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高考2023语文备考建议及策略

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高考2023语文备考建议及策略_高三语文最后冲刺阶段攻略

在高中,每一科都有一定的学习方法,如果能够运用好这些方法,我们的学习效率就会提高。下面是小编给大家带来的高考2023语文备考建议及策略,希望能够帮到你哟!

高考2023语文备考建议及策略

高考语文备考建议及策略

跟紧学校的步伐,了解语文考题的各个方面、各个层次内容。

所谓的内容就是,先得有规矩。比如说,一提王维的诗,山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。王维号称诗佛,他的诗里头有禅意,这是一个基本的积淀和积累。再看山水田园的诗,找什么?找山水的特点,山水田园诗常有哪些情感?然后再对应到题,这些东西是实实在在的。这个不叫背,是该有的了解,你的基础和积淀是一定要有的。

_年回归课本,夯实基础

回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。高考语文考查的材料题目,看似是课外的,然则知识点都是课内的。例如,_年高考文言文文化常识考到的“下车”这个题,好多学生都觉得陌生,但是如果你对必修课本中的《张衡传》就有“衡下车,制威严,整法度”,其中课下注释就对“下车”做了很详尽的解释。由此,高考语文备考如果能抓住课本夯实基础,一定能在高考中取得理想的成绩。

得选择题与作文者得天下

由于题型的变化,选择题所占比重增加。而且从今年高考试题来看,如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小,区分度小,其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以,决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时,要狠抓选择题,争取不丢分;多练作文,争取拿高分。

慎用答题旧套路,增加文本作为独立个体的解读意识

在多年学习中,学生已经形成了一些答题套路,和一些习惯性套话。但从近几年的试题来看,正在悄悄避开套路,真正考察学生的阅读理解能力。比如诗歌鉴赏主观题,偏重于考察学生对诗歌内容的理解,没有套路可以借鉴;再比如文学类文本第6题“作者交替使用’你‘和‘我’两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度”很多学生还是按照“第一人称真实可信,第二人称亲切”等套话来答题,导致失分。所以训练学生从文本出发,增强文本作为独立个体的解读意识。

语文最后冲刺攻略

合理安排时间

“答题时思路不清,精力总是不集中,烦躁苦闷。”很多人在这一时期会出现所谓的“答题高原期”。这是多数学生必然出现的情况,这时考生需要的是改变前期的学习模式,切换到“考试模式”,“浏览以前考过的模拟卷,真正进行查缺补漏工作,不要再过多地做练习了”。

如果“高原反应”特别强烈,可以“做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往安排不合理,不完全符合高考试卷要求,还有就是复习久了有点麻木,答题的警惕性降低。”

对照考纲说明,梳理板块框架

兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”对于高考而言,这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲,对已复习过的知识点全面铺开,毫无遗漏地构建框架结构图,做到心中有数、不留盲点。

另外,还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型,每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型,对其进行深入细致地探究。

建立习题档案,反复思考研读

到了复习后期,题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题,结果虽然题目做得多,却总在同一个知识点或是同一类题型上失分,究其原因就是没有注重典型例题的总结,不会对错题进行归档整理,更没有对照自己的错题进行反思。

殊不知,失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行圈点批注,加强解题后的反思,对典型习题做好归档工作,并舍得花时间再次钻研历年高考试题,领会其命题风格和出题方式。

回顾典型作文题,作文素材每日积累

针对作文,考生们要结合自己出现过的问题,把已经训练过的作文材料再看一看。

写考场作文,审题时要吃透提示语,并划出要点;注意选引材料不要照抄;尤其要注意点题、扣题;拟题避免拟怪题,要一目了然;开头不必标新立异,实际入题;结构不能一段到底,句末要加句号;字数不能少于800字,也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。

此外,尽管高考日益临近,考生们仍要每天坚持积累作文素材。

争分夺秒不放松

在最后的冲刺阶段,谁抓住利用时间谁就赢得了高三,赢得了高考,因此,一定要有时间意识。考前一个月不要太放松,要更合理的安排复习计划!

高考题目很灵活,所以考生就不要再纠结于是否还有新知识没学,而要把主要精力投入巩固已掌握的知识中。

考前以高考的心态做些模拟试卷,这样到高考时就会以平常心态做高考卷。

高考语文复习策略

1、在安排语文复习内容时应侧重于以下方面:一是回顾整理,二是抓增长点。这一阶段,一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点,可以适当放手,腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固,同时让知识进一步形成语文知识体系,使自己对高考相关“知识点”把握更全面,站得更高,看得更清。

2、在语文练习中,充分熟悉题型,了解命题思路,养成良好的答题习惯,找到应试状态。考生要注意查漏补缺,在语文模拟考试和平时练习中,对暴露出的问题不可轻易放过,应适当回归课本或再次温习课堂讲义,夯实基础,找到解决办法。

考生要注意补充“源头活水”,新课标高考尤其重视对学科能力的考查,而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。因此,仅仅做试卷或习题是不够的,仍需经常阅读、思考和写作,哪怕临近高考,也不可乱了阵脚,更应咬定青山不放松;

每天坚持高质量高层次的阅读,坚持深刻广泛的思考,以及经常性地动笔写作,哪怕进行提纲式或段落式写作,这些都是培养和保持乃至提高语文能力的最佳途径,是语文学习的源头活水。有了源头活水,应对高考自然轻松自如。

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