“上课举手回答老师问题是一种自信的表现。你看老外,一个个特自信,特会说,特能说,这可都是从小培养的。”。我说:“嗨!老妈,是不是老外都特能吹牛啊!”。爸爸说,“你这个小家伙,又开始乱说话了!自信不是让你去吹牛!”。爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的,大人都说我聪明。可是课堂上我不敢回答老师的问题,说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。爸爸还说,他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题,每次能回答对觉得很神气。

最后,轮上妈妈和我拉钩打赌了,“拉钩,打赌,一百年不许变,金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题,不管对和错(当然最好回答对啰!),妈妈保证满足沐阳一个心愿!否则,哼!哼!”。

也不知爸爸说的是不是真的,回答错了老师真的不会骂我?班上的小朋友不会说我是傻瓜?记得在幼儿园,有一次老师问什么东西是半圆形的,我举手回答:“小轿车”,结果小朋友都笑我是傻瓜。我回家问爸爸,还有周末问我的图画老师,他们都说我回答得非常对,小轿车的基本形状就是半圆形,把我气得……

哎!下周再继续努力吧!可是,要是老师不点我咋办啊?为了国庆节能去旅游,还是得好好表现,积极举手啊!!

我学会了主动举手日记篇二

一直以来,我都很少主动举手回答问题,但是,一节数学课让我完全改掉了这个习惯,那一次,我尝到了主动举手的甜头。

那一次,数学课上,老师让我们口头来检验一道方程,可是班上完全没有见到同学举手的影子。这下老师可生气了,怒气冲天地说:“昨天才讲过检验方程,才过了一天,怎么今天就不会了呢!”面对老师的怒气还有质问,同学们选择了继续沉默。老师见还是没人举手,就更加生气了:“真的是,昨天讲的方程今天全班人都忘了,如果再没有人举手回答这个问题的话,全班人都给我带着方程、检验方程写一千遍!”这下全班同学都大惊失色,我也不由得咽了一口口水。

我偷偷地环顾了一下四周,同学们都低垂着头,沉默不语。不用看,我也能想象得到,讲台上老师那铁青的脸。好不容易,赶在老师火山爆发前,我终于鼓起了勇气,慢慢地举起了我的手,不过只是举起矮矮的一截。老师点了我的名字:“彭俊宇,你来回答!”我大胆地把方程的检验说了出来,然后硬着头皮等待着老师的“宣判”,老师大声地说:“彭俊宇说得非常好,大家给他掌声鼓励!”老师刚说完,全班顿时响起了热烈的掌声。

下课以后,同学们都围了过来,我被一片夸赞声包围。“彭俊宇,你真牛啊!”“多亏了你,现在我们全班都免了罚抄啊!”“谢谢你,你真是我们的榜样!”……

直到那天晚上,我的脑海里还清晰地记得白天老师表扬、同学夸奖我的场景,我的心里比喝了蜜还要甜。

这件事后,我变得大胆了,课堂上总能见到我积极举手的身影,人也变得更加开朗自信了。

我学会了主动举手日记篇三

你是勇敢的小孩吗?你上课时候积极吗?你喜欢举手发言吗?

如果你问我,我一定会大声的告诉你,我会举手积极发言,可是如果你以为我从一开始就是这样,那你就错了,因为其实一开始,我并不勇敢。

刚开始上课的时候我总是很害羞也很胆怯,不好意思回答老师提出的问题,更不用说自己主动举手发言了,如果不巧刚好被老师点到,那样我一定是羞红了脸。老师也发现了这个问题,下课后就找我去办公室谈话。

应该每个被老师喊去办公室谈话的同学都会现在心里忐忑,自己有没有做错什么吧?我也是这样,在把自己最近的表现捋了一遍后,发现并没有什么出错的地方,这才安心的去了老师办公室。没想到,去了办公室,老师温和的说话语气不一会儿就让我平和下来,我站在旁边,听着老师循循善诱的教导,他告诉我,积极地举手发言是学生跟老师的一种沟通方式,回答问题不在于对错,而是能让老师知道你错在哪里,哪些问题还不明白需要改正。听了老师的一番话,我一下子明白了许多,从那之后,我好像没那么害怕上课回答问题,也会自己积极地举手发言了。

我学会了主动举手日记篇四

“璐恬!你来回答下这个问题!”面对胡老师那微笑的脸,心里总觉得有些阴森、恐怖……

“呃……”我支支吾吾地含糊了几个字,身子就有些颤动,心里刚准备的答案早被我抛到九霄云外去了,顿时心乱如麻。老师略有一些失望,挥挥手让我坐下,面对六十一个同学的视线,我恨不得一头钻进墙缝底下去。接着老师又叫了一个举手发言积极的学生,哎呀!正确答案竟然与我的答案一模一样,这下我看那位同学的眼神都有些羡慕了,唉!我的嘴巴怎么这么不争气!我懊悔地拍了拍嘴巴。

回到家,我的心情有些烦闷,垂头丧气地打开电视机。赶回家的妈妈发现了我的异常,走过来关切地拍怕我的肩膀:“璐恬,是不是又有烦恼的事情了?”坐在了沙发上,”又在为举手发言烦恼?举手发言一定咬大胆,高速运转大脑!”这句会犹如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”让我鼓起勇气打开了我的思路。

“叮铃铃”又是一节语文课,嘿!一定要举手发言!让同学们真正好好认识一下我!我握紧了双拳,暗暗下定决心。这个问题我一定要拿下!我伸直了右手,犹如一棵挺拔的小松树,老师满意地看了看我,点了我的名字。我有些激动地站了起来,以至于差点摔了一跤,深深地吸了口气,把准备好的答案一个字一个字缓慢地吐出,一时间,班上十分安静,连那些十分喜欢动的同学也安静下来,我咽了口口水,屏住了呼吸,难道我答错了,我的手紧紧地抓住红领巾,好像一用力就会扯下来似的。谁知,“噼里啪啦”热烈的掌声响起来了,是给我的掌声,我有些不敢想象地捏了捏自己手臂上的肉,哎呀!痛!不是做梦?

“来!璐恬!回答一下这个问题!”胡老师的笑总让我感到阳光明媚,我信心十足地站起来……

我学会了主动举手日记篇五

升小学六年级时,我们班的语文老师没有换,依然是教我们五年级时的那位何老师,只有数学老师和英语老师换了,这位英语老师竟然是教我们三年级时的那位卢老师。但是,这位英语老师可比三年级时严格了很多。

记得第一天卢老师给我们上英语课时,卢老师向我们班全体同学提出了问题,让我们举手来回答。谁知?却只有几个成绩好的、认真听课的、积极举手回答问题的同学在举手发言,其他的同学都静悄悄、默不作声的坐在教室下面。英语老师就只能暂时提问这几个举手的同学,时间久了,英语老师见很多同学都没举手,我也没举手,便大声的对我们这些没举手回答问题的同学说:“谁要是不举手的话,就给我出去,你们都不用上课了,反正你们都不是学习的。”结果,还是还有一些同学举手,直到下课为止。英语老师都在给举手的这几个同学在上课。

过了一个星期左右,英语老师又来到我们班上英语课,英语老师上课提出了问题,结果又是那几个同学再举手,英语老师再对我们这些没举手的同学说:“不举手的同学是我最看不起的,你们如果还是不举手的话,我就不再教你们了,我就带这几个举手的同学到办公室去教了,这节课老师只提问举手的同学,很多同学都还是没举手的。

过了两个星期左右,上英语课时,英语老师还是见很多同学没举手的,英语老师提问了举手的一些同学之后,就准备捉一些没举手回答问题的同学,专门来提问他们,准备罚站。英语老师提问一位没举手的同学,结果,这位同学答对了,英语老师还是没得他坐下,让他站着,如果他还不举手的话,就罚他站到下课为止。这是给他的惩罚,让他以后,上课时学会举手来发言。一些同学见老师如果自己不举手的话,就会被罚站,就慌忙举起了手来,但是,我还是坚持不举手。”

再过了三个星期左右,英语老师再上课时,提出了问题,英语老师见一部分同学都会举手了,但是还有一部分同学还是坐在下面默不作声,英语老师就不怎么提问那些举手的同学,提问那些不举手的同学,挑出了一位、两位、三位、四位、五位…… 结果他们都答对了,英语老师还是没得他们坐下,还对他们说:“不举手的话,答对没得坐下,举手的话,答错可以坐下。”我也没举手,毕竟我不喜欢举手,我也不会举手。可我不想举手,但是又不想被罚站,毕竟罚站的滋味可不好受。既然不想被罚的话,就必须举起手来回答问题。

然后,又过了四个星期,英语老师上英语课时,提问。让我们来回答,差不多全班同学都举起了一双双可爱的手来,就差不多只有我一个没举手,我静静的坐在下面,保佑英语老师不会提问我呀!英语老师东看看、西看看、左看看、右看看,看见全班都举手,只看见我没举手,英语老师就提问我,我答对了,英语老师还是叫我别坐下,会举手了在坐下。英语老师对我们全班同学说:“你们答错也好,答对也好,这都不重要。重要的是,你们会认真听课,会动脑筋,会积极举手来发言。我站着,站着,脚也站累了,终于回心转意了。我决定挺起勇气,把手高高的举起来,英语老师看到我举手了,就提问了我,结果,我对错了,老师还是让我坐了下去。

再以后的每一节英语课时,英语老师见我们全班四十四位同学都会举手了,没有一个坐在下面默不作声、不举手的,老师说:“这才是我真真想要见到的情景。”老师脸上露出了满意的笑容……


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