学习啦>学习方法>教学方法>

五年级数学期末考试预测复习题

时间: 巧绵0 分享

今天小编想和同学们一起分享的是关于五年级上学期数学期末考试复习题,同学们可以用这份试卷来练一下手,下面就让我们一起做一下吧,同学们有信心能拿到多少分啊?

一、我会填。

1.700dm =( )m 1.2l=( )ml

2. 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。

3. =( )÷( )= =( )(填小数)。

4.在2,23,36,47,65,71,111这些数中,奇数有( );偶数 有( );质数有( );合数有( )。

5.一个正方体的表面积是24㎡,它的体积是( )m 。

6.已知长方体的体积是72dm ,它的底面积是9dm ,它的高是( )dm。

7.分母是6的所有最简真分数有( )。

8.一个正方体的表面积是96m ,它每个面的面积是( )m ,这个正方体的棱长总和是( )m,体积是( )m

9.50L的牛奶分装在容积为 L的小盒内出售,可以装( )盒。

10.一个正方体木块,棱长为9dm,如果分割成棱长3dm的正方体,可以分成( )块。

11. 有9瓶药,其中八瓶质量相同,另有一瓶少5粒,用天平称至少称( )次能把这瓶药找出来。

二、我会判。(正确的打“√”,错误的打“×”)

1.把4m长的绳子平均分成7份,每份占全长的 。 ( )

2.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。 ( )

3.一堆沙重5吨,运走了 ,还剩下 吨。 ( )

4. 如果a是自然数,那么2a一定是偶数 ( )

5.ɑ3表示3个ɑ相乘。 ( )

三、我会选。(将正确答案的序号填在括号内)

1.一个矿泉水瓶的容积大约为350( )。

A.ml B.l C.m

2.两个质数相乘的积一定是( )。

A.质数 B.奇数 C.合数 D.偶数

3.折线统计图的优点是( )。

A.表示数量的多少 B.表示部分与整体的关系 C.表示数量增减变化情况

4. 两根同样长的绳子,第一根截去 m,第二根截去绳长的 ,哪根截去的多?( )

A. 第一根 B. 第二根 C. 不能确定

5.一个棱长为9dm的正方体,如果把它切成3个相同的长方体,表面积将会增加( )dm 。

A.81 B.162 C.324

四、我会计算。

1.直接写得数。

710 - 15 = 8÷0.4= 13 - 524 = 57 + 514 = 59 - 25 =

7-6.38= 14 + 15 = 58 + 13 = 0.22×0.5= 10-4.8-3.2=

2.脱式计算。(能简算的要简算)

3. 解方程。

χ- = +χ= 3χ-2.5=5

五、操作题。

1.按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动3格。

2.将下面的图形绕O点顺时针旋转90度。

六、我会解决问题。

1.实验小学五(3)班在体育课中老师组织同学们接力赛跑,把同学分成8人一组或10人一组都刚好合适,请问实验小学五(3)至少有多少个学生

2.学校运来一堆沙子。修路用去 t,还剩下 t,剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?

3.一个长方体(如下图),如果高增加4cm,就变成了棱长是10cm的正方体。表面积和体积各增加了多少?

4.明明的房间四壁要粉刷一新,房间长4m,宽3m,高3m。除去门窗面积4.7m ,每平方米用涂料0.6l,要多少l油漆?

5.一个棱长是5dm的正方体水缸,放入一块石块后,水面上升0.5dm,这块石块的体积是多少dm ?

五年级上学期数学期末考试预测复习题相关文章

1.2017年秋五年级上册数学期末试题及答案

2.五年级数学上册期末考试答案

3.小学五年级上学期数学期末试卷

4.小学五年级上册数学期末复习计划

5.五年级的数学期末复习重点和方法

6.五年级上学期期末考试重点句型

7.五年级数学上册期末测试卷及答案

8.五年级上册数学测试卷及答案

9.五年级上册数学期末模拟卷

10.五年级数学期末模拟试卷

五年级数学期末考试预测复习题

今天小编想和同学们一起分享的是关于五年级上学期数学期末考试复习题,同学们可以用这份试卷来练一下手,下面就让我们一起做一下
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 如何数学课堂中开展问题式教学
    如何数学课堂中开展问题式教学

    由于每个儿童的先天素质和和后天影响在事实上存在一定的差异,这种差异的结果必然要反映为他们在学习兴趣、动机、能力和学习方法等方面的差异,也

  • 如何教学生解决数学问题
    如何教学生解决数学问题

    数学学习的最终目的是如何让学生运用所学的知识去解决生活中的问题,让学生在面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求

  • 初中数学教学怎样设计探究问题
    初中数学教学怎样设计探究问题

    数学知识原本就是生活知识的积累,是一种科学化、理论化的知识体系,而对于数学知识的学习目的,其实也是为了更好的指导实践,下面是小编整理分享

  • 提高初三数学成绩的技巧
    提高初三数学成绩的技巧

      新课程标准下的教材非常重视学生活动的开展,尤其重视操作能力的培养,因为它具备知识综合性强、趣味性强、知识容量大等特点。下面是小编整理

440407