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高中数学课后如何有效的复习,学好数学的20条方法

时间: 惠敏1219 分享

高中数学课后如何有效的复习,学好数学的20条方法

  很多人说自己的数学成绩不好,想知道怎么提高高中数学的成绩,有哪些提高数学成绩的方法呢?下面小编为大家整理一些学好数学的方法,供参考!

  学好数学的方法20条 如何学好高中数学

  1、把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义。

  2、看《数学形成思想》,不要看《数学变成死相》。

  3、课前及时预习知识。

  4、 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。

  5、会用数学公式,并不说明你会数学。

  6、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

  7、进行数学错题记录,常常练习做错的题,避免错误再次发生。

  8、做好数学笔记,对于一些不太熟悉的知识要记下来。

  9、在学习数学的时候,我们要拓展自身的解题思路。

  10、养成自主学习的习惯,不要被动学习。

  11、课后及时复习课堂学习的重点内容。

  12、把新奇的解题方法挂在嘴边,还不如把常规的解题方法记在心里。

  13、数学不仅仅是解题。

  14、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

  15、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

  16、请阅读《数学教材》,掌握数学的标准用语。

  17、看得懂的例题,请仔细看;看不懂的例题,请硬着头皮看。

  18、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

  19、不要停留在基本题型这个摇篮上,要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

  20、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同,就认为它们的意义完全一样。

  提高高中数学成绩的方法

  1.主动预习

  预习是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。

  因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。

  抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

  2.主动思考

  很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。

  主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。

  3.善于总结规律

  解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:

  ① 本题最重要的特点是什么?

  ② 解本题用了哪些基本知识与基本图形?

  ③ 本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

  4.拓宽解题思路

  数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

  5.必须要有错题本

  说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。

  错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。

  高中数学课后如何有效的复习

  如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。

  可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

  即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。

  复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。

  对所学的素材要进行分析、归类,找出重、难点,分清主次。在复习过程中,特别要关注难点及容易造成误解的问题,应分析其关键点和易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,也可以在电脑上做一个重难点“超市”,可随时点击,进行复习。

  随着时间的推移,复习的效果会产生变化,有的淡化、有的模糊、有的不准确,到底各环节的内容掌握得如何,需进行效果检测,如:周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等,都是为了检测学习效果。检测时必须独立,限时完成,保证检测出的效果的真实性,如果存在问题,应该找到错误的根源,并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛,请在老师的指导下选用。

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