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熟读精思主要讲了什么读书方法

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通过不断的熟悉书里的文章内容达到会作者意,知文章内容,再融入自己的知识体系,然后精通其中精华思想,这是要有读书方法的,下面是小编找到的资料,是关于熟读精思主要讲了什么读书方法,希望对大家有用。

熟读精思主要讲了什么读书方法

读书方法:通过不断的熟悉书里的文章内容达到会作者意,知文章内容,再融入自己的知识体系,然后精通其中精华思想。

启示:在学习和借鉴古人的读书方法的同时,养成良好的学习习惯,学会熟读,精读。

熟读精思出自《朱子家训》。“熟读精思”在文中的意思是:凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于自己的嘴巴。进一步再仔细的思考,使它的意思好像都出自于自己的心里所想的,然后可以有所心得。

古人是怎样读书的

1、“思·问·习”读书法:这是孔子主张的读书方法,学习要博学慎思,学思结合,不懂就问;

2、“假物”读书法:这是孔子的学生荀子所主张的方法,也就是要善于充分利用客观条件来学习;

3、“精至”读书法:这是王充提出的读书方法,也就是用心专一的读书法;

4、‘’不求甚解”读书法:这是陶渊明提出来的读书法,要求读书时要抓住重点,去繁就简和独立思考;

5、‘’提要钩玄”读书法:这是韩愈提倡的读书方法,旨在抓要点,明主旨,以便直探本源,提取精粹的内容。

谈读书运用了哪些论证方法

1、比喻说理。例如,“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”,来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象、通俗易懂。

2、排比说理。例如,“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”

又如,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。这样写,所说的道理十分显豁,读起来富于气势,增强说服力和感染力。

3、对比说理。正面说了以后,再从反面来说,使说理更加全面、有力。例如,文章开头从正面说了读书的目的,接着又从反面说了读书的三种偏向。又如,文章的最后一个层次,先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。

孟子的读书方法

1、一日暴之,十日寒之,未有能生者也,读书需要持之以恒;

2、流水之为物也,不盈科不行,读书需要循序渐进;

3、心之官则思,思则得之,不思则不得也,读书应善于思考;

4、尽信《书》,则不如无《书》,读书应加以分析,不能盲目迷信书本;

5、学问之道无他,求其放心而已矣,读书不能心不在焉,要专心致志;

6、博学而详说之,将以反说约也,读书需要在博学的基础上求精深。

如何开展读书活动

1、教给学生读书的方法,指导阅读;如选读法、精读法、速读法、摘录批注法;

2、组织图书角;

3、保证阅读时间;教师根据教学的需要,及时推荐合适的读物或文章,实现课内外的沟通,同时减少书面练习,增加阅读作业,为学生课外阅读提供空间和时间;

4、开展活动进行阅读;在班级中开展有关活动,如组织朗诵会、图书节、故事会等;

5、帮助学生选择读物,在班级开展喜欢的好书收集活动。

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