勤奋学习型党员标兵
通过对勤奋的学习型党员标兵的事迹学习，我们要以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、 各得其所而又和谐相处的局面。下面是学习啦小编为大家收集整理的勤奋学习型党员标兵，欢迎大家阅读。
勤奋学习型党员标兵篇1
___,男，大学文化，党员。在文化馆工作之初主要从事行政方面的工作，经过这些年的努力工作以及学习，现已是文化馆的主干成员之一。不仅业务工作水平杰出，可以完成单位所给与的各项任务。在单位组织活动的时候，常常担任主持人，主持活动。他的起始学历仅仅为大专，所学的专业也与目前的工作不对口，但他通过自己的实际努力，通过刻苦学习拿到了本科文凭。种种事迹表明，该同志是一位”勤奋学习、刻苦钻研、勇于探索、敢于创新”的好员工，好党员。在自己平凡的认识和工作岗位上，默默书写着勤学之歌，在平凡的事业上兢兢业业的耕耘着，矢志不渝地争做“学习型党员干部”
一、坚持政治思想理论学习，加强自身政治素质修养
___在平时的工作与生活当中始终坚持认为学习是使人们获得知识、提高素质、增长业务能力的最重要方法，是做好所有工作的前提与基础，因而学习成为了他人生永恒的主题，树立起来了终生学习的信念，坚持不懈的将学习作为自己完满完成各项工作的必要前提以及途径，在日常的工作当中重视学习的必要性，善于学习，矢志不渝的以_主义、_思想、_理论以及“三个代表”的重要思想作为自己的信念坚持。因此该同志的的政治倾向以及宗旨观念正确，政治理想信念十分坚定，在思想觉悟上时刻要求自己与党中央所要求的保持一致。作为一名党员，他时刻积极要求进步，在思想上面更是严于律己，对于党的事业充满了热爱。在全面贯彻党中央的在文化事业方面的工作方针的时候，时时处处都用党员的标准对自己要个要求，自我鞭策，努力争取在政治思想觉悟以及工作上面，在同事以及群众的心目当中都树立起党员榜样的作用。特别是在党支部的学习当中，他更是深深的意识到学习马克思列宁主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观。还要时时从互联网，电视广播、杂志报纸上熟悉了解当前世界政治的形式、社会上的动态和党中央的主要指导方针，特别是当的以及十八届一中，二中全会的会议精神。作为基层文化干部，时刻要求自己关注党以及政府在文化方面的政策，看到我国文化事业的不断进步和光辉前途、方向。与此同时，他也积积极踊跃参加文化馆的各种学习活动，服从领导以及组织上的工作安排，协助领导以及单位同事做好各项文化馆的中心工作。积极学习新知，敢于去创新那些旧的观念，以时刻保持共产党党员的先进性。
二、工作中善于创新，理论联系实际
学习在如何去丰富自己的知识，是为了使自己更好更有效的为工作服务。
这些年来，国家在文化建设方面出台了许多的法律以及政策，特别是在对基层文化工作方面的政策越来越多，这就要求基层文化工作人员需要不断的学习，学习以及掌握国家相关政策，这样才可以更好的为人民服务。因此他将学习作为自己的一种职责，自觉的将学习当做实现自身发展，推进工作的内在要求，将学习和自己的生活以及工作融于一起。在工作以及生活当中去学习，在学习当中又去工作和生活，现在已成为他的自觉行动。他坚持自学专业知识，在文化馆的工作效率以及工作能力提升的非常快。特别是在文化馆的档案日常管理以及非物质文化遗产保护、网站维护等等方面。都做出了骄人的成绩。这种学以致用的精神，在文化馆的建设当中起到了党员模范的作用。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对他作为一名员对于自己生命价值的不懈追求。全心全意的为人民服务是我党的宗旨，作为一名文化战线上的共产党员，长期以来他都是在无私的奉献着。他知道在新时期的这些还是远远不够的，这距离一名优秀的共产还是有很大的差距的。因此，在以后的工作当中，我们有理由相信他会一直这样下去。更加进一步去加强学习，严于律己，将党的教导时刻牢记于心，继续加倍努力的其提升作为一个党员的思想政治觉悟以及工作能力的水平。为成为一名新时代的优秀党员不懈努力奋斗。
勤奋学习型党员标兵篇2
始终坚持从镇党委大局从发，勇担重任，敢于创新，遵循“今天的努力，明天的能力”的学习理念，推动“工作学习化，学习工作化”在学习中提高技能，增长知识，并取得了较好效果。
随着“创建学习型党组织”活动的开展，我在逐渐学习和进步中，现在就将我在工作上的一些表现做一个总结：
一、坚定学习方向，拥护党的领导
在平日的生活里认真学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等党的重要指导理论和思想，尤其是细致研究了改革开放后中国各项政策及社会发展情况。刚参加工作时，就向党组织递交了入党申请书，并且加入党校学习，此后，我始终保持着对于党的理论和实践知识的学习，还经常和长辈中党员沟通，向他们请教理论知识，虚心求教，认真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺点，积极向一名合格党员看齐，向党组织靠拢。
二、坚持学以致用，主动与同事共同学习
学习的最终目的就是深化理论、指导实践，我系统地学习掌握了较为扎实的历史时政等知识，在学习中，善于总结，并且把自己领会到的道理和其他同事分享，互相吸取观点，
学习型党员标兵 学习型党员标兵先进事迹
丰富思想，从而使大家能够从真正意义上明白理论知识的重要性。除此之外，还将热情灌注在日常工作上，热情帮助其他同事，和同事学习团队，大家一起互相交流学习。
三、学习效果明显
通过多年的不断学习，从一名普通的办公室人员变成一个熟练多项机关事务，服务政府的多面手，参与编写保持共产党员先进性等科学理论，撰写学习笔记近70000字，心得体会30余篇，理论文章近10篇;参加县里远教培训达到中级标准;在今年的创先争优活动中，通过党委的正确引导，积极投身乡村公益事业;做好各类年度工作迎检准备。
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一、学习意识好——有比较强烈的终身学习意识，能自觉树立终生受教育的 观念，勇于虚心学习，奋发向上，学习工作化，工作学习化;
二、学习精神好——有为人师表、诲人不倦的精神，时时处处讲学习，爱学 习，善学习，有昂扬向上、求真务实的学习精神;时事政治及时学，系统知识持 续学，使学习成为充实生活和个人工作需要的自觉行为;
三、学习能力好——有较系统的长远学习规划和近期学习计划，能妥善安排 好自己的学习;自学能力强，能掌握比较适宜的学习方法;能适应新形势发展、 岗位工作需要及时掌握好现代教育的有关技能和本领;自学做到了“三有” ：有 学习笔记，有心得体会，有自学书目;集体学习时踊跃发言，见解深刻，启发性 强;
四、学习纪律好——能严格按照学校有关学习要求积极参加总支、支部的集 中学习，不迟到、不缺席，有特殊情况(因公或因个人重大事项)能事先请假，积 极参加部内集中统一组织的社会实践活动，模范执行学习纪律。
五、学习成效好——年度完成至少理论书籍 2 本的学习，每年至少承担或参 与一个科研课题，完成至少写一篇论文;能认真自觉地自学，积极带领群众共同 学习、共同进步，切实起模范带头作用;能在工作岗位上学以致用，创造新的工 作成绩。
学习型党员学习的基本目标有四个方面 第一，确立终身学习的理念。由于知识的驱动，世界经济开始变能量驱动的 物质经济为知识驱动的知识经济。
知识开始成为人们获得成功和财富的最重要的 资本，尤其是起决定作用的人力资本。正是这种时代发展的客观要求，学习型党 员要确立终身学习的理念。学海无涯，学无止境，活到老、学到老，学无戏言。
第二，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每个党员的履历中，世界观、 人生观、 价值观无时不在影响着党员的思想观念和对客观事物的态度以及解决问 题的方式方法。因为世界观是人们对客观世界总的观点，人生观是人们对个人生 命里程的认识，价值观是人们的世界观与人生观在实践中的具体反映。党员的世 界观、人生观、价值观如何，对党和国家的前途命运有着很重要的作用，影响着 党员对理想与信念的定位，影响着党员对事业、家庭和未来发展目标的选择。
第三，做到与时俱进，紧跟时代潮流。与时俱进，这是马克思主义的精神品 质和意志品格。紧跟时代潮流，坚持与时俱进，已成为当代世界各国各民族的共 识，也是我们中华民族的共识。学习型党员，以对社会对人民高度负责的责任感 和使命感，将做到与时俱进，紧跟时代潮流，视为学习的基本目标，体现了学习 型党员全新的思维理念，不畏艰难险阻，勇立潮头，奋发进取的实践精神。 第四，不断提升学习力。学习力是学习动力、毅力、能力、效率、转化力等 要素的综合体现。学习动力是学习主体进行学习的源动力，学习毅力是指学习主 体是否有持久力，学习能力是指学习主体开展学习的主客观条件的总和，学习效 率是指学习的速度和成效，学习转化力就是指学习成果的转化能力。学习的几大 要素不是孤立存在的，只有有机地结合在一起，才能形成现实的学习力。提升学 习力的问题，既是反映学习型党员的学习本质和学习的目的性问题。也是孕育党 员个人具有持久竞争力的问题，快速形成学习力是创建学习型党组织的根本所 在，也是学习型党员学习的主导目标。 学习型党员标兵相关资料 “一个主题，五个创新” 中共中央党校主办的《学习时报》刊登署名为王东的文章，对十七大报告进行解读，文章将 十七大报告的核心内容概括为：一个主题，五大创新。非常直观的把十七的报告做了总结， 也容易记忆的多。对我们学习理解十七大报告很有好处。
“一个主题” ，就是中国特色社会主义。更具体点说，就是坚定不移地走中国特色社会主义 道路，努力健全社会主义市场经济的体制创新，力求实现中国现代化起飞、全面建设小康社 会的宏达目标。
“五大创新” 就是说， 十七大报告总结了十六大以来中国特色社会主义现代化起飞阶段的新 的实践经验与认识经验，集中全党全民的智慧，做出了五个关系全局的重大理论创新。
第一大创新，就是比以往更简明扼要、完整系统地阐明了中国特色社会主义观，强调“中国 特色社会主义道路”与“中国特色社会主义理论体系”的有机统一，作为新时期的伟大旗帜 与指导思想。
第二大创新， 就是简要系统地阐明了科学发展观， 作为中国特色社会主义理论的主要生长点， 新时期统摄全局的知道方针。
第三大创新， 就是把民主政治、 文化创新和社会建设提到了更加重要、 更加突出的地位上来， 是完善社会主义市场经济新型体制的重大举措， 也为中国特色社会主义的有机体指明了全面 协调可持续发展的根本方向。
第四大创新， 就是更加鲜明地强调了中国特色社会主义内政外交的统一性、 协调性、 整体性：
对内强调科学发展、和谐发展;对台强调一国两制、和平统一;对外强调和平发展、和谐世 界。
第五大创新，就是旗帜鲜明地提出要以改革创新精神，推进党和军队的改革与建设，这是中 国特色社会主义建设事业的领导核心，强大支柱与安全保障。
一个主题、五大创新汇总到一起，就使十七大报告成为人乃至整个国家、整个民 族在新时期的政治宣言与行动纲领、指引中华民族走向伟大复兴之路。 学习新党章摘记 1、的性质：
是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队， 是中国特色社 会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。
2、的行动指南：
以马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想作为自己 的行动指南。
3、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因： 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因， 归结起来就是：
开辟了中国特色社会主 义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4、在社会主义初级阶段的基本路线是：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5、四项基本原则：
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持的领导、坚持马克思列宁主 义_思想这四项基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中， 必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。
6、领导人民构建社会主义和谐社会的原则和重点：
领导人民构建社会主义和谐社会。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民 生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、 各得其所而又和谐相处的局面。
7、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：
第一，坚持党的基本路线。
第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。
第三，坚持全心全意为人民服务。
第四，坚持民主集中制。
8、党的领导主要是：
政治、思想和组织的领导。
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本人任教九年级历史、政治，八年级历史等学科，师德师风先进个人事迹材料。能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。
工作中，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。
生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。
为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，2009年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。
本人遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
本人坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
面对所取得的一点小小的成绩，本人没有骄傲，还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
勤奋学习型党员标兵篇5
叶_，男，37岁，_泵业公司二车间x班副班长。为人正直、踏实肯干。多年来始终坚持在一线，严格要求自己。立足本岗、艰苦奋斗、无私奉献，本着一个工人应有的精神，谱写了属于自己的时代风采。
一、不断自我要求，努力学习，争做一专多能的多面手。
虽然已是车间的业务骨干，叶_却从没满足。他认为，作为一个新时代的工人，仅仅只是局限于掌握单项业务技能是不能适应时代发展的需要的。不断学习，多掌握新知识新技能才不会“大浪淘沙”被淘汰。所以他主动向老师傅学习别的车床操作技术，掌握操作技能。不断利用业余时间苦专研，并跟床学习。常常是白天劳累了一天，晚上还跟着老师傅加班连点。就是凭着这股子不怕困难勇于吃苦的韧劲，他很快掌握了一门新的操作技能。并在老师傅抢轴承座工期紧忙不过来时立即顶了上去形成“三班倒”，保质保量顺利完成了任务。为车间分了忧。排了难，赢得了同事们和领导的交口称赞。他用自己的实际行动证明了拥有更多的业务技能才能更实际的解决车间的实际困难。这才是当今工人应当具备的时代特色和本质风采。在以后的工作中他一定会更加努力学习，掌握更多技能，真正成为一个“一专多能”的多面手。
二、吃苦耐劳、不计得失，勇做“老黄牛”。
“老黄牛”的称号，也许在现在看来有点老土，它常常被现代年轻人用来和“傻”、“笨”联系在一起。可叶_却不怕“傻”不怕“笨"，他认为现代年轻人就应该发扬老一辈不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一辈们学习，做一个善于吃苦的”老黄牛“。在日常工作中，他脏活累活抢着干，急、难、险件当仁不让，处处身先士卒、率先垂范。今年十月份，车间又接到十块小底板的加工任务，还是工期紧任务重。他二话没说没等领导安排就主动上床子自觉加班连点连轴转，跟时间争分多秒。有了去年的经验，今年干起来更加得心应手，效率大为提高。不但保质保量保了工期，还为别的同志分担了任务，避免了其他同志因为不能及时完成任务被考核。"战友”连声感谢，同时还得到了车间领导的赞许，号召大家都向他学习，他只是淡淡的说：“应该的......应该的......。”
三、遵章守纪、安全上绝不马虎。
在日常工作中，他严格要求自己。严格遵章守纪，不迟到不早退，不违反操作规程;熟记操作规程，不戴手套操作机床，不违规吊装;坚持设备的维护和保养，坚持“两穿一戴”，坚持搞好联保互保。在自律的情况下，坚持督促工友的安全行为，及时发现及时制止，杜绝不安全行为的发生。不断使自己和车间的安全工作都争取登上一个新的台阶。
“付出不要太在意回报，只要你真心实意的并实实在在的做到了，你的付出会有公认的，那我们还在在意些什么呢?”他就是这样一个人。
看了“勤奋学习型党员标兵”又看了