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高考前一个月学习方法备考建议

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关于高考前一个月学习方法备考建议

从某种意义上讲,劣势学科的提高提升了成绩的上限,优势学科的稳定则确保了成绩的下限,稳扎稳打,下面是小编整合的高考前一个月学习方法备考建议,一起来看看吧。

高考前一个月学习方法备考建议

语文:首先,夯实基础,切忌一味地训练作文,而忽视了基础的练习。其次,确保明晰各类题目答题套路,总结出题类型。考试时务必要灵活,注重审题,问什么答什么。最后是作文方面的练习,首先掌握好议论文写作的几大模板如“三段法”“引析申联结”“时评文”等等多种写作方法,除此之外,通过平时的大量阅读,积累素材。最后,多练习文章的构思,思考如何能让文章有新意且有说服力。

数学:个人认为数学复习的关键在于回归基础,重在理解,理解每个定理的推导方法,理解每个公式计算套路使用的理由。数学复习的目标是选填不失分,步骤不扣分,压轴多拿分。平时除了专项针对性练习外,多做完整试卷,把握答题节奏,对自己各类型题目所需时间有大致的认知,培养遇难题不慌张、遇简单题不自傲的稳定心理,培养对数学的自信心。

英语:英语方面复习其实很简单,词汇考纲背熟,阅读完型多加练习争取全对,平时多背范文素材,多练字,多积累句式短语用法,算好每部分题目所需时间,有良好的统筹规划,基本上就能拿到一个比较理想的分数。

物理:物理与数学相仿,都是重在理解的学科,内容看似繁杂,但各部分中每个定理之间都包含极强的关联性,倘若熟练掌握各公式各模型应用,题目便可迎刃而解。复习物理我个人比较推荐回归课本,分类整理各种公式,总结其可适用于的类型情况。

化学:高中阶段的化学对刷题量有着极高的要求。在复习刷题之前推荐先认真完整阅读所有教材,划重点,明晰各类型物质之间关系,记忆背诵全部方程式,熟悉各组基础实验,记忆其中所有操作细节,在完成以上内容后进行刷题会更有效率。

生物:生物的复习没有捷径,主要靠记忆背诵。建议大家仔细阅读教材,结合笔记,详细系统地梳理各方面的基础知识,平时除了背诵记忆,刷题也丝毫不能含糊,多做各类题目,总结其考点,总结其出题思路。

高考前30天备考建议

1、5月15日—20日以前,仍可延续以前的学习方法。

过度学习,就是充分利用能够学习的时间进行学习,如晚上可以学到12点,甚至更晚或早上可适当早起加强学习,但以保证第二天上课不太疲劳为前提,中午时间(住校生)视自己的具体情况可以学习或休息。

这样做有两个好处:

①学习时间适当加长,掌握更多知识。

②主要是增强自信心,避免担忧失败心理。由于自己努力学了,自己没有比一般同学付出的少,别人能做到的自己也能做到,增强了自信心。

举例:上高中时,班内同学有的早上3、4点就起来学习的,而我自己则正常休息,早上6:30起床。有些同学晚上加班,我还正常休息,这样过了一段时间,我心理发毛了,担心别人都在加班加点,而自己却按部就班,这样能否考上大学。

于是我也早起晚睡,用于学习,但我总是睦睡,看上几眼,就扶在桌子上睡一会儿,学一会睡一会,现在想起来,其实没学多少知识,但作用却是很大的,这样做给了我以勇气,给了我自信。我也加班加点学习,问心无愧,你能考上,我也能考上。但加班加点,千万要记住:要以第二天上课不影响精力为前提,若影响上课效率,宁愿不加班加点。

2、5月中旬到6月初进入调整阶段。

主要工作:

①复习以前的错题本;

②游览以前考过的摸拟卷,真正进行查漏补缺工作,不要再过多地做练习了(不是不做),可能有的老师发的题很多,你可以选择性地去做,不要都去做。

我在去年教高三时,给学生发练习是有计划的,不是有什么、发什么、做什么,到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发,但学生考试成绩很好。

③考前头几天不要太放松,特别是高考前几天,更要合理安排复习计划,不要用这几天再学习新知识,期望打准高考题。而主要精力是有计划的游览记忆重点知识。

应对考前高原反应

同学们在此阶段若出现了“答题高原期”(即答题时思路不清,精力总是不集中,烦燥苦闷。),说明已经努力学习了。要尽快度过这一时期,不要悲观,怨天由人,这是多数学生必然出现的情况,此阶段最好在4月底以前度过,最迟到5月中旬。

四步提高备考效率

一、课前做好预习。无论是哪一科,考生在第一轮的复习中都要做好课前预习。各科教师会根据进度,提前布置好下节课的内容,这就是让考生有针对的进行基础复习。考生可以根据手里的资料来自行预习基础知识,并通过练习清楚的知道自己究竟哪里比较弱,哪里不会。这样才能在课堂上有针对的学习,这样效率才能提高,学习效果也会上升很多。

二、课堂上,动手、动笔、动脑。第一轮复习中,老师会以巩固基础知识为主,考生也要跟着老师的思路“动起来”。老师经常会讲到很多题目的陷阱或是考生常遇到的问题。考生要注意聆听并且牢记。现在的课堂,考生应该是学习的主人,而老师的教学的最终目的也是要让考生学会。考生有什么问题应该及时询问,尽量不要留到课后或是第二天。时间长了之后,问题越积累越多,对于复习效率的提高会有很大的阻碍。

三、课下,构建学科内知识结构图。随着第一轮复习的不断进行,知识也越来越多,考生要梳理好知识与知识之间的联系。以物理为例,物理的知识内容都是分块的,但是又有很多的内部联系。考生要建立块与块之间的联系,用思维导图整理出知识网络,从一点引发一系列的知识内容,这样才能掌握提高学科内容的效率。

四、课后巩固不间断。人都是有遗忘规律的,所以考生在第一轮复习是要重视知识的复现。课堂上,老师会给大家留一些题目,课后,考生要将遗忘的资料拿出来做一做,以此来巩固记忆。有人说,7遍才能记住一个知识。针对考试中需要记忆的科目,考生可以通过不同的形式来不断的巩固提高自己的记忆。

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