学习啦>在线阅读>文章阅读>文章> 读文章有感优秀文章

读文章有感优秀文章

时间: 淑贤744 分享

读文章有感优秀文章

  读后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。要写好读后感必须要有一定的思路,但是思路不是一成不变的,要灵活掌握。下面就是学习啦小编给大家整理的读文章有感优秀文章,希望大家喜欢。

  读文章有感优秀文章:读《做最好的老师》有感

  假期里有幸读了李镇西所着的《做最好的老师》,读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考,他对教育工作的热爱,对学生的热爱。

  作为教师,我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何在课堂上吸引学生的注意力,想过该如何培养学生的创造力,也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过,学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼,这是苏霍姆林斯基的教育思想,但这以深深融入到李老师的血液当中,成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责,即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀,多么博大的爱啊!而想下自己,有时候为了学生的问题而大声地训斥他们,难道这是爱孩子的表现吗?

  李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的许多事情都很普通,其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执着,对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难,难的是做一辈子好事。

  爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节,才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦,才能感知他们的苦恼和困惑,并且为解决这些问题而费尽自己的心血。李镇西老师是学生的老师,更是学生的朋友,而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时也赢得了学生对他的尊重。

  回首自己走过的路,不禁惭愧万分。今天读李老师的书,仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始,努力做好每一件小事,争取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!

  读文章有感优秀文章:《先飞的小笨鸟》读后感

  俗话说:三岁看到老。但我不赞同这个观点。因为古今中外许多伟大的科学家,在他们的童年时光中都被别人认为比较笨,有的还被人瞧不起,我们大家都知道:著名的科学家爱因斯坦小时就是一只“小笨鸟”。

  1879年,爱因斯坦降生在德国某个小镇上。童年的他迷上了阿尔卑斯山多彩的风光。但不可思议的是他直到三岁还不会喊爸爸妈妈,而他一岁的妹妹嘴巴却十分灵巧。这使得保姆叫他“笨头笨脑的小祖宗”。为了让他笨鸟先飞,爸爸六岁就让他学小提琴。爱因斯坦迷恋音乐,更迷恋科学。中学时塔吊才华充分显露出来,他的数学物理远远超过了同班同学。

  那时一次物理课。老师正讲光的传播,同学们聚精会神地听课,只有爱因斯坦目光望向蓝天。老师发现后责备他不听讲,而他却说出了一个令全班哄堂大笑的话:如果我以光的速度飞向宇宙,我会看到什么。正因为他的奇思妙想,下课后还被老师留下受教育。之后,他潜心阅读理论大师的著作,虽然经济生活条件很差,但他每天仍坚持读书。20岁的他还立志向物理学的代表人物牛顿发起挑战。

  就这样,艰难困苦磨练了他,一只笨鸟飞起来了,他坚持飞着,终于飞到了光辉的顶点。现在,我理解了“成功=正确方向+艰苦努力+少说空话”这句话的深刻含义。

  从爱因斯坦的事迹中,我想到牛顿小时候也很“笨”。有一次上手工课,老师让所有学生每人做一个凳子。第二天交作业时,许多同学一看到牛顿的凳子都大笑起来。这时,老师走过来嘲弄的对牛顿说:“你真笨,连一个凳子都不会做,你还能做什么?”说完,老师命令牛顿重做。结果,牛顿所做的凳子仍合格,老师又生气地把牛顿嘲讽挖苦了一番。几次过后,老师用最伤孩子自尊心的话对牛顿说:“我从来没有见过像你这么笨的学生。从现在就可以断定,你将来必定是个废物。”但是,他错了,牛顿经过自己的艰苦努力、发奋图强,成为历史上一位伟大的科学家。

  读了这个故事,我懂得了,学习上笨鸟能够先飞,俗话说勤能补拙,“笨”并不可怕,可怕的是没有正确的方向、坚强的毅力和懒惰的行为。我们青少年要立志好好学习,长大做新时代的好公民,为祖国贡献自己的微薄之力。

  读文章有感优秀文章:《老人与海》读后感

  “一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

  《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

  海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。

  人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!

  人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!

  
看过“读文章有感优秀文章”的人还看了:

1.优美散文欣赏:读毕淑敏的文章有感

2.读文章心得体会500字

3.读最美的散文有感

4.读张晓风散文集有感

5.读励志文章读后感

985654