新时代五四新青年有作为励志发言稿
新时代五四新青年有作为励志发言稿【7篇】
好的演讲者具备自信、沉着、精明、热情的特点，同时具备良好的语言表达能力。这里小编为大家整理了关于新时代五四新青年有作为励志发言稿，方便大家学习了解，希望对您有帮助!
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇1
亲爱的同学们：
大家好!
出生于旧时代地主家庭的彭湃，没有沉溺于享乐，而是看到了自家院门外那个风雨飘摇的中国;他决意用青春、用一生，去把牢笼打破，去拯救万民于水火，去建立一个全新的政权和中国。勇敢站起来的彭湃，是当之无愧的时代脊梁。
同学们，有一种担当，抵御社会的洪流，不屈不挠。
岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。在那个风雨如晦的时代，彭湃站了出来，建立了第一个农村苏维埃政权，不仅给匍匐在泥土里的农民以站立的希望，还为后人留下了宝贵的经验和理论，指明了前行的方向。在那个海天愁思正茫茫的时代，彭湃不是一个人在抵抗，还有许许多多勇担当的时代脊梁站出来，一起问苍茫大地，谁主沉浮?替苦苦挣扎的国人撑起时代的天空，还江山一派海宴河清。这不屈不挠的担当，是我们民族的希望。
同学们，有一种精神，穿越历史的云烟，不离不弃。
百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。中华民族从站在这片土地上起，就有了无数勇担当的时代脊梁，他们站出来，斗黄河战猛兽，抵异族卫家园，这种勇担当的精神，穿越历史的云烟：你听， 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄，但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越你看，巴金以笔为剑，勇敢写出揭露封建家庭制度的弊害的《家》《春》《秋》;秋瑾千金换宝刀，给被压迫已久的中国妇女打开了新的大门;封建举人梁启超，勇于诗文改革和维新变法;蔡元培革新北大，开学术与自由之风。星星之火，可以燎原。这勇担时代重任的精神，生生不息。
同学们，有一种怀念，历经时代的风雨，日久弥新。
倒海翻江卷巨浪，不怕江花不满枝。我们脚下的这片土地，一直生机勃发：她用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程，她的特区经济建设独树一帜、节节开花，她的复兴号飞驰，她的辽宁号巍峨，她的长征号穿云而过，她的嫦娥号带着月亮的祝福返回，她的孩子不再受华人与狗不得入内的羞辱，她满含微笑鼓励她的孩子大胆追寻更遥远的星辰大海为什么?因为这片土地上每个时代都有每个时代的脊梁!而无论哪个时代的脊梁，都学着前辈的模样，站出来勇担当!无论哪个时代的脊梁，都是我们永恒的怀念与敬仰!
同学们，敬仰的方式千千万万，就让我们选择最务实的一种：喧嚣中专注，狂欢中理智，立长远志，勤脚下步，胸怀家国，刻苦学习，向时代脊梁致敬!
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
现在站在你们面前的这位阳光帅气的“新时代十佳好少年”候选人，便是来自六年级三班的梁文杰。
不得不说，我现在所处的位置太高了。台下，都是些令我尊敬的师长；而我这个无名小卒，竟站在高于师长们的位置！苏轼曾说：“高处不胜寒。”站在这样高的位置上，谁能不紧张呢？我现在背上全是冷汗，真是为下一个同学担心，他等会儿上来时，若不小心，肯定一脚踏进我的汗水里。
把我拖到如此高的位置的，是我的老师们。曾是一只很笨的小鸟，似乎永远学不会飞翔；于是，老师成为了一根很矮的树枝，让我一抬脚，便能够到。六年来，老师们遇山开路，遇河涉水，始终引领着我们一直走到现在。因为爱，老师会变得很矮很矮……
站在那根很矮很矮的枝头上，那只很笨很笨的小鸟学会了飞翔。如今的我，上课时认真听讲，积极发言；课余时间我总是努力挤出时间来阅读，以扩大自己的知识面，增加积累量……小鸟在蜕变，在逐渐成为雏鹰，一次又一次的失败，沉重的打击的小鸟，但他们没有放弃，它背负着磨难，也背着自己的梦想，它成为了一只雏鹰！
现在，每天下午，我都可以自豪的坐在创新班的教室里，迎接他人赞赏的目光 。
雏鹰并没有陶醉在赞许中无法自拔，它还在成长，它并没有停滞。我依然在与同学们友好的玩耍，向同学们虚心学习；在遇到不懂的问题时，我依然向他人虚心请教，查缺补漏，向着一只雄鹰不断迈进。
如果我成功当选“新时代十佳好少年”，那就说明我又向雄鹰迈进了一大步。我还将自强不息，势必成为一只鲲鹏，带领着百鸟，飞向更高的蓝天。
如果我没有选上，也依然不会气馁。选不上，说明雏鹰距离雄鹰还有千山万水。失败是成功之母。失败并不可怕，关键是要从失败中有所收获。
论成败，人生豪迈。无论成功与否，我终会将这一次竞选作为我人生路上的一块里程碑。它是我的风，不断在我耳边警醒着我，同时也带领着我鹏程万里，飞向更高更远的蓝天！
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
你们好！林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”顾炎武也说过：“天下兴亡，匹夫有责。”在新冠疫情面前，海南中学的高中生们筹集善款，购买抗疫物资送向前线的行为，生动地诠释了什么叫做“青年学生的社会担当”！
纵观历史，横看古今，在漫漫历史长河中，不乏有担当的青年。周总理的那一句“为中华之崛起而读书！”不知振奋了多少人，而在现在的新冠疫情中又出现了一批有担当的青年学生，如上文提到的，他们都以自己的一腔热血，肩负起时代赋予他们独特使命与责任，值得我们敬佩！
在这个座谈会上，我发出以下倡议：
一、做当下的“学习者”，努力学习知识。
万丈高楼平地起，在这个知识与创新的时代，没什么东西比它更重要了。疫情当前，学习不仅是为了了解知识，更是为了能够成为一个对国家对社会有用的人。通过学习，我们可以从书本中去汲取力量，丰富自己的知识储备，开阔自己的视野，不至于将来想一展宏图，实现伟大抱负时，“书到用时方恨少”。
二、做时代的“创新者”，学创新，会创新。
当今世界，创新者胜，创新者强，创新并不只意味着打破旧有的规则，更要建立新的秩序。所以我们要拥有一双敏锐的双眼，时刻从生活中发现创新的闪光，还可以参加全国青少年科技创新大赛，在实践中完善自我，成为时代引领者！
三、做社会的“守护者”，尽己所能，行善拒恶。
中华民族的传统美德，可概括为“真、善、美”，“凡我受过他好处的人，我对他便有了责任。”我们每个人在社会中成长，享受了社会带给我们的权利，所以我们应当承担起相应的责任！同学们，疫情期间，我们都来担起自己的责任吧！尽管它会有些沉重，但在完成之后，那将是你的荣光！
我的发言完毕，谢谢大家。
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：
一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面
作为一名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。
一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。
除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了《__》、《__》、《__》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。
总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。教学方面，本人自始至终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。
二、工作态度，勤奋敬业方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、工作成绩、成果方面
在过去的一年中本人撰写的论文《__》，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。
教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇5
尊敬的各位领导、各位教师们：
大家上午好：
时间过得真快，一转眼20__年又即将结束，结合这一年学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《学生守则》及《学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名中学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇6
市总工会突出“工”字特色，坚持以学促用，引导工会干部和职工群众用新思想新理论武装头脑、指导实践、推动工作，在全市职工中迅速兴起了“大学习”热潮。
一是先学先行，发挥示范引领作用。
统筹推进党组中心组学习、党支部学习、工会干部学习，发挥工会领导干部的“头雁效应”。市总工会党组召开专题学习会12场次，党组书记上党课2次，工会领导干部分赴13个县级工会，深入基层一线、车间工地开展面对面宣讲活动，把中心组打造成为学习新思想的“示范班”。把新思想新理念作为各类培训的开堂课、必修课，引领工会干部做学习新思想的“排头兵”。
二是着眼需求，推动学习入脑入心。
运用介入式、嵌入式、互动式方式，把新思想嵌入职工文化建设，开展“身边故事 共同铭记”活动，用身边人讲身边事，依托全媒体中心推送主题微信、网页100多条（个），上半年职工阅读量突破30万人次，微信粉丝量增长近5万人。
三是服务大局，突出学习成果转化。
在乡镇和重点项目一线举办“农民劳模践行乡村振兴”“劳模投身‘项目攻坚2018’”主题活动，通过参观学习、座谈交流等方式，引导劳模以自己的先进思想和模范行动影响周边、带动一片，带领广大职工以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动落实市委市政府的重大决策部署。围绕重大工程、重大项目、重点产业，广泛开展劳动竞赛、技能竞赛和职工技术创新活动。
新时代五四新青年有作为励志发言稿 篇7
各位老师：
俗话说：当局者迷，这点不仅仅表现在领导在管理上会迷于当局，表现在老师在前行的道路上也会陷入迷途，当然也表现在我们彼此之间由于信息不畅而迷茫。所以，要建立起增进了解、理解的平台.今天，我们举行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思想的平台。大家的建议，将成为下一阶段学校制定相关政策、制度的重要参考依据。
说到青年教师，就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展，所以对于一所学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。刚才听取了我们老师们的很多心理话，对我的触动也很大的，回想我自己的成长，越发认识到年轻时学习和提高的重要，我虽然年纪并不算大，但现在有些事情对于我来说确实感到力不从心了，因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时光。下面我想和大家谈谈我的心里话：
一、青年教师要善于学习、善于反思。
有人说，年轻就是资本;然而这种资本很容易受到时间的限制。于是，人们很快认识到资本是可以通过积累而逐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好—— “要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师得不断学习，时时充电。作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习，不只学习自己的专业知识，还应该学习与之相关的知识。现在网络这么便捷，它为我们的学习提供方便。每天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发现自己的变化。会学习的人永远走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老师学习，我们周围有在教育战线上奋斗多年的老教师，也有初出茅庐的新思想，这些都可以成为我们学习的资源。甚至向学生学习，学习他们活跃的思想、无限的创造力。学习的内容可以是教育理论专著、可以是教学研究之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的，学习理论知识必须趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。
一个有经验的教师必然是一个善于反思的人。教育教学的“反思”，这最容易为普通教师所忽视，“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路，教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的博士生导师朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思遗憾，反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我希望我们的年青老师不仅善于反思、总结还要善于记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月一篇应该不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常可惜的。或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。
二、要研究教学、研究学生。
对青年教师来说，有两方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素质。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。对于教材，应该有钻进去的力量，又要有飞出来的底气。如果没有丰富的理论知识，没有精湛的业务能力，一句话，没有厚实的功底，怎么可能熟练地驾驭课堂?如果我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一起分享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻充足“电”、备足“粮”。其次要研究教法。要加强教学研究，把教学研究作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课，多请别人听自己的课，开展互相学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切发展和提高自己的机会，因为课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业能力的重要方面。记得李镇西曾说：教师四十岁以前要集中精力研究教学，把书教好，把学生管好，四十岁以后在当校长才能搞好学校管理，这说明了年轻时提高专业技能的重要。(我常常也在反思我的得失，这点可以说是我人生的缺失，希望大家不要再有我这样的缺失)。三是要研究学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样,这都是我们老师们应该面对的。比如我们的生源状况就不是很好，家长也是指望不上的，如果对于这些老师们没有一个清醒的认识，一味抱怨家长，抱怨学生，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况，我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必须付出时间和精力对学困生进行辅导，(我们对学生作业提出的是天天清、门门清，月月清，考试成绩在考核时占80分，必须把功夫下在平时)因此我们比其它生源好的学校的教师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的教师，他们早到校、晚回家，还有的中午都不休息给学生辅导，正因为有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有今天的成效。我们教师的工作才因此得到家长、社会的认可。陈云连为什么能使那样的班级考好，她的课老师们都多次听了可以说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生啊，不然怎么可能使学生有如此的成绩呢?我们老师们都知道很多家长都要求把学生送到她的班上读书，我们还有一些老师们都愿意把自己的孩子往她的班上送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以认真负责的老师，教学效果好的老师家长就会喜欢，就会尊敬。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时，说道一个教英语的严老师，很多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至今记忆犹新，她说：我们不可能人人当校长，但可以做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受尊敬的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每天下午4点半以后的半小时，练字、辅导学生、批改作业、讨论教学，反思教学得失等)作一个教师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现。
三、要有高度的责任心和一颗良好的心态。
我一直记着这样一句话，选择了教师这一职业，也就选择了一生的奉献。一生谈不上，那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了教师这一行列，就要以对学生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应该是及时发现学生问题，哪怕是细节，也应该去关注，并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的老师往往表现出对工作的热情和兴趣，在我们身边就有很多老师，比如陈、阙、马、张，也包括在座的很多年轻教师，她们热爱工作，肯花时间和精力，享受着作为教师的特有的快乐。
这个社会很复杂，诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在理想王国，就必然要受到来自于社会矛盾的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的烦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样才能使自己活得轻松愉快。才能使我们每天以灿烂的笑容和孩子们交流，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。
在此，我向大家推荐一篇学习文章——管建刚老师的著作《不做教书匠》。著作中讲到的对青年教师的七个忠告，有“做有目标感的教师”“做有约束感的教师”“做有责任感的教师”“做有积极感的教师”“做有学力感的教师”“做有专业感的教师”等，一定会给大家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起交流。
最后，我想和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的开始!每天多做一点点，就是成功的开始!每天创新一点点，就是卓越的开始!