学生野炊总结
学生野炊总结
野炊就是在野外烧火做饭，一般学校每年都会组织一次学生野炊。学生野炊总结怎么写?下面是学习啦小编收集整理的一些学生野炊总结范文，供大家参考借鉴。
学生野炊总结篇1
为了不断推进素质教育进程，丰富学生业余生活，拓展学生视野，锻炼其社会实践能力。举行“野炊”社会实践活动并取得圆满成功。
5月30日下午，在校长王恩义、副校长崔丽辉的带领下，初一、初二年级近500名师生一起走进金荷园进行野炊活动。
在本次活动中，同学们表现出积极的热情，自带物品并分组比赛。每组同学分工明确并精心制作着每一道饭菜，有炒菜、凉拌菜、水果拼盘、沙拉、稀饭等。准备就绪后，同学们围聚在一起分享着胜利的成果并在镜头里留下精彩的瞬间。
通过本次活动，不仅锻炼了同学们的户外活动能力，体验了社会生活，培养了自立能力。同时也拉近了同学们之间的距离，在活动中同学们都积极劳动、互相帮助，发扬了团结合作的精神。增强了彼此之间的了解，增进了同学们之间的友谊。更为重要的是锻炼了他们的野外生存能力和合作能力。这些真正体现了科学发展观对教育系统的指导性作用。
学生野炊总结篇2
一.活动总结：全体同学全员到齐，而在活动中的团结合作充分体现了同学们的团队合作意识，提高了团队的凝聚力，并为此吃饭了可口的饭菜。
二.活动目的：融洽同学感情，增强班级同学的集体意识，提高同学们的集体荣誉感，营造一个和谐文明、积极进取、团结一心的班集体。
三.活动时间：2014年5月28日下午。
四.活动主体：市场营销131班全体同学及部门干事。
五.活动地点：九狼山
六.活动内容：
1.准备野炊所需的各种餐具及新鲜蔬菜。
2.每小组成员到达地点时分别合作，做出至少三道菜与其他小组分享。
3.各小组开始分享美食，一起进餐。
4.每小组派人来谈谈自己本次活动中的收获。
总的来说，本次活动进行的非常顺利，班级成员之间也做到了团结合作，共同收获成功的喜悦，希望我们班能够一直以这种精神走下去，看的更远，飞的更高，我相信，明天的班级会更加有凝聚力。
学生野炊总结篇3
一、前 言
为了增加成员之间的交流，体现中心自立，自强，自助的精神风貌，为今后能更好的开展工作，我部特此举行此次洛平湖野炊活动
二、活动准备
(1) 活动策划及资金
本次活动策划由副部长陈光杰书写，资金共300元，其中部长100元，
副部，助理及组长50元，实际支出258元，剩余42元
(2) 活动时间及地点
活动举行于20xx年x月x日洛平湖畔
活动时间区间为9:00-16:30
(3) 活动人员及材料
实业部全体成员，野炊器具(锅刀等)为暂借，野炊食物为临时购买。
三、 活动内容
(1)徒步行至洛平湖畔并在活动最后徒步返回
(2)分为三组进行野炊活动
(3)饭后休息及小活动
四、 活动过程
四月x日，早上8:30集合于南区勤工助学事业部办公室，分为三个小组9:00
准时去徐家冲菜市场分别进行野炊物资采购。
10:00人员完全返回办公室后由部长王正文带领准时向洛平湖方向进发，路途
过程中我们互相讨论学习，生活等情况，欢声不绝于耳，呈现出一派和谐的气氛。
洛平湖位于洛平村，距离贵州大学南区约8里有余，到达洛平湖已接近11:00。部长将生分开，男生拾柴垒灶，女生洗菜准备，几分钟后所有准备工作完成，开始
煮饭炒菜仍然分为三组。煮饭炒菜时男女生共同努力，大秀绝活，生火填柴，火热
的气氛中不仅让人饱览了同学们精湛的厨艺，更加充
分展现了我部互帮互助，共同学习的良好作风。
一三组端上馥郁的各种小炒，小炒菜肴烧好后均
放在中间的一块由方形布单铺成的大型“餐桌”上，
二组的火锅仍然焖在灶上，部长大叫一声开饭了，肚
子已经抗议多时的我们便叮叮当当的端着饭碗开吃
了，同学们互相让位品尝，互帮夹菜，吃的不亦乐乎，边吃边打开了饮料，同时畅饮一番，欢笑和调侃声连成一片，野炊活动达到了高潮，让同学们真正感受到此次野炊的意义。
不多时饭菜便被我们洗劫一空，饭后休息片刻，仲春的太阳出来了，我们坐在暖洋洋的山坡上，甚是惬意，以至于由些同学昏昏欲睡，一盏茶功夫后，开始一起清理场地卫生。
然后，便是饭后接歌小活动，接了转后，已经到了下午4:00多，看见时间不早后，我们又沿着原路带上剩余的锅瓢原路返回了!
五、 活动总结
(1)活动评价
本次野炊活动获得了圆满的成功，不仅锻炼了成员自主动手的能力，体现中心“育其精神”的宗旨，更加重要的是加强了成员之间的了解和协调，增进了友谊和团队合作默契感，为今后更好的开展工作奠定了基础，相信在这种多次的活动中一定会使实业部取得更加优异的成绩。
(2)活动经验及教训
由于活动前做了充分的准备，正确的领导与合作使本次活动获得了良好有序的进行，并达到了预期的效果，在人员安全，活动物品，活动内容等方面均未发生纰漏。
此次活动让我们感觉到团队合作是工作必不可少的基础，在活动中获得了思考，因此建议在每个学期的一定时间尽可能的举行一次此类活动。