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演讲与口才正常谈话

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演讲,顾名思义.它是演与讲的统一体,但它是以讲的内容为主的,以演的形式为辅.以下是小编精心收集整理的关于演讲与口才正常谈话,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

演讲与口才正常谈话

演讲是一门语言艺术,它的主要形式是“讲”,即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”,即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言,使讲话“艺术化”起来,从而产生一种特殊的艺术魅力。

演讲表达的主要特点是“讲”,对演讲者来说,写好了演讲词,不一定就讲得好,正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才,善于写出好的演讲词的人,不一定有口才,不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家,既要善写,还要会讲,即既要有文才又要有口才。从某种意义上说,口才比文才更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈,拖泥带水,“这个”“那个”的一大串,那么,即令有超凡脱俗的智慧,有深刻广博的思想内容,也无济于事。

除了雕琢核心观点鲜明的文稿,制作形象生动的幻灯片和熟悉现场技术设备之外,更重要的是搞清以下几个概念并均衡分配时间:“说什么”-“怎么说”;“练习”-“预演”;“物质准备”-“心理准备”.

很多经理人都是在演讲结束时才开始大彻大悟:“要是我处理那个问题时,稍稍多一点技巧就好了”;“要是能找到更多有说服力的数据来支持我的观点就好了”.当然,演讲过后最追悔莫及就是:“要是我有更多时间准备就好了。”这些都是事后诸葛亮,完全于事无补。

事实上,对大多数经理人来说,有再多的时间准备演讲也还是不够。如果你熬了三个晚上来准备,讲完之后你会觉得应该熬五个晚上才行。

时间总显得不够用,部分原因是因为许多经理人在演讲上追求尽善尽美。如何利用这些宝贵的时间(通常也就是指,你是否真正理解了练习和预演的不同),决定了你的演讲是平淡无奇,还是震撼人心。

也就是说,在如何利用时间上并没有什么放之四海而皆准的规律。每个经理人千差万别,他们有各自的目标、演讲经验,对演讲内容和听众的把握能力各异,所采用的视听设备也不同,因此“共同规律”即使有也用处不大。专家认为,更好和更现实的做法是:合理利用你能挤出的每一分钟时间。

提升演讲口才

(一)、分清演讲的对象

演讲的对象称为听众,听众是无数个个体的集合,而每一个个体的年龄、性别、文化程度、兴趣、职业等都各不相同,所以如何满足每一位听众的需求与演讲的效果息息相关。

所以演讲稿必须体现以下几点:

1、演讲者必须来了解听众的心理、要求、以及对演讲者所讲观点的态度。

2、演讲者必须知道,听众的配合是完成演讲任务的重要因素。

3、演讲者要使自己的演讲成为听众的一部分,使听众成为自己演讲的一

部分。

(二)、要做到口齿清晰

作为一名演讲者,一定要求所讲语言的清晰准确,使演讲对象能通过其

语言很快速准确的找出演讲的要点。因此,演讲语言的清晰度则是一次演讲活动中最基本的要求。

(三)、把握演讲的分寸

人与人之间沟通,懂得如何说话、说些什么话、怎么把话说到对方心坎里,这些都是语言交流中很重要的地方。而演讲这个特殊的交流更加注重这一点。

1、简短的演讲,不允许拐弯抹角、旁生枝节,必须抓住精髓,巧做对比,以求一语中的。

2、保证演讲内容的'真实性。夸大其词的演讲语言往往适得其反。

(四)、善于借用语言的幽默性

一个充满幽默氛围的演讲往往是听众乐意接受的,这种情况下的演讲效果往往也是明显的。所以在演讲过程中穿插一些趣味、幽默、笑话等方面的内容,可以使演讲的观点既能形象化、生动化,又能加深听众对观点的理解,同时还能增进演讲者与听众的交流,调动演讲气氛,强化现场效果。

三、如何更好的运用演讲稿的艺术语言

(一)、与演讲主题相结合

写作主题与语言艺术相结合是所有文章的要求。每一种文章包括演讲稿都具备主题或主旨,写作中的语言运用都必须围绕主旨。演讲稿的语言艺术要求其与主旨相融合,利用其艺术特色精准的达到演讲目的。

(二)、保持口语的朴实风格

演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是讲给别人听的,这种活动要求讲与听的连贯性。声音是短暂易逝的,想要让人听准、听懂,就得说听众熟悉又经常讲的语言,且一口气说完的短句,这和其他类型的文章不同。因此,演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。

演讲词的有效记忆

第一步是识读,即阅读.大体了解整体与细节,对稿子有个概观和微观,把握题旨,掌握例证阐述的关节,包括引述的事实、名人名言等,其中最有说服力的是准确无误的数字.

第二步是响读.朱熹说过,凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记.这样,才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫,字字分明”.只有如此,演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆.同时,才可设计演讲的动作、表情和姿态,琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈.甚而一个字的读音,一句话的抑扬顿挫,标点的作用,语气的恰到好处,也无不在其中.响读,是演讲词记忆的关键之处,也就是“立体记忆”的一个必要的途径.

第三步是情读.就是要理解感受演讲词情调,注意适度和真实.特别要作演讲时,切忌漫无节制的感情宣泄.缺乏控制的感情抒发,会令人产生厌恶感;虚伪的感情表演,会丧失听众的信任.

当代演讲家李燕杰说过,演讲,要提高演讲口才绝不是从记忆移入记忆,把现成的字句移到别人心中,而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃.演讲词里有情调,喜怒哀乐应分明.演讲即使是阐释事理,也不应冷漠地板着面孔说教.对事理的深刻剖析,无疑是百篇演讲词成功的.主要标志,应当加深记忆.但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会,则不仅能达到以理服人,还必定能以情动人,这种体会,无疑是种特殊的引发性记忆.

可见,演讲词的记忆,一要用眼睛——阅读,二要使口舌——响读,三要动心思——情读.只有整体的综合的全方位的记忆,即“立体记忆”,才能深入人脑,打动人心.这无疑也是演讲词的记忆法.但是,要记住演讲词,具体还要掌握它的文体特点及思路.

演讲词,一般地说属于议论范畴.演讲词的论点,也称观点,论据也称材料.没有观点,就等于没有灵魂,演讲要告诉人们的东西,也就不存在了.若无材料,观点不被证明,也说服不了人.因此,观点要明确,材料要记牢,这是不够的.要记住它,最重要的地方是,把握用材料论据阐述思想观点的过程,即论证过程.这个过程是逻辑构成,如果再把它抓住,演讲词的记忆就迎刃而解了.

显而易见,抓住演讲词的逻辑构成,即演讲心态的思想轨迹,也就抓住了记忆的要领.演讲词思想轨迹基本有两种,一是基本型,二是变化型.

基本型,按思维路线,通常它表现的思路序列一是提出问题,即观点(论点)的提出,表示和强调;二是分析问题,即论证观点(论点)正确与否.这要用材

料——例证加以证明,事实真实可信令人信服;三是解决问题,即得出结论,印证提出的观点,明确结论.

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