围棋段位赛对阵规则

围棋段位赛对阵规则简单分析

教学的实践中发现，一个围棋班的孩子有5岁和8岁的，但是学习一段时间之后，他们的成绩基本是一样的，有些甚至超过了年龄较大的孩子。下面是小编为大家整理的围棋段位赛对阵规则，希望对您有所帮助!

围棋段位赛对阵规则

第一条 先后手的确定

对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。

第二条 贴子

为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出三又四分之三子。

第三条 计时

计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。

一、时限

根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时 限。 规定一局棋的`时限可长可短，基层比赛可规定为1-2小时，全国比赛要求在一天之内 结束。

二、读秒

在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。全国比赛保留五分 钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。 读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分 钟，但不得用完规定时间。 读秒工作由裁判员执行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分钟时各报秒一次。 每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩 X 分钟”。最后一分钟读秒的 方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以准确的语声逐秒 报出。最后的报法是“10，超时判负”。 快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。

第四条 终局

一、除总则第七条的规定外，凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判负、判和的对局， 也作终局处理。

二、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方 棋盘右下角的线外。

第五条 对局的暂停和封棋

规定有暂停的比赛对局中(如一日制比赛，中午须暂停等)暂停时间不计入对局时限。 重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束。已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位置下子，比赛继续进行。

第六条 赛场纪律

一、对局者不得无故弃权和中途退出比赛。

二、比赛时，对局者不得有任何妨碍对方思考的行为。

三、比赛中，对局者不得和其他人议论对局的棋势，或查阅有关资料。

四、比赛中，对局者不得随意在赛场来回走动，观看他人的棋局。

五、对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。

第七条 对局者的权利和义务

一、读秒时，有询问已方还剩几分钟的权利。

二、如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题，有向裁判员提出意见的权利。但除 较紧迫的事件外，对局者应在自己走棋的时间内提出。

三、终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。

四、裁判员作出判决，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉。

五、对局者有遵守赛场纪律的义务。

六、在对手离席时下的子，有告诉对方棋子下在哪里的义务。

七、比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务。

第八条 行棋

一、一方并未表示弃权，另一方连走二步，判连走二步者为负。 二、棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处。判棋子放回原处，警告一次。如棋子确实是掉 落的原因，允许其拣起后任选着点。

三、对局中途发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子挪回原处，或者判移子有效。在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理。裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：移动之子挪回原处;移动之子有效;和棋;重下;如属故意移子，应判移子者为负。

四、对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。如 双方没有能力复盘，则判和或重下。 如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。 如对局一方故意散乱棋局，判负。

第九条 提子

下子后，误将对方有气之子提取，判误提者警告一次，把有气之子放回原处。

第十条 禁着点

棋子下子在禁着点上，判着手无效，弃权一次。

第十一条 全局同形再现

一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。

二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许以“假生”作为活棋。

三、对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重下。

四、根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得将其作为不能终局的理由。

第十二条 其他

一、凡裁判法所未包括的犯规现象，裁判员根据总则或竞赛规程的精神，作合理的判决， 对不能确认的判例，应及时申报裁判长处理。

二、对局者被判的警告，应记录在案，在一局棋里满二次者，判该局为负。

女孩子学围棋好不好

您如果想让孩子走上职业围棋道路，可以说女子具备了比男子更多的优势。

即使不走职业道路，女孩子学围棋也能让她具备良好的大局观念，做事果断，不怕失败等优点，对孩子将来步入社会有很大的帮助。

不要觉得女孩子学围棋的少就忽视了女孩子学围棋的好处。很多人就是步入了这种别人没有学我也不学的误区。

但是，注意一点，女孩子学围棋一般来说都比男孩子学围棋稍微慢一点，这是正常现象，不要给孩子压力，最好能让女孩子凑一个班一起学效果更好。听说济宁仙弈少儿围棋专门针对女生开了女子特训班，您可以去看看。

围棋结构怎么样

第一，基于职责的政府购买服务是必须坚持的优势和支柱。

第二，基于热爱的资源优先分配。投资者、企业家等社会精英基于热爱，把手中的资源更多、更快、更大量地分配给围棋，是重要的市场方向支撑。

第三，基于效益的商业投资回报。城围联是商业投资行为，商业投资行为要求的就是回报，这种回报体现在：一是广告效益，二是人脉资源效应，三是产业链的延长效益，四是品牌效益，品牌效益和资本融入的程度直接关联。

第四，基于发展的综合投入产出。即大量的围棋活动，赛事、文化活动以及其他产业形态的活动，不是单一的某一种支撑，而是基于发展的各个要素为一体的发展模式。

第五，基于章程的会费和有偿服务。各级围棋协会要依照章程把有偿服务作为重要的发展的支撑。

学围棋有哪些好处

一、 围棋活动是健脑体操

围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。

二、 围棋活动是数学的乐园

很多小朋友对数字加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。

三、 围棋活动可以陶冶性情

围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定功夫，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。

四、 下围棋可以培养能力

围棋重思考，对弈中每下一子都有攻防作用，全过程斗智斗勇，紧张激烈，能有效地培养高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。

五、学围棋有助于培养孩子的审美情趣

围棋，源于生活源于自然。方的棋盘和圆的棋子寓示“天圆地方”。小小棋盘上的黑白子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了围棋的力量勇气;“声东击西”，“欲擒故纵”则是智慧之美。围棋有助于培养孩子从小发现美、欣赏美、创造美。围棋寓教于乐，既有趣又能学到东西。

学围棋的最佳年龄

从开发智力的角度来说，4岁半左右的儿童就可以起步学习围棋了，但还是仅局限于一些简单的计算和判断。从棋的内容、学习的效果来讲，6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方会越来越多，6岁左右的孩子学起来，进步会比较快。

学围棋的学员中，男生占的比例偏大，女生学围棋心比较静，能沉得住气;但弱势是抽象思维方面差一些，需要花更多时间和精力去琢磨。

5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足。