七年级第一学期生物期中试卷
生物是理科里期中的一个科目，今天小编就给大家来分享一下七年级生物，欢迎大家来阅读哦
第一学期七年级生物期中试卷
第一部分 选择题(共70分)
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，请将所选答案的字母填写在题后表格中。
1.下列现象中，不能体现生物特征的是
A.秋天植物落叶 B.病毒能繁殖后代
C.亲鸟喂养雏鸟 D.钟乳石慢慢长大
2.“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是
A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
3.观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用
A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.平面镜
4. 某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放 大倍数是
A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍
5.某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是
A.较小的光圈，凹面镜 B.较大的光圈，凹面镜
C.较大的光圈，平面镜 D.较小的光圈，平面镜
6.显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是
A.转动反光镜 B.转动转换器，换一个物镜 C.移动载玻片 D.换一个目镜
7.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验(其他条
件均相同)。下列说法错误的是
A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
8.小红同学观 察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗? 这属于科学探究步骤中的
A.发现并提出问题 B.设计实验方案并实施记录
C.作出假设 D.分析实验现象，得出结论
9.巴斯德通过右图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他
采用的探究方法是
A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法
10.细菌和真菌是生态系统中的
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
11.对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指
A.阳光、空气、土壤和温度等因素 B.农田中的其他蝗虫
C.农田中的其他各种生物 D.以上三项都是
12.用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须
A.形态不规则 B.厚实一点 C.越大越好 D.薄而透明
13.下列现象中属于生物影响环境的是
A.仙人掌的叶变成刺状 B.蚯蚓使板结的土壤疏松
C .沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 D.秋天大雁从北方飞向南方
14.“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是
A.城市生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统
15.地球上最大的生态系统是
A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.生物圈 D.海洋生态系统
16.下面可以成为一个生态系统的是
A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物
C.一片水稻地 D.一片草地上的阳光、土壤和空气
17.下列操作不规范的是
A.用试管夹夹住试管加热 B.用嘴吹灭酒精 灯
C.用两只手转动准焦螺旋 D.实验结束后整理实验桌
18.将暗处理后的叶片甲主叶脉切断(如图)，该操作的目的是为了
验证植物光合作用需要
A.水 B.叶绿体 C.光 D.二氧化碳
19.王大爷今年种植的萝卜喜获丰收， 使萝卜增产的物质主要来自
A.土壤中的水分和无机盐 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
20.王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
21.使用显微镜有五个步骤，图中表示对光步骤的是
A B C D
22.在测量空气的相对湿度时，能减小误差提高测量数据可靠性的做法是
A.测量一次 B.测量多次取最大值 C.测量多次取最小值 D.测量多次取平均值
23.具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是
A.淡水生态系统 B.海洋 生态系统 C.湿地生态系统 D.森林生态系统
24.下表为某课外活动小组探究“温度对 鼠妇生活的影响”的实验方案，下列修改建议正确的是
鼠妇位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 20℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不 同 B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
25.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
26.科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图。对实验的解释，错误的是
A.可以证明绿叶在光合作用中产生了淀粉
B.可以证明光照是绿叶进行光合作用的条件之一
C.实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D.将绿叶放在暗处数小 时的目的是消耗掉叶片中的有机物
27.鱼生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
28.夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是
A.阳光 B.水 C.温度 D.空气
29.调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是
A.首先制定调查方案 B.记录要客观真实 C.随意到野外进行 D.仔细观察
30.数百年前， 我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭。这个现象说明
A.生物能适应环境 B.环境条件决定生物的形态
C.生物能影响环境 D.环境条件决定人口的数量
31.下列主要反映非生物因素对生物影响的是
A.田鼠大量繁殖使农作物减产 B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产 D.旱灾使农作物大量减产
32.“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.水分
33.生物圈的范围包括
A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层 B.水圈、大气圈、岩石圈上层
C.大气圈下层、水圈大部分、岩石圈 D.大气圈、水圈、岩石圈
34.下列措施，可以使农作物高产的是
A.合理密植 B.增加光照强度 C.增施“气肥”(二氧化碳) D.以上都对
35.光合作用的实质是
A.合成有机物，释放能量 B.分解有机物，释放能量
C.合成有机物，贮藏能量 D.分解有机物，贮藏能量
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35
答案
第二部分 非选择题(共30分)
36.(1)铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈_____ (属于、不属于)生物，判断的依据是 (只需一理由);橘子上的
霉菌_ (属于、不属于)生物。
(2)科学探究最基本的方法是 。
37.(1)使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 ____ (填“目镜”或“物镜”)，以免压碎玻片标本。
(2)从目镜内看到的物像是 像;如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到的是 ;显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越 。(填“多”或“少”)
(3)对物像具有放大作用的结构是 和 。
38.(1)生态系统中最基本的生物组成成分是_____________，它利用
太阳的光能，制造_____________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟。
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的 __ 。此生态系统
中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的___ _____，
供 再利用。
39.妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中，但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间。请完善她的实验方案，并预测可能的结果：
实验目的：探究自来水和矿泉水对插花保存时间的影响。
实验步骤：
①在花店中购买开花状况基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10个，分为A、B两组，每组5个;
③向A组每个花瓶加入500ml自来水，向B组每个花瓶加入 ml矿泉水;
④在每个花瓶中插放2枝花，并将花瓶放在家里 (填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天观察花的枯萎情况并做记录，最后计算出A、B两组的花开始枯萎时的平均天数.
实验结果及结论：
Ⅰ：若花开始枯萎时的天数是A组 (填“多于”、“少于”或“等于”)B组，则矿泉水更利于用来插花;
Ⅱ：若花开始枯萎时的天数是A组 (填“多于”、“少于”或“等于”)B组，则自来水更利于用来插花;
Ⅲ：若花开始枯萎时的天数是A组与B组相同，则矿泉水和自来水对插花保存时间影响差不多。
40.完成绿色植物光合作用的概念图：
41.(1)影响生物生存的环境因素有生物因素和 。
(2)说出下列生物之间的关系(填字母)：菟丝子和其他植物 ;水稻田中的水稻和杂草 ;猎豹和羚羊 ; 蝴蝶和花 。
(A：竞争关系 B：寄生关系 C：捕食关系 D：种间互助关系)
七年级生物试题参考答案
第一部分 选择题(每小题2分，共70分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A D D A C A B C D D B B C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A B A B D C C B C D C C C
题号 31 32 33 34 35
答案 D C A D C
第二部分 非选择题(每空1分，共30分)
36.(1)不属于 略(答案有道理即可) 属于
(2)观察和实验
37.(1)物镜
(2)倒 q 少
(3)目镜 物镜
38.(1)绿色植物/生产者 有机物
(2)消费者 无机物 绿色植物
39.500 相同 少于 多于
40.
41.(1)非生物因素
(2)B A C D
有关七年级生物上期中试题
第一部分 选择题(共70分)
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。考生必须将所选答的正确答案填写在答题卷相应的位置。(每小题2分)
1.下列现象能体现生物特征的是
A.天气转冷 B.钟乳石慢慢长大
C.雪越积越厚 D.艾滋病病毒的传播
2.藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开，这说明生物具有的特征是
A.具有遗传和变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
3. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在甲、乙、丙三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)，下列说法错误的是
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
4.巴斯德认为，引起肉汤变质的微生物来自于空气。他通过设计的曲颈瓶(如上图)，证明了这一假设。巴斯德采用的主要探究方法是
A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法
5. 面包片烤干后，难以生出霉菌。某同学观察此现象后提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的
A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案 D.得出实验结论
6. 细菌和真菌是生态系统中的
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
7. 用光学显微镜观察玻片标本时，制作装片的观察样品必须
A.单个细胞 B.能够运动 C.越大越好 D.薄而透明
8. 沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这有利于
A.不被动物食用 B.对缺水环境的适应 C.提高光合作用效率 D.减少呼吸作用
9. 生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是
A.鱼儿离不开水 B.蚯蚓使板结的土壤疏松
C.雪莲生长在高寒地区 D.秋天大雁从北方飞向南方
10. “风吹草低见牛羊”所描绘的生态系统是
A.城市生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统
11.下列叙述中，属于生态系统的是
A.校园内全部的植物 B.草原上奔跑的所有动物
C.一个池塘里的所有鱼 D.溱湖湿地公园
12.植物叶片和幼嫩的茎都是绿色的，能进行光合作用，是由于这些部位的细胞中含有
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.叶绿体
13. 验证“绿叶在光下制造有机物”，先是将植物放在黑暗处一昼夜，主要目的是
A.提高光合作用的效率 B.消耗叶片内储存的淀粉
C.储备光合作用的原料 D.分解绿叶内的叶绿素
14.右图将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断。该步实验操作的目的是为了
验证植物光合作用需要
A.水 B.叶绿体 C.光 D.二氧化碳
15. 王大爷今年种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增重的物质主要来自
A.土壤中的水分和无机盐 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳 D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
16. 王刚在使用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
17.使用显微镜观察时，常用的正确的方法是
18.实验室有如下一些镜头可供选择，要使观察的物体放大50倍，应选择的镜头为
A.④和⑤ B.③和① C.①和② D.②和⑤
19. 某同学在使用显微镜观察细胞时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是
A.较小的光圈，凹面镜 B.较大的光圈，凹面镜
C.较大的光圈，平面镜 D.较小的光圈，平面镜
20. 显微镜视野中出现了一个污点，不能判断污点位置的操作是
A.转动反光镜 B.换一个物镜 C.移动载玻片 D.换一个目镜
21.“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
22. 植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
23. 夏季中午蝉鸣阵阵，当早晚气温在24℃以下蝉就停止鸣叫。影响蝉鸣的主要非生物因素是
A.阳光 B.水 C.温度 D.空气
24. 下列选项中，造成农作物大量减产的非生物因素是
A.田鼠大量繁殖 B.大量捕捉青蛙 C.杂草丛生 D.旱灾
25.下列诗句都描述了当地的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C.一川碎石大如斗，随风满地沙乱走 D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
26.具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是
A.淡水生态系统 B.海洋生态系统 C.湿地生态系统 D.森林生态系统
27. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.水分
28. 1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光.经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是
A.实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C.在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照
D.将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
29. 与绿色植物光合作用特点无关的是
A.释放能量供生命活动的需要 B.释放氧气
C.把光能转变为化学能 D.合成淀粉等有机物
30. 1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型——生物圈II号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是
A.抵挡太阳的照射，用以遮阴 B.为生物圈II号中的人和动物提供食物和氧气
C.腐烂后变成石油和煤提供能量 D.改善生物圈II号的风景，消除研究人员的寂寞
31. 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是
A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B.增加光照强度，提高光合作用的效率
C.降低夜间温度，减少有机物的消耗 D.大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
32.从物质转变的角度分析，光合作用的实质是
A.将有机物转变为无机物，释放能量 B.将二氧化碳直接转变成氧气
C.将光能转变为有机物中的化学能 D.将无机物转变成有机物
33. 将下列液体各滴一滴于载玻片上，放在酒精灯外焰上均匀加热片刻后，玻片上“水渍”最明显的是
A.蒸馏水 B.自来水 C.井水 D.土壤浸出液
34.使青菜等叶菜类蔬菜丰收，土壤施肥时应适量多施
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.二氧化碳气肥
35. 用蛋壳、骨头浸泡液稀释后浇花草，花卉生长茂盛，更易开花。主要原因是浸泡液含
A.水 B.有机物 C.无机盐 D.微生物
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
题号 31 32 33 34 35
答案
第二部分 非选择题(共30分)
36.(4分)某同学设计一个探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。他查阅资料后知道：氧气难溶于水且具有助燃性(能使带火星的木条复燃)。为此他设计了以下实验步骤。请你为实验步骤正确顺序。
A.把金鱼藻放在烧杯里，再将漏斗和试管依次反扣 B.将收集到一定量气体的试管取出
C.把装置移到光下 D.把带火星的木条插进试管
该实验步骤的正确顺序是：_____ _______ _______ ________。
37.(14分)某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分。
时间：4月16日 地点：校园内的池塘 组织形式：小组分工协作
器材：温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、
水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。
请完成下面调查项目：
①非生物成分有：水、_______、______和光照。
②生物成分：生产者：__________ ;
消费者： ;分解者：__________________。
③各种生物与它们生存的 所形成的统一整体，叫做生态系统。该生态系统的能量来自于 ，是生产者通过 作用获得的。
④当水中溶解氧测定仪测量出水中溶氧数值最大时，此时光照强度测定仪所显示的数值接近
。(填“最大”或“最小”)
⑤兴趣小组在调查中发现，校园内池塘水质发绿，你对此作出的假设是 ;小组成员取样后，到生物实验室作进一步探究，他们需向老师借用的实验器材应包括： 、
、 、 等 。
38. (5分)完成绿色植物的叶片进行光合作用的概念图。
39.(7分)阅读两段材料，回答相关问题。
材料一：2017年10月26日，沙特阿拉伯授予美国汉森机器人公司生
产的机器人索菲亚公民身份。索菲亚拥有橡胶皮肤，能够使用很多自然的
面部表情和语言与人类互动，索菲亚自信自己会越来越聪明。
索菲亚是人类吗? ;你的理由是(1) ，
(2) 。
材料二：国庆期间，小明和妈妈参观某大型蔬菜生产基地，他发现水槽里的植物没有土壤也能枝繁叶茂。游玩回家，小明看到妈妈国庆前插在花瓶里的百合花已经凋萎。同样都没有土壤，怎么会有这么大的差别呢?请你帮小明解开困惑。
①大型蔬菜生产基地，运用的是 技术，水槽里虽没有土壤，但植物生长需要的多种 ，已按植物的种类和生长的需要配制成培养液，放置在水槽里。
②插花能从花瓶里吸水，是由于枝条细胞内溶液浓度 花瓶内水的浓度，而百合花易凋萎的原因是由于花瓶内的水溶液中 。
期中考试
七年级生物试卷参考答案
第一部分 选择题(共70分，每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B C B A C D B B B D D B A B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B D D A D B C D C C C C A B
题号 31 32 33 34 35
答案 C D D A C
第二部分 非选择题(共30分,每空1分)
36. 实验步骤的正确顺序是： A C B D
37.① 土壤 、 温度
②生产者 ： 水草、浮萍 ;消费者： 鱼、虾 ;分解者： 细菌、真菌 。
③ 非生物环境 太阳 光合
④最大
⑤作出的假设是 水中某种微生物大量繁殖(增多) ;
实验器材应包括： 放大镜 、 显微镜 、 载玻片 、 盖玻片(滴管) 等 。
38.
(根系、导管都可以)
39.材料一：不是人类 (1)不能繁殖(2)不能进行新陈代谢(不能通过繁殖，产生后代;不是由细胞构成等答案给分)
材料二：①无土栽培 无机盐(矿质养分)
②大于 无机盐种类不全或比例不当
七年级生物上学期期中试卷阅读
一、单项选择题(共20分，每题1分)
1.含羞草有落叶的现象，这种现象反映生物能够
A.进行呼吸 B.生长和繁殖
C.对外界刺激作出反应 D.排出身体产生的代谢废物
2.为了解2019年长春新区适龄儿童入学的情况，工作人员对本区内所有小区进行走访，这采用的科学方法是
A.推测法 B.调查法 C.比较法 D.模型制作
3.生态因素中的生物因素往往会对生物产生影响，下列古文诗句所描述的生物现象符合这一说法的是
A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4.吉林省西部的白城地区解放前由于植被稀少风沙大，被称作“八百里瀚海”，而吉林省东部的长白山地区却植物繁茂，造成这种巨大差异的主要生态因素是
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
5.医院化验员用患者血液制成玻片标本，进行化验观察，这种标本属于
A.切片 B.装片 C.涂片 D.都不是
6.科学探究的一般步骤为
①作出假设 ②实验 ③提出问题 ④得出结论
A.④②①③ B.④③②① C.①②③④ D.③①②④
7.某生物兴趣小组要探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是
鼠妇数量 光照条件 温度 土壤
10只 阴暗 适宜 一层湿土
10只 明亮 适宜 一层干土
A.鼠妇数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤
8.地衣是藻类和真菌的共生体，藻类为真菌提供有机养料，真菌为藻类提供适宜的生活环境。地衣中藻类和真菌的关系是
A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生
9.下列有关生物和生态系统的叙述，正确的是
A.能够运动的物体就一定是生物
B.按照形态结构特点可将生物归为植物、动物和其他生物三大类
C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D.森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称
10.生态系统中，下列不同于其他三项的生物成分是
A.乳酸菌 B.蓝藻 C.光合细菌 D.羊草
11.下列属于生态系统的是
A.查干湖中的鲤鱼 B.松花江中的所有生物
C.牡丹园里的全部植物 D.长白山自然保护区
12.下列选项中，能正确表示食物链的是
A.草→ 鼠→ 蛇→ 鹰 B.阳光 → 草→ 鼠→ 蛇 → 鹰
C.草← 鼠← 蛇← 鹰 D.草→ 鼠→ 蛇→ 鹰 → 细菌和真菌
13.下列生态系统中，自我调节能力最强的是
A.农田生态系统 B.森林生态系统
C.草原生态系统 D.城市生态系统
14.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是
A.调节光圈→调节视野的大小 B.调节反光镜→调节物象大小
C.调节细准焦螺旋→使镜筒快速升降 D.转动转换器→换用不同放大倍数的物镜
15.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。对下列操作流程的叙述不正确的是
A.①压片时将所要观察的目标对准通光孔的中央
B.②顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛从侧面看物镜
C.③当室内光线较暗时，用反光镜的平面镜来调节视野亮度
D.④当物镜接近玻片标本时，眼睛注视目镜逆时针旋转粗准焦螺旋，直到看到物象
16.下列有关显微镜的操作和临时装片的制作，叙述正确的是
A.若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
B.显微镜的倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多
C.观察动植物细胞，都要进行染色处理，观察效果会更好
D.盖盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免出现气泡
17.下列关于细胞核及其中物质的概念图中，正确的是
A. B.
C. D.
18.生物圈是人类与其他生物的共同家园。我们必须保护生物圈。下列述正确的是
A.购物时为了方便多使用塑料袋
B.对防止环境污染将秸秆焚烧处理
C.多利用太阳能等清洁能源缓解空气污染
D.生物资源无需保护就能实现可持续开发利用
19.关于细胞的生命历程的叙述，正确的是
A.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B.细胞分裂过程中染色体先复制再均等分配到两个子细胞中
C.细胞分化使细胞数目增加
D.动植物细胞分裂过程完全相同
20.下图为人体的各种结构层次的代表，一株番茄中不含有的结构层次对应的是
A. B. C. D.
二、非选择题(共30分，每空1分)
21.判断题：(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)生物都是由细胞构成的。 ( )
(2)制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。 ( )
(3)画细胞简图时要使用铅笔。 ( )
(4)人体皮肤的结构层次属于器官。 ( )
(5)生物圈的范围包括大气圈的上部、水圈的全部和岩石圈的表面。 ( )
22.识图题：下图为草履虫结构模式图，写出下列结构名称：
① ② ③ ④ ⑤
23.综合分析题：下图为某生态系统的食物网简图。请回答下列问题：
(1)图一中共有 条食物链。
(2)杂食性的鸟与昆虫之间的关系为 。
(3)若此生态系统受到难以分解的重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是 。
(4)由于人类大量捕捉野生鸟，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的 能力是有限的。
(5)该生态系统的生物部分还应包括 (填生态系统的组成成分)。
24.实验题：为了研究生物细胞的结构特点，李同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片。请分析回答下列问题(“[ ]”中填序号)：
(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴________。
(2)若该同学在制作人口腔上皮细胞临时装片时，记录了以下步骤。则这几个步骤的正确顺序是________。(用操择作步骤前的字母排序)
a.漱口后，用清毒牙签在口腔内侧壁上轻刮，将刮下的碎屑涂入载玻片的的液滴中
b.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2至3次
c.用滴管从盛有生生理盐水的滴瓶中取生理盐水，滴一滴在洁净的载玻片中央
d.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触液滴，然后缓慢地放平
(3)图中显微镜观察到的物象的放大倍数为________，
(4)若视野中看到了模糊的物象，应调节[ ]________，使物像清晰。
25. 综合分析题：下图是某同学根据显微镜下观察到的菠菜叶肉细胞(甲)和人口腔上皮细胞(乙)，画出的结构模式图。请据图回答下列问题(“[ ]”中填序号)：
(1)将细胞与外界分隔开，同时还能控制细胞内外物质进出的细胞结构是[ ] 。(填序号和结构名称)
(2)[ ] 是细胞生命活动的控制中心。
(3)细胞的生活需要能量，图乙所示细胞中的能量转换器是[ ] 。
(4)除图中序号标注的结构外，乙细胞与甲细胞相比，不具有的结构有叶绿体和 。
26.材料分析题：阅读资料，回答问题：
①在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗。
②蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
③人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大。
④近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡。
⑤公园里的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等各种颜色。
(1)资料 (填序号，可能不只一项)说明生物能够适应环境， (填序号，可能不只一项)说明生物能够影响环境。
(2)⑤说明生物具有 特征。
生物答案
(满分50分)
一、单项选择题(共20分，每题1分)
1--5: C B A B C 6--10: A D C B C
11--15: B D C C D 16--20: A D A C B
二、非选择题(共30分，每空1分)
21.(1)三、两
(2)鳃、肺
(3)门齿、臼齿
(4)DE(少写或多写不得分)
22.(1)①关节头 ②关节软骨 ④关节囊 ⑤关节腔
(2)②④⑤(少写或多写不得分)
(3)膝关节、肘关节(或其他关节均可)
23.(1)肱二头、肱三头
(2)2、1 (3)两 (4)神经
24. (1)光照
(2)先天性、遗传因素(或遗传物质/基因)
25.(1)学习 (2)先天性行为
(3)让动物更好地适应复杂环境的变化
26.(1)CFABED
(2)食物的味道
(3)只用了一只蚂蚁做实验
(4)排除偶然性，减小误差(意思对即可)