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幼儿口才训练教程

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口才就是口头表达能力,或者叫口语交际。我们经常会看到,有些儿童在亲朋好友面前口若悬河、妙语如珠,博得在场人的喝彩;但也有一些儿童说话结结巴巴、语无伦次,听得人的心都要碎了。其实要想提高儿童口才水平,可以尝试以下方法,这里给大家分享一些关于幼儿口才训练教程,供大家参考。

幼儿口才训练教程

一、多读书、多积累

俗话说“巧妇难为无米之炊”。读书的目的就是为了积累知识,知识丰富了,表达时就能引经据典、运用自如。反之,不读书,知识贫乏,那么与人交流时,语言则苍白无力,缺乏说服力。所以,练习口才的第一步就是读书和积累!

二、多表达、多运用

有了丰厚的积累后,就要找各种机会进行练习。如参加小组交流、国旗下讲话、演讲比赛等。不管是交流还是比赛,都要认真准备。先要写好稿件,然后对着镜子练习,自己的一举一动、一言一行都要合乎规范、场景,做到自然大方。

三、多请教、多坚持

为了少走弯路、迅速提高自己的口语交际能力,可以向口才好的人请教,得到他们的指点,就能起到事半功倍的效果。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,掌握了方法和技巧后,还要坚持每天练习。可以在一个安静美好的环境里,即兴演讲,乐此不疲,终能成功!

四、多观察、多思考

生活是口才训练的源泉。在生机盎然的大自然中,有青山绿水,有绿油油的田野,有鲜花野果,有鸟兽虫鱼等,这些无不深深吸引着孩子们。此时要指导孩子认真观察自己喜爱的事物,思考它们的特点。可以让孩子即兴演讲,或者背诵联想到的诗词歌赋。长期坚持下去,就能“睿智出妙语”了!

口才训练的方式

第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。

这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

练声的方法是:第一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。

吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效

第二,挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔。有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄,音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫。但我们一定要注意,在平日说话时,如果只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果。我们还要注意,练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进腔后,会刺激声带。

第三,练习吐字。吐字似乎离发声远了些,其实二者是息息相关的。只有发音准确无误,清晰、圆润,吐字也才能“字正腔圆”。

吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾。

建立并完善学生语言文字应用能力评价标准。分级分类制订高校学生和中小学生语言文字应用能力评价标准和测评办法,将口语表达、汉字书写纳入语文教学和评价范围。

口才训练顺口溜

口才训练顺口溜的好处一:让大家的嘴皮更利索。

这些顺口溜一般都是比较难读好的句子,而一个口才好的人一定要有利索的嘴皮,即便是面对非常难读的句子,他们也应该快速地读出来。他们在平时多读这些顺口溜,这样就可以有利索的嘴皮了,有好的口才了。有的一些顺口溜的确很难读,但是大家多读几次的话,普通话的发音也好很多,最重要的是,自己的语音速度也就上来了,在以后演讲或者辩论的时候,这对大家都是有很大的帮助的。很多专业人员在一开始训练自己的口才的时候,都是采用这种方法,可见这种方法还是有一定的帮助的。

二:让大家有幽默感。

有的一些顺口溜其实是非常有趣的,而大家背诵这些有趣的顺口溜,大家背诵很多的顺口溜的话,也就可以慢慢地养成幽默感了。在口才训练中,幽默感是非常重要的一个因素,大家在平时还真的应该多多培养自己的幽默感。通过多背诵顺口溜的方式,来养成幽默感,这个方法看似笨拙,但是它有一定的效果。也正是因为这样的原因,才会有这么多人选择这种方法来培养自己的幽默感。大家在之后可以多选择性地背诵一些有幽默感的顺口溜。当然,要培养幽默感,背诵顺口溜只是方法之一,还有很多其他的不错的方法也可以培养幽默感。

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