苏教版七年级生物上册生物与环境单元试卷
苏教版七年级生物上册生物与环境单元试卷
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苏教版七年级生物上册生物与环境单元试题
一、选择题
1.青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻、再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是( )
A . 阳光 B. 含氧量 C. 海水温度 D. 含盐量
2.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明( )
A .生物能影响环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物
3.“螳螂捕蝉，黄鹊在后”描述的是( )
A 捕食 B、合作 C、竞争 D、生物网
4. 柑橘主要分布在我国南方,苹果主 要分布在我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是
A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤
5. 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明
A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境
C.生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境
6.下列不属于环境影响生物的是( )
A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太 阳
C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
7.我国戈 壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是( )
A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气
8.2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( )
A.促进了当地的对外开放 B.提高了呼 伦贝 尔大草原的知名度
C.增加了呼伦贝尔市的经济效益 D.破坏了草原的生态环境
9.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )
A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
10.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( )
A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上
11.俗话说“大树底下好乘凉 ”。这句话体现了( )
A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
12.人们将一种 叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快
在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了( )
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应 环境 ，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响
13.2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活
C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育和繁殖
14.外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.光 B.温度 C.水 D.空气
15.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于
A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响
16. 用显微镜观察玻片标本，已选用了“10×”的物镜，如果要把玻片标本放大150倍，此时应选用的目镜放大倍数是
A. 8× B. 10× C. 5× D. 15 ×
17.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
18. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是
A.水 B.温度 C.光照 D.土壤
19.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是
A.水 B.温度 C.空气 D.风
20.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
二、非选择题
1.在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。
备选答案：①捕食关系 ②共生关系 ③寄生关系 ④合作关系 ⑤竞争关系
生物 大豆与根瘤菌 噬菌体与细菌 杂草与 水稻 猎豹与羚羊
关系
2.生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻;
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧
④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。
实验结果如下：
锥形瓶编号 A B C D
瓶中金鱼生存的时间(天) 3 11 25 2
根据上述试验回答：
(1) 比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________
(2)由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________
(3)通过 两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是：
3.花园、庭院中的花盘和石块下，常常会看到 一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行，还会发现潮湿的地方鼠妇很多，这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究，请你将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题： ?
(2)作出假设： 。
(3)制定并实施探究方案：在铁盘的一半放湿土，另一半放干燥的土，将10只鼠妇放在两种土的交界处，放在适宜的环境下，认真观察鼠妇的行为。
(4)分析实验结果，得 出结论。该小组对上述实验重复10次，结果如下表：
环境 第1次 第2次 第3次[ 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次 第10次
干燥 0只 1只 2只 0只 3只 1只 2只 0只 3只 2只
潮湿 10只 9只 8888只 10只 7只 9只 8只 10只 7只 8只
(5) 在实验重复10次的原因是： 。
(6)根据以上的观察和计算出它们的 值;得出的实验结论是
。
4.阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样? 。
(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
5.右图是显微镜结构图，根据此图回答：
(1)使用显微镜对光的正确程序是： 。
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁 开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野。
(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象;此时
必须转动图中标号为 的部件。
(3)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”)
(4)显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视( )
A. 目镜内 B. 物镜 C. 载物台 D. 通光孔
苏教版七年级生物上册生物与环境单元试卷参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B A C C D A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B C C D B B D B
二、非选择题
1.从左到右依次 ：② ③ ⑤ ①
2.⑴ 阳光、空气、水、温度 ⑵ 为小鱼提供氧气 ⑶ C、D ⑷ 水藻呼吸消耗了氧
3.(1)光对鼠妇生活有影响吗?(2)光对鼠妇生活有影响.(5)取平均 值，减少实验误差
(6)平均 光对鼠妇生活有影响
4.(1) B 因为B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境
(3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放(开发绿色能源等)
5.(1)②①③④ (2)8 (3)低倍 (4)B
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