致家长的一封信关于成长
家长要知道，孩子的成长是一趟快速行驶的列车，他的每一次成长都是快速且不可逆的。家长不能用自己的标准去要求自己大孩子，但是可以作为参考，孩子才能自己成长。下面学习啦小编整理了致家长的一封信关于成长，供你参考。
致家长的一封信关于成长篇一
寒假老师致家长的一封信：成长永远都是一件不急于求成的事
尊敬的家长：
您好!
您的孩子考试结束，顺利离校返家，寒假生活已然开启。学业成绩将由班主任随后(发放)寄出，敬请查收。
如果我们用庄子“无用方为大用”的观点来谈孩子的教育和成长，或许会被当下的社会斥为无稽之谈，因为实用主义哲学早已深入人心。成绩至上、目标第一的教育论或已洗去了许多人头脑中养孩子的乐趣，现在一些父母总是在盼望孩子快点长大，快一点达成父母心中的期盼。
操劳的父母总是在工作和家庭的两端来回奔波，年复一年，日复一日，疲惫地感慨“时间都去哪儿了”，时间可以被工作、事业、人际交往挤满，可就是没有更多的时间去陪着孩子慢慢的成长。
总有一天，那些父母们会意外的发现：没有晾着儿女衣服的阳台有点空荡，少了一副碗筷的饭桌有点寂寥，茶几上不再摆设可爱的玩具有点冷清，听见邻家的小姑娘喊爸爸时总怀念曾经的温馨……
这才意识到孩子的长大其实是父母的落寞。那时才多么希望时光可以慢流，时间可以不像现在这样急不可耐，能够慢下来，听听孩子说一些天真烂漫的故事，道一些可爱单纯的想法。
静静的陪伴，就像是在一个冬日阳光照耀的下午，一家人坐在阳台上晒着太阳，父亲慵懒的躺在摇椅上打着瞌睡，母亲和女儿说着体己的话儿。这样的时光才是最值得回味，最需要典藏在沧桑的岁月中。
法国自然主义哲学家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
当我们环视周围，不正是看到一群因为速度、高效所教育的伪成熟的孩子么?三岁学舞蹈，四岁学钢琴，五岁学绘画，六岁背唐诗，学习是孩子们生活的唯一，丢失了童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情。为了成绩、名次，为了全能的素质而拼尽全力。
待到他们毕业之时并不知道自己需要什么，不知道生活的乐趣所在，他们只会在压抑之后的毕业季，在疯狂之后挎着行囊朝着高校走去，却不是朝着志趣前行，他们也只会在大学毕业之时才会因为生活、工作而茫然不知所措。
因为他们从来都没有慢下来认真的发现自我、认识自我。我们的父母心里其实非常清楚一段旅行好过一次培训，一本好书胜过一套试卷，一次促膝长谈重于一夜挑灯苦战。但父母往往因为社会的趋势而瞻前顾后。孩子只有一个，人生只此一回，选择仅有一次。当家长们在手足无措之时便会将目光投注到成绩。
其实，成长永远都是一件不急于求成的事情。当我们对孩子成绩患得患失的时候，引导孩子整理知识、系统分析，或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促着孩子完成作业，培养孩子的契约精神，赏罚分明，或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的时候，或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。
放慢孩子成长的节奏，才是对生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只会让孩子在拘谨的狭小空间里迷失自我。亲爱的父母们，成长的生命需要的从来都不是一个结果，而是在过程中享受着属于自己的乐与苦、喜与悲。
在这个过程中，没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境，提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为，孩子是父母一生中最美的礼物，也是父母命运中最持久的陪伴者。
当你放慢奔波的脚步，平复等待的焦急，才会有更多的时间和耐心来思考孩子的教育和人生。因为教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒和鼓舞。南开的教育从未否定学业和成绩的作用，南开的教育还强调不断唤醒孩子的自律、自觉、自省，激发他们潜藏的能力、志趣、爱好，用“无用”的阅读、思考、交流来充实更加厚重的人生。
当他们走出南开以后，不会因为生活的艰辛而失去创造的灵感，不会因为大学的自由而变得松散怠惰，也不会因为前途的迷茫而失去心中的信念。他们知道一个理想的实现需要漫长的过程、静静的等待;一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。
父母养育孩子，不正是在等待、守护一朵花的盛开么?不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放，他们都是独一无二的孩子，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静的等待。
中国台湾作家的《孩子，你慢慢来》不正是一位慈爱的母亲最温暖的长久呼唤?一部《傅雷家书》不正是一位睿智的父亲最虔诚的漫长付出?请相信，没有多少孩子愿意自己的梦幻童年戛然而止，没有多少青年愿意自己的青葱岁月稍纵即逝，他们用自己童稚、狂热的行为在述说着对美好岁月的爱恋，就像我们对过往岁月的眷恋一样。
那么，我们是否也该像审视自己的生活一样去审视对孩子的教育呢?我们是否会在深沉的思索中看到生活中的无用种种，却是孩子以后人生中宝贵的点点滴滴呢?
祝您的孩子在静好的岁月中，自在生长!
春节将至，在此也祝您及家人万事如意!
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致家长的一封信关于成长篇二
给石家庄小升初家长的一封信：陪伴·成长
亲爱的小升初家长：
两个月之后，您的孩子即将告别小学。
对孩子来说，“小升初”将是一个“重大”转折，开始一个全新的阶段，他会好奇、会期待、会紧张!记得去年开学的前一晚，有孩子在凌晨给我发消息，因为紧张无法适应新阶段的学习、紧张无法融入新的集体、紧张若是表现不够好会不会被排挤......
作为家长，您是否准备好陪伴他一起成长呢?您知道他在新阶段即将面临的变化吗?
进入初中，他心智趋向成熟、敏感，原来的小“跟屁虫”开始追求独立，有了个人空间和被尊重的需要。可是家长您准备好放手了吗?
常常有家长说：感到和孩子的沟通愈发困难!看孩子的诸多习惯不甚满意!说什么孩子都听不进去! …… 于是，所谓“代沟”就慢慢形成。
亲爱的家长，请您明白， 在孩子的眼里：初中是一个全新的、陌生的、充满挑战的世界。他自然地想以一种新的态度去面对，这完全合理，而且在成长的道路中，这也是他培养独立能力的第一步，他开始学习独立地适应新的变化。
作为家长，应该是给他们尽可能的帮助、引导以及尊重，设身处地的思考现在的他，真正需要的是什么，切不可求全责备，更不必总拿“别人家小孩”和独一无二的他做对比。
他到底需要什么呢?
作为学生，他对学习的紧张几乎是天然的。
初中课业骤然加重，从三科变七科，再到九科。从背诵理解课内，到举一反三的课外应用。老师的教学也从原来手把手的细致引导，变成思维导向的灵活教学，要求孩子越来越多的自主学习。学习时间还是那么多，但随着接触的外界事物越来越多，分心也会越来越多，知识量却在急剧增加。
现在，您可以理解他的紧张了吗?
知己知彼，方能百战百胜，所以我们都需要了解和适应。适应紧凑地学习和作息，适应初中多科目齐头并进，适应老师“粗放”式的教学，适应自主的学习……作为家长，这些您又是否知悉?
孩子的成长是一趟快速行驶的列车，他的每一次成长都是快速且不可逆的。小升初的阶段跨越只有一次，而作为家长，您陪伴他经历这一程的机会也只此一次。
作为引领了十一届“小升初”的老师，我必须告诉您，初一这看似自然来临而又无比轻松的初中第一年，却让孩子感到难以适应“新初一”的突变，甚至陷入学习和心理的误区。
所以不要只盯着他的分数，不要老拿自己消失的标准去衡量现在的他。请认真参与到他的成长中：了解他的兴趣，知道他的需要，关注他的成长与变化。
然后，陪他一起成长。
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致家长的一封信关于成长篇三
请看着我“坎坷”地成长——给父母的一封信
亲爱的爸妈：
你们好!时光如梭，我已经跨过十五个时光界碑。或许我会经常不懂事地与你们争吵，我会口无遮拦地说出很多伤你们的话，但一直以来，我都爱你们!
白驹过隙，川流入海，我总是不甘于青春像手掌中的沙从指尖滑落，所以，我一直在努力拼搏，试图用沙粒筑造自己的城堡。初三这一年，一定会是最令我难忘的一年。拼搏、自信、坚持，就是这一年的主旋律。我经历了中考前没日没夜的拼搏，经历了无数次失落，也经历了中考分数登出时的纠结。我不知道这个成绩是否是自己满意的，或许分数不高，但令我无憾的是我的分数过了统招分数线，而仅过线五分又会是我这一年的遗憾。
很感谢父母这些拼搏日子中的教导、鼓励，但当我劳累时有时会听到你们“刻薄”的训斥，似乎在我的生活里，就只有学习，没有一点自己安排的时间。可能在你们看来，我的课余时间需要大量的阅读来充斥，但你们或许不了解，我可以在适当的时间主动去读一些名著书目的，而并非在极不情愿的情绪中被逼迫地去增长“阅历”，有很多次，在妈妈的催促下去看书的我十分钟都翻不了一页书，看一页书都甚至都不进心中几个字;而如果我主动去读书，我会任凭自己在书中描绘的场景中穿梭，或许，正如那句话所说，“兴趣才是最好的老师”。 我一直以拥有一对民主自由的爸妈感到庆幸，你们有时很尊重我的想法，允许我自主地安排我的学习、生活，让我更独立的成长。
而我却也为爸妈你们的无休止的唠叨而苦恼。我不需要听那么多的大道理，因为这些我也懂。你们只需坐观其变，看着我更“坎坷”地成长，因为只有学会自己迈过坎坷，才能更好地成长。
苦、甜、酸、涩，不断地尝试，不断地跌倒再爬起，或许成长就是这种滋味吧! 祝
身体健康!
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