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一位初三学生的中考语文经验之谈 中考6个题目需要关注

时间: 腾宇21218 分享

  在进入初三之前,总觉得初三有多恐怖,但是等到一切都过去,回首看看独留一句话:努力过了,值得了,就不后悔。下面是小编为大家带来的一位初三学生的中考语文经验之谈,希望能帮到大家!

  一位初三学生的中考语文经验之谈

  进入初三之后,学习氛围都变得不一样了,老师也告诉我们:只要学不死,就往死里学。到了初三,刻苦学习肯定是必要的,但是方法也是要讲究的。接下来我就分学科写一些我的心得,仅供参考!再次申明,仅供参考!

  首先的首先,学好的必要条件是上课认真听讲。到了初三,也许很多时候,特别是最后阶段,上复习课的时间多过上新课的时候。也许听久了你就会觉得,炒冷饭没什么意义。但是我想说:很,有,必,要!

  复习到最后阶段,你知道的很多,但同时你不知道你还有什么事不知道的,也许考试就会考到你不了解的东西。也许平时的月考你可以告诉自己考不好没关系,但是到了中考,你看到一道题发现这道题很简单,你好像在书上看到过,但是又好像不确定的时候,你是否会产生一丝恐慌?这是你的最后一场考试,大意不得。

  有时考察的就是你所不在意的细节。正所谓每一次看书都会有新的体会,每一次炒冷饭也会有新的体会。所以,上课的时间一定要利用好。另外,不要有侥幸心理,感觉自己这节课不听不要紧,反正都会了,这样会导致两个后果,其一,你也许会错过你不明白的知识点导致一直不明白,其二,下次你会产生同样的想法,后果就是你每一节课都没听,最终结果一定是不好看的。

  语文

  现在我们来说说语文,首先,是最基础的部分,背诵是一定要过关的,如果在这个部分扣分实在是很不值得的,在这一块还有一个很重要的问题,就是书写一定,要,规,范,到最后阶段,想要夺得高分,整句默不出的实在很少,所以书写规范与否就也成为了一个评判标准,如果你本来字写得不是很好,那就要当心了,赶紧改改吧,到了中考前就没时间了!

  接下来是古文部分,课内的呢背功一定要扎实,还有一点,就是选择题,切记,不要钻牛角尖,选择最对或最错的一项,不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选,这样是不理智的,应当看完所有选项,比较之后再作选择。最重要的一点,一定要看清是选对的还是选错的,这非常重要,相比较而言,选择题是有客观答案的,对就是对,错就是错,没有回旋的余地,而且通常一道选择题的分值为2-4分不等,已经是很大的差距了,所以选择题的分要尽量抓住。

  再来说说课外古文,其实也不用担心,多做一点课外古文语感自然就来了,总能看懂的,在这里我说一下《点击》背后的150个实词,我的建议是背一下,还是比较有用的。然后就是现代文,对于我来说,本来考试是一篇课内一篇课外,课内的就比较轻松,背一下笔记没有什么大问题,但是到了初三就完全不一样了,两篇文章全部都是课外的,没有笔记可背,只有靠自己了。不过也不必太过紧张,

  其一,答题要规范,格式不能错,因为这个地方通常是有分数的,基本题不能错,就像:修辞手法的作用(比喻、拟人基本作用是生动形象)此类概念不能混淆。

  其二,看清是用自己的话回答还是引用原文,这个如果看错就是一道题全部走掉了。

  其三,老师让你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案,当作考试一样来做,老师讲评的时候一定要认真听,这个部分非常重要,很多答题技巧都蕴含其中,多多总结,有的时候准备一本笔记也是有必要的。还有新的题型:拓展题,此类题非常活,谁也不知道会考什么,我只能说,多读书,多了解知识,才不至于到了“写出‘四大名著’的作者”此类题目的时候卡壳了。最后,就是分值60的作文了。

  刚升入初三,也许作文的评分标准也会紧很多,不同于初二,也许你刚开始的作文分数并不高,但是不用灰心,坚持积累素材,到了考试之时,你就会发现自己其实很“富有”。但写好的作文千万不要写完就行,弃置不顾,有提升空间的文章,一定要进行改动,升华,将你的财富用到极致,届时,老师,家长甚至是同学的建议的都是十分宝贵的。就算你的文笔不是很好,写得多了自然会有感觉,所以,趁早练习起来吧!

  中考6个题目需要关注

  关于题目,至少有6个层面需重点关注。

  1例题

  例题是老师备考思想、知识载体、能力依托、思维方法和规律规范的综合体,这是一座含金量很高的“金矿”。越到后来,各位考生更要学会立体地理解老师所选所讲的例题。

  2中考题

  作为一名稍有备考经验的教师,从来都会十分珍视历年的中考题,因为要知道今年中考考什么就必须要到历年中考题中去研究,去寻找答案;作为一个备考的考生,千万不要因为盲目追求新题而忽视了以前的中考题,因为中考题是最规范最有质量最具有指导意义和参考意义的样板题和标高题。

  3习题

  切记一:题目不一定是做得越多越好,题目在精不在多,在典型不在新颖。

  切记二:越是临近中考,越是要合理控制训练的“量”,越是要十分重视训练题的“质”,越是要重视对所做题目的整理、反思、补差和回炉。

  切记三:面对习题,过好审题关永远是考生必须高度关注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因为审题失误失了多少分啊!

  4类型题

  题目将会越来越综合,这是后期复习的必然,这是,更要求我们考生多做类型题的整理,整理命题形式、命题思路、命题技巧,整理答题思路、答题方法、答题规范,整理常犯错误和补救办法等。围绕类型题解决好可能存在的类型问题。

  5错题

  要特别重视错题的整理,尤其是那些容易忽视的问题和那些似是而非、似非而是的问题,须知,改正错误就是在进步,而且这样的进步有时比学习新知更有效。

  6诊断题

  所谓诊断,要看准对象,确定病因,对症下药。这个“药”,可以是题目也应该是知识等等。要因人而异,要因知识点、考点而异。


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