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初中校园2019随笔精选大全

时间:2021-02-23 16:35:32本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 铭权 我要投稿

抬头仰望天空,繁星点点。下面小编给大家介绍关于初中校园2019随笔精选大全,方便大家学习

初中校园2019随笔精选大全1

走进周至财富文化广场,分散的注意力立刻集中起来,我把目光专注地投射到那尊高大的雕像上,天空中云朵北行,视觉中的财神——赵公明向我迎面扑来。

前些年在乡下住,一进农历腊月就有不速之客敲门。或是一个老头,或是一个中年妇女,穿着满是油渍的大棉袄,肩上背一个鼓鼓的大兜子,见开门,迅速从兜里拿出一张财神帖子递过来,说道,给您送财神来了。我接过“财神”,他(她)接过钱,朝我鞠一躬,说声,谢谢!恭喜发财!转身又去敲下家的门去了。

给你送的是财神,你没有不接之理,得恭恭敬敬地接下来。一个腊月下来,能接待二三十位送财神的。至于钱,送财神的说凭赏。数九隆冬,大冷的天,你不能让人家赔上吧。一张财神毛八的成本,总的给人家块八的吧。还有年午夜发纸之前跑来给你送财神的,你还得多给人家点,得给人家十块八块的。大过年的,谁不想图个吉利呢。

过年那天,把所接到财神帖子拿出来,一看,这些财神都是一个模样:头戴铁冠,手持宝鞭,黑面浓须,身跨黑虎,面目狰狞,周围有聚宝盆、大元宝、宝珠、珊瑚之类,是从一个模子里印制出来的,只是纸地、质量、颜色有所差别而已。选一张质地上乘,颜色艳丽,找一适当的地方,恭恭敬敬地贴在墙上,摆上馒头、水果等供品,上香,膜拜,就把一年发财的希望,寄托在墙上的这位财神身上了。

财神是谁?是民间传说专司世间财源的神仙赵公明。

相传,赵公明出生在秦代赵大村的一个贫困家庭,小时候家境贫寒,长大了去给木材商打工,背运木材。因赵公明,诚实认干,深得工友信任,木材商也十分赏识,多次获得奖励。有了点积蓄后,赵公明又向工友借点钱,自己当老板。由于他有胆有识,诚信守法,买卖兴隆,积累了巨额财富。有了钱的赵公明周济贫困,为富行仁。有人借他钱做生意,遇天灾亏了本,一时无力偿还债务。赵公明让其还一双筷子,抵消所欠的债账。他还资助国家的军事行动,亲自参军打仗,十分勇敢。赵公明一边经营商业,一边到终南山楼观拜访高道,精研道理修得正道。

赵公明的传说,入了明代作家许仲琳(一说陈仲琳)的“法眼”,被写入了《封神演义》,姜子牙封神时,赵公明被封为"金龙如意正一龙虎玄坛真君",统帅"招宝天尊萧升"、"纳珍天尊曹宝"、"招财使者陈九公"、"利市仙官姚少司"四位神仙,专司迎祥纳福、商贾买卖。民间认为赵公明手下所掌管四名与财富有关的小神,其分别是招宝、纳珍、招财和利市,因而被民间誉为武财神。

不难看出,赵公明经商发财,财源广进,除了他勤劳智慧外,缘于他诚实守信、为富行仁的经商理念和理财观念。那么,把赵公明被写进《封神演义》,被封为专管世间财富的神明,乃至被民间顶礼膜拜,誉为财神爷,其目的是不是为了弘扬和传承勤劳智慧、诚实守信、为富行仁的经商理念和理财观念呢?

千百年来,事实证明,无论是经商还是做人,做到勤劳智慧、诚实守信、为富行仁,你供奉的财神就灵验,赵公明就会保佑你日进斗金,财源广进。否则,巧取豪夺、缺斤少两、违法失信,纵有千金,败落也是迟早的事,即使天天跪求,财神也会弃你而去。特别是那些权钱交易,敛钱成性的贪官,等待他的终究是铁窗牢门。所以,面对时下有些人缺乏财富伦理,心智迷乱,什么钱财都想要,什么钱财都想捞的现实,引导人们正确对待财富,正当追求财富,合理使用财富,弘扬和传承财富文化就显得尤为重要。

前几年,西安市政府和曲江新区,在财神赵公明的故乡——西安周至集贤镇赵代村,打造了一个占地五百多亩,赵公明财神庙的建筑群,建有财富文化广场,财神殿,赵氏宗祠,财神街,赤松殿、三宵殿及财神客栈、演艺厅等等,吃住玩,购物娱乐一应俱全,流光溢彩,富丽堂皇,规模宏大,气势恢宏。大手笔,大气魄,高瞻远瞩,对推动旅游事业发展,特别是对弘扬财富文化的作用,不可小视。

那天正逢好雨,细雨如丝。在财神街、财神殿、赤松殿、三霄殿、茗心阁,游人如织,香火缭绕,顶礼膜拜。摇钱树,招财童子,祈福金蝉……在这里人们对财富的渴望昭然若揭,跃然于外。来来往往,熙熙攘攘。那些来自全国各地的大小商人,还有普通百姓,他们求财神,拜财神,祈求财神赐予财富。是啊,古往今来,谁不想富裕些,谁不想让生活好些,再好些呢。

我漫步在细雨中,尽情的享受风雨吹打中的遐想。我想到了那句“人为财死鸟为食亡”,想到了那句“富在深山有远亲,穷在闹市无人问”,还想到了那句“君子爱财取之有道”。我问朋友“君子爱财取之有道”的“道”在哪?朋友指了指问道阁门前匾眉上的四个字——财道在德。

初中校园2019随笔精选大全2

我很少养猫,我最喜欢的还要属狗,但这件事,让我深深的爱上了猫

这天,我十分的疲惫,回到家后,一身的臭汗,于是便到浴缸冲个凉。

清爽而又轻松的快感随着我一起穿好了衣服,随着心情打开电脑上的音乐,身体也跟着欢快的旋律扭动起来,顿时,感觉好象缺少点什么!饮料。

我以最快的速度跑到了厨房,拿了饮料刚要离开,突然隐隐约约地听到有什么声音,屏息倾听,好象是猫叫的声音,我欢心地带着儿时抓蜻蜓的那股劲儿寻觅着,闭眼仔细聆听着声音的来源,随着感觉往前走。哎呀!好疼,睁眼一看,原来撞到了门口旁的墙壁,我用耳朵紧贴在门框那儿,果然是门外传来的声音,小心翼翼地把门开开,低头一看,一只眼睛发出蓝色夜光的猫正虎视眈眈地看着我,当时怕急了。我向后退,它也随着我的速度和步伐往里走,毕竟它是一只野猫,最害怕的就是它挠人,我便试探蹲下来摸摸它,觉得它蛮可爱的,就把它留在了屋里。

我见它到处乱走,东瞧瞧西望望,不停地叫,发出那种让人听了毛骨悚然的声音,此时,突然想起来给它拿吃的,便从冰箱里拿出几块熟牛肉。不成想,给一块吃一块,吃的还挺香。

后来,我又试探着抱起它,走进书房里,我在一旁写作业,它便在我腿上趴着,眼睛眯成一条缝,我偷偷地看着它,它也偷偷地注视着我。渐渐的,被它的样子陶醉了,忍不住笑了一下,它也随着叫了一声,这下我才真正的感到人与动物的情感。我心里一暗:能把它留在身边吗?于是,我把它高高的举起来,深情地望着它。

“喂!你是男生还是女生?”我仿佛自言自语的问着它。

“喵……”

“你怎么跑到我家门口来了呢!是不是坏蛋?”

“喵……”

我用力的摇晃着它,忽然感觉手里粘粘的,仔细一看,竟然是血,原来这只猫受了伤,此时心里绞痛!我用纱布为它包好伤口,暗想:一定将它留下。

渐渐地,我有了睡意,我抱着猫躺在了沙发上,还做了一个梦:

“你好啊,小猫”我自言自语地问着它。

“喵!你好~”我大骇。

“你…你会说话”我惊奇的问着

“喵!是啊!我是天上的猫王,下凡来报恩”

“恩?报恩?报什么恩?”

“我来找我前世的主人,当我还是一只野猫的时候,他救过我,也养过我,现在是我报答他的时候了。”

我深受感动,流出了泪水。

忽然,我难过的惊醒了,才知道这是一场梦,眼里还残留着眼泪。阳光照着我睁不开眼,望着身旁,猫不见了!我惊叫:

“妈!猫呢?”

“还说呢,你整的那猫又拉又尿的脏死了,让我关在门外了,”

我向窗外望去,还下着大雨,咬着嘴唇跑出门外,见到地上的纱布,被染的血红血红的,我又一次流下了泪水,小声的呼唤着“猫儿,你在哪啊!”

我被雨淋的满身是水,回到房间,我感觉到心在慌、很难过,还在暗暗祈祷着,千万不要出现不测。

事情过去了好几天,我每天都在门口期待着它的到来,可是都一无所获。我觉得自己在作孽,想出去走走。没刚走几步,在地上发现了一个血糊糊的东西,很不在意的跨了过去,可是,我又不自觉的回了一下头,看的出这是一只死去的动物,我满怀善意的走了过去,把它抓了起来,可我看到的却是一把“刀”,狠狠的扎进了我的心,这是一只猫,就是那只猫,它的眼睛里依然发出那熟悉的蓝色夜光,尽管这已经是白天。

我抱着它,走啊走啊,终于来到了一片草地。它是被人踩死的,连心脏都踩了出来。它连死都不会忘记去讨要食物,它依然在渴望的望着天空,让上天把它带回去。

“你走吧,尽管你是个动物,但是你这弱小的生命让我明白了人世间的残酷。”

我用手挖了一个土坑,再一次流下了真情泪,忍痛割爱地把它埋进了土里,我默默的念到:我不知道我是不是你前世的主人,但是,如果我下辈子做人的话,我定会记得,我是你前世的主人,永远都是。

初中校园2019随笔精选大全3

一、对教学目标反思

教学目标是教学设计中的首要环节,是一节课的纲领,对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。对于我们新分教师来说我自认为有以下几点不足:

1 、对教学目标设计思想上不足够重视,目标设计流于形式。

2 、教学目标设计关注的仍然只是认知目标,对“情感目标”、“能力目标”有所忽视,重视的是知识的灌输、技巧的传递,严重忽视了教材的育人功能。

3 、教学目标的设计含混,不够全面、开放。

教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展,要让学生跳一跳摘到桃子。“这么简单的题都做不出来”、“这道题都讲过几遍了还不会做”,碰到这样情况,教师不应埋怨学生,而要深刻反思出现这样状况到底是什么原因,是学生不接受这样的讲解方式,还是认识上有差异;是学生不感兴趣,还是教师引导不到位;是教师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不相符合;是教师期盼过高,还是学生接受新知识需要一个过程……教师在教学目标设计时要全面了解学生的现有认知水平,在学生现有认知水平的基础上,利用多媒体等多种有效手段调动学生的积极性,激发学习兴趣,让学生在教师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展,让学生体会到成功的喜悦,形成良性发展。教师千万不能埋怨责怪学生,不反思自己,只会适得其反,以致把简单的问题都变成学生的难点,因此教学设计要能激发学生学习数学的热情与兴趣,要教给学生需要的数学。

初中校园2019随笔精选大全4

我的老家在农村,一个人口很少的村庄。每年暑假,爸爸妈妈总要把我带回老家看望爷爷奶奶,而我也有了每年到农村“体验生活”的经历。

每天早上,我总是睡到自然醒,睁开惺忪的双眼,一缕耀眼的阳光已经斜射到身上,我的眼睛不由得微微一闭。迅速翻身,穿好衣服,叠好被子,来到院子中央,深吸一口气,呼……真是前所未有的清爽啊!勤劳的奶奶早已备好早餐,虽然简单,却很有营养。早饭后,我开始写作业,因为清晨大脑特别清醒,灵感迸发。

写完作业,就该放松放松了,去找村里的小伙伴玩吧。小伙伴们很聪明,手巧得很,一根普通的小草在他们的手里一会儿就变成千奇百怪的形状,如一只小鸟、一块手表、一个精致的桃心……有时候,他们会把我带到一片茂盛的草地上去,草地上到处开满了五颜六色的花,浅白的、橘黄的、粉嫩的、深紫的……我把采摘来的各色花朵扎成一个花束,捧在手心里,阵阵花香沁人心脾。碧绿的草地就像铺开了的一块大地毯,柔软清爽。当大山挡住了强烈的光线的时候,我会或坐或躺在草地上看书。然而让我最快乐的还是爬山,我们一伙人从山的这头爬到山的那头,再从山的那头爬到山的这头,笑声不断,汗水不断……

疯玩的劲头往往让我们忘记了灼热和吃午饭,总得奶奶喊我几次,我才意犹未尽地跑回家里。午饭后,躺在炕上,手里捧着书看不到十分钟,眼皮就抬不起来了。

农村的夜是那么的美妙。晚饭后一家人围坐在院子里,凉风习习;顽皮的小花猫一会儿上蹿下跳,一会儿呼呼大睡;抬头仰望天空,繁星点点,我开始浮想联翩。

快乐的时光总是过得飞快,开学的日子越来越近了。我舍不得爷爷和奶奶,舍不得快乐而又充满诗情画意的农村生活,只能期待下一个暑假的到来。

初中校园2019随笔精选大全5

书籍是人类进步的阶梯,只要用心灵去感受,就能领悟出其中的快乐。

书像风尘仆仆的流浪汉,又像走南闯北的旅行家,肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我,在我眼前展示着千姿百态的大千世界,使我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们,教我认识了亚细亚、欧罗吧……认识了我们的天空和地球。

每天,我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事,那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我,满满地,我成了“小书虫”,读书成了我一大爱好

我读书,喜欢反复咀嚼,把其中的韵味满满的嚼出来,然后再吸收,吸收……

在读书的过程中,我学会了做人。我要做一个有用的人,做一个人人羡慕的人,做一个祖国的栋梁之材;在读书的过程中,净化了我的心灵,把我心灵中的肮脏的东西一扫而光,迫使我做一个评学兼优的好学生;在读书的过程中,我品尝到成功的喜

悦,书是一位老师,在师生关系中,我们是平等的,这里没有斥骂,没有生气,带给我的,是成功的喜悦……

每次,我都会融进书里的故事中,仿佛,我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦;尝到了凡卡辛酸的泪水;尝到了抗日战争时期生活的艰辛……随着主人公,他喜我也喜,他悲我也悲。

我不喜欢坐在书桌前,板板正正地看书,而是喜欢坐在小河边,青青的草地上:蓝蓝的天空,清清的河水,快乐的鱼儿,碧绿的草地,微风吹来,树叶“沙沙”作响。

多么的诗意,仿佛闯进了一幅巨大的画卷————绝妙的世外桃源……

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