八年级语文第二学期期中考试试题
八年级语文第二学期期中考试试题
在即将到来的期中考试，教师们要做哪些准备呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文第二学期期中考试试题，希望会给大家带来帮助。
八年级语文第二学期期中考试试题：
一、积累与运用(25分)
1、给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字(5分)
①解剖( )实习了大概一星期，他又叫我去了。
②一绺绺( )灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
③以辛勤劳动为荣、以好逸恶( )劳为耻。
④在最后一瞬( )间它得到光，也得到热了。
⑤让机算机像人一样“能听会说”，是人类多年以来mènɡ mè yǐ qiú 的目标。
2、网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。(2分)
示例： 网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名： 由来和含义：
3、在原句上修改下列病句。(4分)
(1)目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
(2)为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、给下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。(3分)
据新华社北京5月17日电，我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。拨出专款抢救大熊猫、进行人工繁殖研究，已人工繁殖30多只。我国还将新建14处保护区，以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。
5、默写诗句(4分)
⑴李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句：
⑵〈〈登飞来峰〉〉：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：
⑶李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：
⑷常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：
6、阅读下边一首唐诗，完成(1)—(2)题。(7分)
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注]征铎(duò)：装在车马上的铃。檞(jiě)，又读(xiè)，树名。枳：树名，又称臭橘、枸橘，开白花。杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南。回塘：回环曲折的池塘。
(1)前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分析。
(2)“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
二、阅读 (65分)
(一)阅读下列文段，完成文后题目。(12分)
《晏子使楚》
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)齐人固善盗乎( )(2)吾欲辱之，何以也?( )
(3)晏子避席对曰( )(4)左右对曰 ( )
2.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
①酒酣，吏二缚一人诣王。
3.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)(3分)
4.晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。(3分)
(二)阅读下列文段，按要求作答。(17分)
⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑵“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的;还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑺“我的讲义，你能抄下来么?”他问。
⑻“可以抄一点。”
⑼“拿来我看!”
⑽我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。
⑾可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑿“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⒀但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⒁“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”
5、选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，被收在《 》中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。(3分)
6、文中加点的短语“这一门学问”指的是 ，“模胡”的含义是 ，“添改”是指。(3分)
7、第⑹段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是
。(2分)
8、从⑹～⒁段写了哪两件事?(2分)
9、“我”“很吃一惊”的原因是什么?(2分)
10、第⑾段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去?如果不能，请说明它在结构上的作用。(不得超过4个字)(3分)
11、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。(2分)
(三)
阅读下列短文，按要求回答文后题目。(18分)
阳光地带
春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
下班回来，我一进家门便看见了我的被子。与中午不同的是。它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端。房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被予面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的。
在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
12.第三段画线句的字里行间包含了作者________的感情。(3分)
13.第五段和第七段运用了_______的修辞手法，其“温暖”“清凉”的两层意思，第一层意思是指_______，第二层的意思是指_______，这两段和下文________相呼应(标明哪一段哪一句)。(4分)
14.第八段作者连用了五个“最”的作用是什么?(3分)
________________________________________________________
15.第九段中为什么说“这些情节不是偶然的”?(3分)
________________________________________________________
16.文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思?在全文中起到哪些作用?(3分)
________________________________________________________
17.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第八段画线句的句式，把省略的内容再补写两句(多写一句奖一分)。(2分)
答：
(1)__________________________
(2)__________________________
(四)阅读下面的文章，完成18—21题(18分)
春天的声音
(台湾)王家祥
①生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。
②走在春日迷人的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听!没有一种生命是可以暂时停止运转的，停止在生命之河里流动。
③泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水，便无法同时保持静止呀!是啊!既然是声音，便不能有听不见的声音呀!听不见的声音又如何叫做“声音”呢?阿姜查说，那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止;思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。
④我想，世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音，别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?是否有许多的声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音，未来的声音，理想的声音，思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷清，毫无声响。也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。
⑤走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。
⑥一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后，它们迸发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。
⑦植物发芽的声音也许听不见，却看得见，领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪、不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。
⑧我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心，审慎避开每一步可能的错误;然而好些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝，使人不胜其扰。仿佛它们正群集喧嚣地叫着：“小心呀!不要踩死我们呀!不要踩死我们呀!”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能，懊恼不已。
⑨从内心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈加强烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要，或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来，解放我那群干渴一整季长冬的朋友。
⑩日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说，警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运。印度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄跌，也不驾马车出门，以免影响大地的胎气;因为他们相信，春天是大地怀孕的季节。
我则庆幸自己有了这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。
当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!
18.从第①一④自然段看，“真正的声音”具体指是什么?第⑤一⑧自然段中，作者“领受得到”的“热闹鼎沸的声音”指的是什么?(6分)
19.作者引用春天狐狸嫁女儿等三则材料，用意是什么?(4分)
20.本文为什么以“春天的声音”为题?请简要作答。(4分)
21.下列对文章的赏析不正确的两项是(4分)
A.这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契，和婉动人。
B.文章以“声音”为线索，由写倾听心中的声音，到写感受春天的声音，引出对大地的谦敬，脉络清晰，形散神聚。
C.作者写山林小径，或是“鸟叫虫鸣”，或是“喧嚣”，或是“热闹鼎沸”，目的是以静衬动，表现山林的幽静迷人。
D.本文运用了拟人和通感的修辞方法，使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象地表现。
E.“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情，因为幼苗与“我”皆为自然之子，便有相怜相惜的手足深情。
三、作文( 共60分 )
人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_____________”为题，写一篇文章。
要求：1、用真实的事例来表达真情实感。
2、把故事写完整，书写要工整。
3、字数600 字左右
八年级语文第二学期期中考试试题答案：
一、1、①pōu ② liǔ ③ wù ④shùn ⑤梦寐以求 (5分)
2、答案略，注意文明高雅。理由要言之有理。(3分)
3、(1)在句号前加“的需要”(2)删去“防止”或“不再”(4分)
4、保护国宝成果显著 (是这意思即可)(2分)
5、 (4分) ⑴春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
⑵不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
⑶抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁
⑷天街小雨润如酥 草色遥看近却无
6.(1)①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”;写早行的情景，绘声绘色，如在目前。(“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人) (4分)
(2)“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。(3分)
二、阅读
(一)、1、本来 用 离开座位，表示郑重 回答 (4分)
2、酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。( 2分)
3、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。(3分)
4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。(3分)
(二)、5、《朝花夕拾》 重拾少年时期的回忆。(3分)6、 解剖学 ; 即“模糊”，这里指马虎、不讲究;添加修改(3分)7、他没有狭隘的民族偏见，在当时的历史背景之下，能够做到这些尤其难能可贵。(言之有理即可)(2分)
8、添改讲义 纠正解剖图(2分)9、因为藤野先生亲自给“我”这个外国学生改讲义(2分)10、不能。承上启下(3分)11、治学严谨、认真负责、循循善诱(2分)
(三)、12、为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。(3分)
13、比喻第一层：被子的温度第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第⑩段第②句(4分)
14、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私(3分)
15、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴(3分)
16、①阳光充足的地方;②母爱的温暖。 文章主题的象征。全文的线索(3分)
17、示例：家里最舒适的那张床;书房里最宽大的那张书桌;衣橱里美丽的那件衣裳;书桌旁最明亮的那盏台灯……(2分)
(四)、18.(6分)
(1)回忆的声音、未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。(3分)
(2)作者领受到的植物发芽时进发的磅礴的生命能量。(答出“生命意志”“生命能量”的给2分，答出“磅礴”“巨大”的得满分。最好答出“磅礴和温柔”)(3分)
19.①引出下文“向大地表示谦敬”的人生感悟。(2分)
②强调下文要“听得见”并“在意”那“春天幼嫩的生命”发出的声音。(2分)
20.答题可以从艺术表现力或题目与主旨的关系等角度进行赏析;言之成理即可。鼓励有创意的答案。(4分)
21. C(目的是表现“生命能量”和“生命的意志”)、E(“春雨适时到来”不是盼望中的事，而是已然的事实，根据是“否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来”。再有，此说也与上文的“春季雨水充沛之后”相矛盾。)(4分)
看过八年级语文第二学期期中考试试题的还看了：