高一地理暑假作业答案(人教版)参考
高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。暑假快结束了，朋友们的暑假作业都做好了吗?下面是小编给大家整理的关于高一地理暑假作业答案(人教版)2021参考，欢迎大家来阅读。
高一地理暑假作业答案人教版
【答案解析】1.B2.A
解析：1题由A到E阶段，城市化水平越来越高，到E时，城市人口比重处于位，接近90%，由E到F剪短，城市人口比重下降，出现了逆城市化现象，故正确选项为B。
2题乙时期，第一产业就业比重约为55%，二、三产业就业比重分别为15%、30%，因此可以判断此时期城市化水平较低的B阶段，故正确选项为A。
【答案解析】3.B4.C
【解析】3题由图可知，图示的几种日本农作物存在南界(北界)，可用农作物种植区所跨的纬度反应种植区分布范围的大小。其中，水稻、甘薯、茶和柑橘的种植存在北界，即在各自所示界限以南地区都可种植，计算可知，四种作物跨越纬度分别约为16°(30°N—46°N)、11°(30°N—41°N)、9°(30°N—39°N)和7.5°(30°N—37.5°N);亚麻和苹果的种植存在南界，即在各自所示界限以北地区都可种植，计算可知，两种作物跨越纬度分别约为4°(42°N—46°N)和9°(37°N—46°N)。所以，分布范围和最小的分别是水稻和亚麻。
4题由图可知，日本的工业区主要分布在太平洋沿岸地区(多优良港湾)，是因为其自身资源缺乏，国内市场狭小，需要便捷和廉价的海运来完成原料、燃料的进口和工业品的出口【答案解析】5.C6.D
解析：5题林地一般分布在较温暖湿润的地区，草地一般是在干旱、半干旱地区，而耕地一般则分布在地形较平坦，水热条件较好的地区。结合各大洲的气候和地形等基本特点可知：大洋洲，非洲和亚洲干旱、半干旱地区面积比较大，故这些大洲草地所占比例;而南美洲、北美洲及欧洲的相对温暖湿润区域的面积较大，所以林地比重较大。
6题根据所学知识可知，南美洲是世界林地主要分布区之一，在其土地利用类型中，林地面积，即③为林地。南美洲除部分高海拔地区外，大部分区域为热带雨林气候和热带草原气候，温暖湿润是其林地比重的最主要原因，D项正确。林地主要分布在山地丘陵地区，南美洲主要以平原和高原为主，A项、B项均错误。受地形和气候的影响，南美洲河流众多且水量丰富，C项错误。
【答案解析】7.D8.A
解析：7题有图和材料可知，襄阳市粮食产量实现了连年增产，主要的原因是科技投入的提高，使得良种和优质化肥等得以应用。
8题粮食增长速度的快慢在图中表现为折线的斜率，斜率越大表示增速越快;由图可知，2003～2004年粮食产量年增长速度最快
【答案解析】9.C10.C
解析：9题由图可知人均GDP、常住人口、60岁及以上人口比重的地级市分别是无锡市、苏州市、南通市，故选C。
10题由图可知，在江苏省各地级市中，并非经济越发达的地级市的人口老龄化越严重(由人均GDP、60岁及以上人口比重两项指标可知);社会养老负担主要由60岁及以上人口比重决定，该比重越高则社会养老负担越重，结合图中数据可知苏州并非社会养老负担最重;劳动密集型产业发展的主要优势在于劳动力充足且廉价，由图可知，宿迁的60岁及以上人口比重和人均GDP都为最低，可推知其劳动力人口比重较大且劳动力价格相对较低，故其对发展劳动密集型产业优势;徐州60岁及以上人口比重是所有地级市中除宿迁外最低的，说明其劳动力人口比重较大，就业压力较大。
综合题
11.【答案解析】(1)
地处珠江出海口、濒临南海,临近港澳、东南亚，可依托国内市场、连接世界;海运、内河航运、公路、铁路等运输方式多样，形成交通网络，运输发达快捷，利于物资集散;珠江三角洲地区经济发展活跃、基础雄厚，外向型经济特征为主，进口、出口运输需求量大等
(2)
外力作用：流水溶(侵)蚀
影响：喀斯特地貌区地表破碎，崎岖不平;多地下水溶洞和地下河;地质条件复杂(崩塌、断层)，多地质灾害;需修建大量桥梁和隧道，修建难度较大。
(3)
自然条件复杂多样(或地形影响，形成立体气候)利于多种果蔬种植;技术水平高，利于发展优质特色果蔬产品;交通运输便利，利于产品外销;市场需求量大等。
【解析】(1)广州发展成为国际航运和物流中心的条件主要从其优越的地理位置、发达的交通、雄厚的经济基础、经济外向型为主的特征等进行分析。
(2)喀斯特地貌主要是流水溶蚀作用和流水化学沉积作用形成的。其对贵广高铁修建的影响主要在于地表破碎，崎岖不平;多地下水溶洞和地下河;地质条件复杂(崩塌、断层)，多地质灾害等。
(3)农业生产区位主要包括气候(光、热、水)、地形、土壤、水源、市场、交通、技术、政策、资金等，结合具体情形分析即可。
12.【答案解析】
(1)5-10月，随气压带风带北移，该国受赤道低气压带控制;此时盛行来自海洋的西南季风，水汽充足;地势西高东低，地形抬升，形成迎风坡;受几内亚湾暖流影响。
(2)内力作用(岩浆活动，岩浆冷却、凝固。)位于河流上游含有钻石的岩石，被风化(侵蚀)破碎;钻石被流水搬运到下游地带;比重大的钻石沉积下来，被埋在沙砾中。
(3)河流从上游带来大量新的沉积物;水位下降，河滩出露;有河水便于筛洗。
解析:5～10月，气压带风带北移，读图可知，该国此时受赤道低气压带的控制，盛行上升气流降水多，南半球的东南风向北越过赤道向右偏转成西南风，来自海洋的西南风带来大量的水汽，受到地形的阻挡，形成地形雨，沿岸受几内亚湾暖流的增温增湿作用等，以上原因使得该国5～10月降水丰富;钻石是高温、高压作用下形成的，属于内力作用形成，采集区位于河流下游主要是因为上游含有钻石的岩石，被风化、侵蚀后，又被流水搬运而来的，比重大的钻石便沉积下来;汛期，河流往往会从上游带来大量的沉积物，汛期过后，水位下降，河滩出露，便于进行钻石的采集，有河水，也便于对钻石的筛洗;对钻石的筛洗会导致水质下降，造成水资源的污染、短缺，对钻石的开采会改变河岸的生态系统，导致湿地破坏等。
13.【答案解析】(1)地处亚热带季风区，年降水量大，河流流量大;北盘江流经云贵高原，河流落差大;西部开发政策，水电开发促进当地经济发展;邻近珠江三角洲，具有广阔的水电市场。
(2)以水资源开发利用(或生态环境恢复与保护)为中心。通过植树、种草等生物措施，以及修坝、建梯田等工程措施，解决干旱、水土流失和石漠化问题。开发喀斯特景观，庭院经济、立体农业等，发展旅游业，促进当地经济发展。
解析：
(1)水电站建设区位条件，主要从自然条件，即落差、流量、地质等方面进行分析;社会经济条件主要从资源的开发利用产生的影响、市场需求等方面进行分析。贵州建水电站的优势区位，从地形地势分析可知，贵州位于二三级阶梯的过渡地带，地势起伏大，落差大;从气候分析，贵州属于亚热带季风气候，降水量丰富，河流流量大;从社会经济方面分析，贵州离能源紧张的珠三角地区近，市场广阔，同时，水电站的建设，可以带动相关产业的发展，进而促进当地经济的发展。(地质条件在此是不利的区位)
(2)要提出合理的建议，就应该找到其存在的问题。根据图示分析，花江乡的环境问题主要是，喀斯特地貌广布、干旱频率高、土壤贫瘠、植被稀少、水土流失严重、水利工程量大、经济落后等，同时，该地具有奇山、喀斯特等旅游资源丰富、光热资源丰富的优势，因此应对此提出合理的建议。具体是，以生态环境建设为中心，利用光热资源丰富、生物更新速度快的优势，开展植树造林，发展庭院经济和解决水土流失与干旱问题;利用山区的优势发展立体农业;利用山区旅游资源、喀斯特地貌资源发展旅游业，解决因过度使用土地造成的水土流失，促进当地经济的发展;因地制宜的修筑水利工程解决干旱问题。
高中生的暑假学习计划表
1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3、制定自己的学习计划，
4、晚上学习的`最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理。
8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。
真心的希望你们每个高中生都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习和预习计划!
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
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