不喜欢自己的专业怎么办

不喜欢自己的专业怎么办?这是很多大学生都存在的一个学习问题，因为进入大学前的美好憧憬，和对专业的不了解，让很多学子们都迷迷糊糊地选择了不喜欢的专业，这虽然是一件痛苦的事情，但是我们又该怎样安慰自己呢?

不喜欢自己的专业解决方法一

专业并不能决定你的未来就一定会很暗淡，不管是在国内还是国外，不管是什么专业背景，大学里其实最关键是锻炼思维、习惯、方法。所以在大学应该广泛的去涉猎、去发现、去尝试，在大量的行动与反思中挖掘自己的兴趣与潜力，很多专业能力还真不是大学书本能教出来的。把学好自己的专业作为一种锻炼思维、习惯、方法的途径去学习，你就不会那么排斥了，结果往往会好很多。

奥巴马，大学阶段学的也不是总统专业呢;胡锦涛同志，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，也不是主席专业呢…

不喜欢自己的专业解决方法二

你有退路吗?你不喜欢所学的专业，如果你不学，那你去干什么，退学吗?你父母会同意吗，应该会伤他们的心吧。学一门专业，不能说就怎样怎样，至少可以保证你毕业了有基本的生活保障，等你有足够的能力放弃自己的专业了，再放弃也不迟，再去追族自己喜欢的事情。把不喜欢的尽力做到最好，这样，再有机会选择的时候，才会因为对当下时间的负责而得到认可和信任。

不喜欢自己的专业解决方法三

有点不喜欢，那就试着去深入了解，也许你会爱上它的，试着去发现专业中有趣的东西，说不定在深入了解以后，你就会爱上自己的专业。即使没有爱上，你的时间也不会白费。比如你不是很喜欢现在计算机专业，那你可以试着去做计算机相关的互联网方向(如果你喜欢)，这样也许你也许就爱上了。

对于不喜欢的专业，我们不能一味地去抱怨，而是应该多思考以上几个问题。心理健康专家建议大家，想要解决问题，就应该以积极的心态去面对，就算真正不喜欢，也要在拿到学位之后，再根据能力换适合自己的岗位。

孩子学习成功的秘诀

01　掌握时机

老人的头脑在早晨比较清醒。加拿大贝克莱斯特健康科学院的罗特曼研究所曾对一组60至82岁的老人开展测试，发现他们在上午8：30至10：30之间较易集中精神、排除干扰，而到了下午1点至5点，他们的表现就会下降。核磁共振也显示，到了下午时分，这些老人的脑袋就“闲置”起来、转到了所谓的“缺省模式”，这时的他们往往耽于遐想。而相比之下，年轻成人脑中和维持注意有关的区域在午后仍旧十分活跃。

不过，为了使自己的努力得到最大回报，年轻人也不妨对自己的学习时间规划一番。另一项研究指出，年龄在十六七岁的女孩，如果下午3点学习，她们对材料的记忆就比较牢固，而如果在晚上9点学习，记忆的效果就比较差。不过，如果学的是包含动作的技术，那就是在晚上效果更佳了。德国弗赖堡大学的克里斯多夫·尼森(Christoph Nissen)解释说：“这个结果表明，下午比较适合学习语言，晚上适合学习钢琴和其他乐器。”

学习的时机为什么重要?我们知道，在学习新知和技能之后，可以用睡眠来巩固记忆。尼森认为，在学习和睡眠之间可能有一个“关键时期”(critical window)，且动作学习的关键时期或许比其他类型的记忆要短。至于成年人是否能像青少年一般从这个关键时期中受益，这一点还不清楚。“事实证明青少年的学习能力较成年人强、睡得也更好。”尼森说。

02　考考自己

普渡大学的杰弗里·卡尔皮克(Jeffrey Karpicke)曾用一项重大研究证明了自我测试的重要作用。他让学生学习40个斯瓦希里语单词，一部分学生要在学习过程中反复回忆这些单词的意义，他们在一周后的测验中平均记起了80%的单词;另一部分学生只是细读单词、并未主动测验自己，他们平均只记起了36%。这以后的其他研究也指出了同样的观点：自我测试的效果要超过一些常见的学习策略，比如画泡泡图来归纳一段文字的大意之类。

如果你觉得这听起来太过辛苦，不要灰心。威廉姆斯学院的奈特·康奈尔(Nate Kornell)和同事发现，要提高学习成果，重要的是努力回想学过的内容，至于是不是想得起来倒在其次。与我们想当然的观点不同，查看正确答案大大有助于日后的回忆，作用和你凭自己努力回忆不相上下。

“这个发现相当使人意外。”康奈尔说，“研究记忆的人向来认为，在问题和答案之间隐藏着一条条‘通路’。他们还错误地以为，学习者只有自己走通这些道路，才能学到最多，如果中途放弃或者走了岔路、接着直接去翻看答案，学习的效果就会打折。但事实并非如此。”他的发现指出，我们必须对记忆的工作机理重新思考。同时，这个发现也给那些偷懒的学习者送去了希望。

有的时候，一些人会强迫自己学习，这种学习方法肯定是错误的。我们要为不学而学，要懂得学习不是一件很难得事情，只要自己稍微的努力一下，不经意间就可以把知识的精髓掌握住。如果总是强迫自己学习，那么肯定学不到有用的东西。