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如何让孩子爱上学习

时间: 万蕊21277 分享

  对于孩子的学习,我们一定都想知道,孩子在哪个阶段,应该具备哪些基本的知识和学习的能力。一般来讲,这些都是有一定规律可言的。今天小编给大家以数学为例,讲讲如何让孩子爱上学习,希望可以帮助到大家。

  1~3岁,孩子已经有了简单的数字概念,能够辨别方形、三角形、圆形等几何图形。

  3~6岁,孩子能够识别数字和认识拼音字母了。

  6~7岁,孩子开始会做简单加减法,能够分清单数和双数,并能掌握其中的规律。

  7~8岁,孩子能做两位数的加减法,能熟练运用乘法表;能使用常见的度量衡,并知道他们之间的相互关系。

  8~9岁,能比较10万以内数字的大小,并会做3位数的加、减、乘、除法。

  9~10岁,能借助工具,运算很大的数字,开始学习小数和分数。

  10~11岁,能对分数进行加减乘除。

  11~13岁,能对小数进行各种运算;能理解各种几何图形及相互关系。

  在孩子智力发展的最佳时期,除了让孩子识字、做算术题、学英语之外,妈妈们还应让孩子掌握一些优秀的学习能力,如让孩子学会阅读、培养孩子出色的语言表达能力、激发孩子丰富的想象力、让孩子成为小小创造天才,等等。

  那么,妈妈们应该通过何种方式培养孩子的这些能力呢?本文将通过一个个生动的案例给您做出详细的解答。

  引导——让孩子把学习当作快乐的事

  学习是每个适龄孩子必做的事情。但有调查显示,只有6%的学生感觉学习是件快乐的事情;而94%的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事,他们所希望的就是放假休息,或者是上电脑课、上体育课。面对这种现象,确实值得人们深思,为什么大多数的孩子都认为学习是件不快乐的事呢?

  一位儿童心理学家曾说:“孩子厌恶学习,主要是觉得‘学习是一种痛苦'。为什么学习被孩子视为痛苦?其原因在于父母把学习和考试扣上必然的关系,每天不停地催促孩子去学习。”

  事实也确实如此,如果孩子能够全身心地投入到学习中,他就会觉得学习是无比快乐的事情。但是,父母总是逼着孩子学习,就容易让孩子觉得学习是件比较烦的事情,特别是学习时间一长,孩子就会感觉坐也不是、站也不是,总想出去玩,根本就不能静下心来学习。这时,孩子的人虽在家里,可是心思却早已脱离所学习的内容,不知飞向何方了。

  陀螺是不快乐的,因为它是在外力的抽动下才运动的。同理,过度的强迫孩子学习只会让他们产生逆反心理。因此,妈妈在教育孩子的过程中,要采用正确的、适合自己孩子的教育方法。

  媛媛小的时候,妈妈经常会给她看些图片以增加她的知识面。一次,妈妈给女儿看昆虫图片。她一连给小媛媛看了10张,"这只昆虫是七星虫"、"这只是竹节虫"……边看边解释这些虫的来源、生活习惯等等,小媛媛听得津津有味,并且提了很多问题。

  不知不觉,媛媛都快学习半个小时了,这时,妈妈把话题一转,对小媛媛说:"你现在已经认识了10种昆虫,我们看看阳台上的花盆里能不能找到这些虫。"孩子正看得入迷,她头也不抬:"看一会儿再去找嘛。"妈妈马上"引诱"她:"如果找到一只真的七星虫,就可以看看书里写的对不对呀!"小媛媛被这种新鲜的玩法吸引住了,立即和妈妈一起跑到了阳台上。

  其实,花盆里是根本不会找到这些昆虫的,媛媛妈妈的目的只是把孩子的视线暂时转移一下。因为孩子很难把注意力长时间地集中在一件事上,如果当她对这些图片看到厌烦不想再看时,就会大大削弱她的学习兴趣,反过来也会影响学习效果。

  让孩子爱上学习,就要让孩子把获得新知识当成一种需要。因此,妈妈在教育、引导孩子的方法上就需要有一定的技巧,不要让孩子感到厌烦,要时刻让孩子感到不满足,从而激发她的学习欲望。

  给妈妈的建议

  如果孩子真的很讨厌学习,做妈妈的不要紧张,更不要强迫孩子去学习。只要妈妈的方法到位,采取一定的策略,让孩子爱上学习并不是难事。

  方法一:妈妈要做孩子爱学习的榜样

  如何激发孩子的学习兴趣?父母首先要言传身教。父母的学习兴趣对孩子有着潜移默化的影响,那些音乐世家、书香门弟等就很好地证明了这一点。

  所谓"言传",就是尽可能早地让孩子了解学习的好处。一位全国"三好学生"的妈妈这样向别人介绍了自己的教子经验:

  孩子刚刚懂事时,我就经常向他灌输这样的思想:

  "世界上谁的力量最大?有智慧的人,有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢?是从学习中得到的。"

  "将来我们都会变老,无论长得美的丑的,老了大家都差不多,不同的是什么呢?用一生积累财富的人,也就是一生都在学习的人,即使老了,也是美的。"

  "你看电视上你最喜欢的杨澜阿姨,就是因为学习成绩好,又爱学习,才被电视台选上当主持人的。"

  就这样,孩子一上小学就对学习感兴趣,每天放学后,从不用我们提醒,就主动把作业做完再去做别的事情。

  俗话说,身教重于言教,如果孩子平时都不曾见过妈妈学习的身影,妈妈对孩子学习兴趣的教育就会大打折扣。如果妈妈是个酷爱学习的人,孩子经常看到妈妈在伏案苦读,那孩子自然会主动向妈妈学习、以妈妈为榜样。

  方法二:将"游戏"导入学习

  生活中,经常会听到妈妈们抱怨:"我家的孩子整天热衷于游戏机,一点儿也不想学习,真令人心烦。"这样的话似乎成了妈妈们的口头禅。现在,游戏机、电脑游戏、手机游戏在大孩子们中间形成了一股风潮,这是什么原因呢?也许除了"好玩"之外,不会找出第二个答案。

  任何孩子都会对游戏充满兴趣,因为他们觉得游戏好玩。同样的道理,如果学习变成"好玩"的事情,孩子们也会像热衷于打游戏一样,每天主动拿出固定的时间来学习。

  一位上小学三年级的孩子特不爱学习,然而,在他聪明妈妈的引导下,他成了班上的"突飞猛进者"。让我们一起来听听这位妈妈的原话:

  我家孩子的语文成绩很差,但他就是不爱学语文。对此,我哄过他、骂过他,还打过他,可他就是不爱学。有一天,我看报纸时,指着一处错误说:"这么简单的问题都会犯错误。"

  儿子立刻跑过来,很感兴趣地问道:"妈妈,哪呢?我看看。"

  这时,我意识到,让孩子主动学习的机会到了,于是我就告诉他:"这篇报导里有两处错误,相信凭我聪明儿子的水平一定能找出来。"

  就这样,儿子读完了那篇文章,并指出了一处错误。

  后来,我就经常拿着给儿子买的课外读物对他说:"儿子,你读读这本书,看看它的水平怎么样,有错别字吗?"诸如此类的事情,渐渐成为了我和孩子间经常做的一种游戏。每当此时,儿子都会很乐意地去读书。

  由于孩子的阅读量增加了,语文成绩自然也就提高了。不仅如此,由于孩子学习的兴趣被调动起来了,该学习的时候他从来不用我和他爸去催促了。

  让孩子爱上学习并不是很困难的事,关键要看妈妈怎样去引导。爱玩是每个孩子的天性,妈妈可以巧妙地利用这一点,将"游戏"导入孩子的学习,去激发孩子学习的兴趣。

  方法三:妈妈要学会赞美孩子

  很多妈妈在听到别人赞美自己的孩子时,都会这样回答:

  "哪里呀,我家孩子不行"。

  "唉,这孩子太调皮了"。

  "我家孩子的功课不是很好。"

  但是,当妈妈们这样说时,孩子们会怎样想呢?

  孩子的成绩一直不上也不下,她的妈妈整天督促她学习,但成绩还是在原地徘徊。为了能使孩子的成绩提升上去,妈妈便向孩子的老师求教。

  后来老师便找这位同学谈话,令老师吃惊的是,这名同学张口闭口都是"反正我记忆力不好,怎么学都不行了"。当老师把这种情况反馈给孩子的母亲时,才明白这是怎么一回事。原来,孩子的母亲经常在别人的面前自谦说孩子的记忆力不好。

  "这孩子的记忆力不好",虽然这只是妈妈对别人谦虚时说的话,但孩子听到耳朵里,却认为那是妈妈对自己的真正评价。于是,孩子不知不觉在这种暗示的影响下,记忆力真的变差了。所以,即使孩子真的记忆力不好,真的有缺点,妈妈也千万不可轻易批评孩子。

  聪明妈妈从来都是赞美孩子:

  "你很聪明!"

  "你在妈妈心目中是最棒的!"

  "你将来一定是个大人物。"

  在心理学中,这叫"积极的暗示",这种暗示对孩子尤其能发挥奇效。围棋名手林海峰在幼年的时候,他的妈妈经常对他说:"你将来一定是一个大人物。"于是,他从小就以"大人物"做为自己的奋斗目标,终于取得了举世瞩目的成就。因此,如果妈妈懂得运用这种积极的暗示,孩子会受益终身。

  方法四:帮孩子找到读书的黄金时间

  佳佳很不爱学习,妈妈强制她学习时,她会瞅瞅天花板、看看台灯、摆弄一下铅笔,时间就这样一点点浪费了。

  妈妈对佳佳的这种学习状态很不满意,于是她时时刻刻寻找让孩子爱上学习的方法。有一天,妈妈发现佳佳洗完澡后精神特别好,学习劲头也很大。于是,每天晚上,佳佳妈妈都会让佳佳先洗澡,再做功课。经过很长一段时间的实验,妈妈发现孩子的成绩提升了很多,更重要的是,佳佳不再认为学习是件很痛苦的事了。

  让孩子在状态最好的情况下学习,不仅能提高孩子的学习效率,还会让孩子爱上学习。

  如何寻找孩子学习的黄金时间呢?妈妈可以让孩子把每天做每件事开始和结束的时间都记下来,一周后,再和他一起研究这份纪录表,每天效率最高的那段时间便是孩子学习的黄金时间。

  方法五:用目标激发孩子去学习

  雯雯立志要做一名出色的外交官,并且一直坚持自学英语。一天,雯雯遇到一个外国小朋友,妈妈鼓励她与那位小朋友对话,可刚说了没有一分钟,雯雯就听不懂那位小朋友在说什么了。于是,她哭着对妈妈说:"妈妈,我不学英语了,太难了。"这时,妈妈给她讲了这样一则故事:

  很久以前,天鹅和乌鸦是邻居,他们都过着舒适、闲散的日子。后来,天鹅听说外面的世界很精彩,就打算走出去看一看。于是,它开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后,就对天鹅说:"你这是何苦呢?学习游泳和飞翔,一不小心就会淹死或摔死的,现在我们的日子不是挺好的吗,干嘛要去经受那些磨练?"天鹅没有受乌鸦的影响,坚持每天练习游泳和飞翔,最后终于掌握了技能,并到外面去周游世界,增长了不少的见识。而乌鸦却因为缺乏远大志向而无所作为。

  讲完故事,妈妈对雯雯说:"妈妈知道你有远大志向,但是,只有志向而不付出辛苦是不是也会像乌鸦一样,最终一事无成呢?"

  雯雯含着泪点了点头。

  妈妈接着说:"咱们楼下的小雨,每天坚持学英语。如果你不好好学,那是不是小雨就能做成外交官,你就做不成了呀。"

  雯雯懂事地对妈妈说:"妈妈,我不会让小雨超过我的,我才是出色的外交官。"

  当孩子不愿学习或打算放弃学习时,妈妈不妨用目标去激励孩子。这就需要妈妈了解孩子的理想,或者为孩子树立一个正确的理想。在目标的引领下,孩子会觉得付出点辛苦是值得的。

  另外,妈妈还可以为孩子找一个学习上的竞争对象,如与他的同桌比成绩、跟他成绩差不多的同学比进步、与学习比他好的同学比创新能力等。但妈妈要特别注意,只有良性的竞争才会出现令人满意的结果,要教孩子与同学比正确的事情,用正确的方法去比较。

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