七年级数学下期中试卷带答案
学习七年级数学知识要循序渐近，坚持就是胜利，相信你数学期中考试一定能取得好成绩。以下是学习啦小编为你整理的七年级数学下期中试卷，希望对大家有帮助!
七年级数学下期中试卷
一、选择题
1.以下说法合理的是( )
A.小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉朝上，由此他说钉尖朝上的概率是30%
B.抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现6的概率是 的意思是每6次就有1次掷得6
C.某彩票的中奖机会是2%，那么如果买100张彩票一定会有2张中奖
D.在一次课堂进行的抛掷硬币试验中，某同学估计硬币落地后，正面朝上的概率为
2.给出下列事件：
①三条线段能组成一个三角形
②400人中至少有两人的生日在同一天
③|a|≥0
④三角形的内角和大于180°
其中确定事件有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.四张完全相同的卡片上，分别画有圆、平行四边形、等边三角形、等腰梯形，现从中随机抽取一张，卡片上画的是中心对称图形的概率为( )
A. B. C. D.1
4.在一个不透明的口袋中，装有n个除颜色不同其余都相同的球，如果口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为 ，那么n等于( )
A.10个 B.12个 C.16个 D.20个
5.小新抛一枚质地均匀的硬币，连续抛三次，硬币落地均正面朝上，如果他第四次抛硬币，那么硬币正面朝上的概率为( )
A. B. C.1 D.
6.有六根细木棒，它们的长度分别是2，4，6，8，10，12(单位：cm)，从中取出三根首尾顺次连接搭成一个直角三角形，则这三根木棒的长度分别为( )
A.2，4，8 B.4，8，10 C.6，8，10 D.8，10，12
7.下列两个三角形中，一定全等的是( )
A.有一个角是40°，腰相等的两个等腰三角形
B.有一个角是100°，底相等的两个等腰三角形
C.两个等边三角形
D.有一条边相等，有一个内角相等的两个等腰三角形
8.已知一个等腰三角形底边的长为5cm，一腰上的中线把其周长分成的两部分的差为3cm，则腰长为( )
A.2cm B.8cm C.2cm或8cm D.10cm
9.△ABC中，点O为∠ABC和∠ACB角平分线交点，若∠A=60°，则∠BOC=( )
A.60° B.90° C.120° D.150°
10.如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°.线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE等于( )
A.80° B.70° C.60° D.50°
11.x的2倍减3的差不大于1，列出不等式是( )
A.2x﹣3≤1 B.2x﹣3≥1 C.2x﹣3<1 D.2x﹣3>1
12.如果a>b，c<0，那么下列不等式成立的是( )
A.a+c>b+c B.c﹣a>c﹣b C.ac>bc D.
13.不等式5x﹣1>2x+5的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B. C. D.
14.某次知识竞赛共有30道选择题，称对一题得10分，若答错或不答一道题，则扣3分，要使总得分不少于70分则应该至少答对几道题?若设答对x题，可得式子为( )
A.10x﹣3(30﹣x)>70 B.10x﹣3(30﹣x)≤70 C.10x﹣3x≥70 D.10x﹣3(30﹣x)≥70
15.如图，直线y=kx+b交坐标轴于A(﹣2，0)、B(0，3)两点，则不等式kx+b>0的解集是( )
A.x>﹣2 B.x>3 C.x<﹣2 D.x<3
二、填空题(共5小题，每小题4分，共20分)
16.从标有1到9序号的9张卡片中任意抽取一张，抽到序号是3的倍数的概率是 .
17.如图所示，在1×2的正方形网格格点上已放置了两枚棋子，如果第三枚棋子随机放在其它格点上，那么以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率为 .
18.不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是 .
19.若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1，则a的取值范围是 .
20.如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为 cm2.
三、解答题(共7小题，共55分)
21.(8分)解不等式：
(1)5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7
(2) < .
22.(7分)某水果公司以2元/千克的成本购进10000千克柑橘，销售人员在销售过程中随机抽取柑橘进行“柑橘损坏率”统计，并绘制成如图所示的统计图，根据统计图提供的信息解决下面问题：
(1)柑橘损坏的概率估计值为 ，柑橘完好的概率估计值为 ;
(2)估计这批柑橘完好的质量为 千克.
23.(7分)一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色球共100个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是白球个数的2倍少5个.已知从袋中摸出一个球是红球的概率是 .
(1)求袋中红球的个数;
(2)求从袋中摸出一个球是白球的概率;
(3)取走10个球(其中没有红球)后，求从剩余的球中摸出一个球是红球的概率.
24.(7分)如图所示，在△ABC，∠ABC=∠ACB.
(1)尺规作图：过顶点A作△ABC的角平分线AD;(不写作法，保留作图痕迹)
(2)在AD上任取一点E(不与点A、D重合)，连结BE，CE，求证：EB=EC.
25.(8分)如图，AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O.
(1)求证：AD=AE;
(2)连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由.
26.(8分)已知：如图，四边形ABCD中，AB⊥BC，AB=1，BC=2，CD=2，AD=3，求四边形ABCD的面积.
27.(10分)甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案，在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费;在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费，设小红在同一商场累计购物x元，其中x>100.
(1)根据题意，填写下表(单位：元)
累计购物实际花费 130 290 … x
在甲商场 127 …
在乙商场 126 …
(2)当x取何值时，小红在甲、乙两商场的实际花费相同?
(3)请你根据小红累计购物的金额选择花费较少的商场?
七年级数学下期中试卷答案
一、选择题
1.以下说法合理的是( )
A.小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉朝上，由此他说钉尖朝上的概率是30%
B.抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现6的概率是 的意思是每6次就有1次掷得6
C.某彩票的中奖机会是2%，那么如果买100张彩票一定会有2张中奖
D.在一次课堂进行的抛掷硬币试验中，某同学估计硬币落地后，正面朝上的概率为
【考点】概率的意义.
【分析】直接利用概率的意义分别分析得出答案.
【解答】解：A、小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉朝上，由此他说钉尖朝上的概率是30%，不合理;
B、抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现6的概率是 的意思是每6次就有1次掷得6，不合理;
C、某彩票的中奖机会是2%，那么如果买100张彩票一定会有2张中奖，不合理;
D、在一次课堂进行的抛掷硬币试验中，某同学估计硬币落地后，正面朝上的概率为 ，正确.
故选：D.
【点评】此题主要考查了概率的意义，正确理解概率的意义是解题关键.
2.给出下列事件：
①三条线段能组成一个三角形
②400人中至少有两人的生日在同一天
③|a|≥0
④三角形的内角和大于180°
其中确定事件有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【考点】随机事件.
【分析】根据事件的分类对各事件进行逐一分析，根据事先能确定其一定发生或一定不会发生即为确定性事件可得知.
【解答】解：∵①是随机事件;②是必然事件;③是必然事件;④是不可能事件;
∴是确定事件的①④两个，
故选：B.
【点评】本题考查的是事件的分类，熟知事件分为确定事件和不确定事件(随机事件)，确定事件又分为必然事件和不可能事件是解答此题的关键.
3.四张完全相同的卡片上，分别画有圆、平行四边形、等边三角形、等腰梯形，现从中随机抽取一张，卡片上画的是中心对称图形的概率为( )
A. B. C. D.1
【考点】概率公式;中心对称图形.
【分析】用中心对称图形的个数除以总卡片数4即为卡片上画的是中心对称图形的概率.
【解答】解：根据中心对称图形的概念，知圆、平行四边形是中心对称图形;
所以现从中随机抽取一张，卡片上画的是中心对称图形的概率为 .
故选C.
【点评】本题考查了中心对称图形的概念和概率的求法.
中心对称图形的概念：把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形.
如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P(A)= .
4.在一个不透明的口袋中，装有n个除颜色不同其余都相同的球，如果口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为 ，那么n等于( )
A.10个 B.12个 C.16个 D.20个
【考点】概率公式.
【分析】根据装有n个除颜色不同其余都相同的球，中装有4个红球，摸到红球的概率为 列出方程，求出n的值即可.
【解答】解：∵口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为 ，
∴ = ，
解得：n=10，
故选：A.
【点评】此题主要考查了求概率问题;用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比;得到所求的情况数是解决本题的关键.
5.小新抛一枚质地均匀的硬币，连续抛三次，硬币落地均正面朝上，如果他第四次抛硬币，那么硬币正面朝上的概率为( )
A. B. C.1 D.
【考点】概率公式.
【分析】本题考查了概率的简单计算能力，是一道列举法求概率的问题，属于基础题，可以直接应用求概率的公式.
【解答】解：因为一枚质地均匀的硬币只有正反两面，
所以不管抛多少次，硬币正面朝上的概率都是 .
故选A.
【点评】明确概率的意义是解答的关键，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比.
6.有六根细木棒，它们的长度分别是2，4，6，8，10，12(单位：cm)，从中取出三根首尾顺次连接搭成一个直角三角形，则这三根木棒的长度分别为( )
A.2，4，8 B.4，8，10 C.6，8，10 D.8，10，12
【考点】勾股定理的逆定理.
【分析】根据勾股定理的逆定理进行分析，从而得到答案.
【解答】解：由勾股定理的逆定理分析得，只有C中有62+82=102，故选C.
【点评】本题考查了直角三角形的判定.
7.下列两个三角形中，一定全等的是( )
A.有一个角是40°，腰相等的两个等腰三角形
B.有一个角是100°，底相等的两个等腰三角形
C.两个等边三角形
D.有一条边相等，有一个内角相等的两个等腰三角形
【考点】全等三角形的判定.
【分析】根据全等三角形的判定方法及等腰三角形的性质对各个选项进行分析，从而得到答案.
【解答】解：A、当一个三角形的顶角为40°，而另一个三角形的底角为40°时，不能判定这样的两个三角形全等，故本选项错误;
B、正确;
C、两个等边三角形只是形状相同，大小不一定相等，故本选项错误;
D、没有指明边与角具体是腰还是底边，是顶角还是底角，故本选项错误.
故选B.
【点评】本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA，无法证明三角形全等，本题难度适中.
8.已知一个等腰三角形底边的长为5cm，一腰上的中线把其周长分成的两部分的差为3cm，则腰长为( )
A.2cm B.8cm C.2cm或8cm D.10cm
【考点】等腰三角形的性质.
【分析】作出图形，根据三角形的中线的定义可得AD=CD，然后求出两三角形的周长的差等于腰长与底边的差，然后分情况讨论求解即可.
【解答】解：如图，∵BD是△ABC的中线，
∴AD=CD，
∴两三角形的周长的差等于腰长与底边的差，
∵BC=5cm，
∴AB﹣5=3或5﹣AB=3，
解得AB=8或AB=2，
若AB=8，则三角形的三边分别为8cm、8cm、5cm，
能组成三角形，
若AB=2，则三角形的三边分别为2cm、2cm、5cm，
∵2+2=4<5，
∴不能组成三角形，
综上所述，三角形的腰长为8cm.
故选B.
【点评】本题考查了等腰三角形的性质，三角形的中线，难点在于分情况讨论并利用三角形的三边关系判断是否能组成三角形.
9.△ABC中，点O为∠ABC和∠ACB角平分线交点，若∠A=60°，则∠BOC=( )
A.60° B.90° C.120° D.150°
【考点】三角形内角和定理.
【分析】先根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB的度数，再由角平分线的性质得出∠OBC+∠OCB的度数，由三角形内角和定理即可得出结论.
【解答】解：∵OB、OC分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，
∴∠OBC+∠OCB= ∠ABC+ ∠ACB= (∠ABC+∠ACB)，
∵∠A=60°，
∴∠OBC+∠OCB= (180°﹣60°)=60°，
∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)
=180°﹣60°
=120°.
故选C
【点评】本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形的内角和等于180°是解答此题的关键.
10.如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°.线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE等于( )
A.80° B.70° C.60° D.50°
【考点】线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质.
【分析】先根据△ABC中，AB=AC，∠A=20°求出∠ABC的度数，再根据线段垂直平分线的性质可求出AE=BE，即∠A=∠ABE=20°即可解答.
【解答】解：∵等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°，∴∠ABC= =80°，
∵DE是线段AB垂直平分线的交点，
∴AE=BE，∠A=∠ABE=20°，
∴∠CBE=∠ABC﹣∠ABE=80°﹣20°=60°.
故选C.
【点评】此题主要考查线段的垂直平分线及等腰三角形的性质等几何知识.线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.
11.x的2倍减3的差不大于1，列出不等式是( )
A.2x﹣3≤1 B.2x﹣3≥1 C.2x﹣3<1 D.2x﹣3>1
【考点】由实际问题抽象出一元一次不等式.
【分析】关系式为：x的2倍﹣3≤1.
【解答】解：列出不等式是：2x﹣3≤1，故选A.
【点评】根据关键字找到相应的关系式是解决问题的关键;注意“不大于1”表示“小于或等于1”.
12.如果a>b，c<0，那么下列不等式成立的是( )
A.a+c>b+c B.c﹣a>c﹣b C.ac>bc D.
【考点】不等式的性质.
【分析】根据不等式的基本性质：(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.一个个筛选即可得到答案.
【解答】解：A，∵a>b，∴a+c>b+c，故此选项正确;
B，∵a>b，
∴﹣a<﹣b，
∴﹣a+c<﹣b+c，
故此选项错误;
C，∵a>b，c<0，
∴ac
故此选项错误;
D，∵a>b，c<0，
∴ < ，
故此选项错误;
故选：A.
【点评】此题主要考查了不等式的基本性质.“0”是很特殊的一个数，因此，解答不等式的问题时，应密切关注“0”存在与否，以防掉进“0”的陷阱，准确把握不等式的性质是做题的关键.
13.不等式5x﹣1>2x+5的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B. C. D.
【考点】在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式.
【分析】先求出不等式的解集，再在数轴上表示出来即可.
【解答】解：移项得，5x﹣2x>5+1，
合并同类项得，3x>6，
系数化为1得，x>2，
在数轴上表示为：
故选A.
【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>，≥向右画;<，≤向左画)，数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示;“<”，“>”要用空心圆点表示.
14.某次知识竞赛共有30道选择题，称对一题得10分，若答错或不答一道题，则扣3分，要使总得分不少于70分则应该至少答对几道题?若设答对x题，可得式子为( )
A.10x﹣3(30﹣x)>70 B.10x﹣3(30﹣x)≤70 C.10x﹣3x≥70 D.10x﹣3(30﹣x)≥70
【考点】由实际问题抽象出一元一次不等式.
【分析】根据得分﹣扣分不少于70分，可得出不等式.
【解答】解：设答对x题，答错或不答(30﹣x)，
则10x﹣3(30﹣x)≥70.
故选D.
【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式的知识，解答本题的关键是找到不等关系.
15.如图，直线y=kx+b交坐标轴于A(﹣2，0)、B(0，3)两点，则不等式kx+b>0的解集是( )
A.x>﹣2 B.x>3 C.x<﹣2 D.x<3
【考点】一次函数与一元一次不等式.
【分析】根据图象可得出不等式kx+b>0的解集就是y=kx+b的图象在x轴上方部分横坐标所构成的集合.
【解答】解：∵A(﹣2，0)，
∴不等式kx+b>0的解集是x>﹣2，
故选：A.
【点评】此题主要考查了一次函数与一元一次不等式，关键是掌握从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.
二、填空题(共5小题，每小题4分，共20分)
16.从标有1到9序号的9张卡片中任意抽取一张，抽到序号是3的倍数的概率是 .
【考点】概率公式.
【分析】看是3的倍数的情况数占总情况数的多少即可.
【解答】解：共有9张牌，是3的倍数的有3，6，9共3张，
∴抽到序号是3的倍数的概率是 .
故答案为： .
【点评】考查概率的求法;用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比.得到抽到序号是3的倍数的情况数是解决本题的关键.
17.如图所示，在1×2的正方形网格格点上已放置了两枚棋子，如果第三枚棋子随机放在其它格点上，那么以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率为 .
【考点】概率公式;勾股定理的逆定理.
【分析】先确定第三枚棋子随机放在格点上的所有可能的情况，再利用正方形的性质可判断其中以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的情况数，然后利用概率公式求解.
【解答】解：第三枚棋子共有4个格点可以放，放在其中三个格点可以以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形，
所以以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率= .
故答案为 .
【点评】本题考查了概率公式：随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数.
18.不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是 1，2，3 .
【考点】一元一次不等式的整数解.
【分析】先解不等式，求出其解集，再根据解集判断其正整数解.
【解答】解：2x+9≥3(x+2)，
去括号得，2x+9≥3x+6，
移项得，2x﹣3x≥6﹣9，
合并同类项得，﹣x≥﹣3，
系数化为1得，x≤3，
故其正整数解为1，2，3.
故答案为：1，2，3.
【点评】本题考查了一元一次不等式的整数解，会解不等式是解题的关键.
19.若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1，则a的取值范围是 a<﹣1 .
【考点】不等式的解集.
【分析】根据不等式基本性质3两边都除以a+1，由解集x<1可得a+1<0，可得a的范围.
【解答】解：不等式(a+1)x>a+1两边都除以a+1，得其解集为x<1，
∴a+1<0，
解得：a<﹣1，
故答案为：a<﹣1.
【点评】本题主要考查不等式的基本性质3，不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变是关键.
20.如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为 49 cm2.
【考点】勾股定理.
【分析】根据正方形的面积公式，连续运用勾股定理，发现：四个小正方形的面积和等于最大正方形的面积.
【解答】解：由图形可知四个小正方形的面积和等于最大正方形的面积，
故正方形A，B，C，D的面积之和=49cm2.
故答案为：49cm2.
【点评】熟练运用勾股定理进行面积的转换.
三、解答题(共7小题，共55分)
21.解不等式：
(1)5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7
(2) < .
【考点】解一元一次不等式.
【分析】(1)根据解一元一次不等式基本步骤：去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得;
(2)根据解一元一次不等式基本步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.
【解答】解：(1)去括号，得：5x﹣10+8<6x﹣6+7，
移项，得：5x﹣6x<﹣6+7+10﹣8，
合并同类项，得：﹣x<3，
系数化为1，得：x>﹣3;
(2)去分母，得：2(x+1)<3(2x﹣1)，
去括号，得：2x+2<6x﹣3，
移项，得：2x﹣6x<﹣3﹣2，
合并同类项，得：﹣4x<﹣5，
系数化为1，得：x> .
【点评】本题主要考查解一元一次不等式的基本能力，严格遵循解不等式的基本步骤是关键，尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变.
22.某水果公司以2元/千克的成本购进10000千克柑橘，销售人员在销售过程中随机抽取柑橘进行“柑橘损坏率”统计，并绘制成如图所示的统计图，根据统计图提供的信息解决下面问题：
(1)柑橘损坏的概率估计值为 0.1 ，柑橘完好的概率估计值为 0.9 ;
(2)估计这批柑橘完好的质量为 9000 千克.
【考点】利用频率估计概率.
【分析】(1)根据图形即可得出柑橘损坏的概率，再用整体1减去柑橘损坏的概率即可得出柑橘完好的概率;
(2)根据(1)所得出柑橘完好的概率乘以这批柑橘的总质量即可.
【解答】解：(1)根据所给的图可得：
柑橘损坏的概率估计值为：0.1，
柑橘完好的概率估计值为1﹣0.1=0.9;
(2)根据(1)可得：
这批柑橘完好的质量为：10000×0.9=9000(千克).
故答案为：0.1;0.9;9000.
【点评】此题考查了利用频率估计概率，解题的关键是在图中得到必要的信息，求出柑橘损坏的概率;用到的知识点为：频率=所求情况数与总情况数之比.
23.一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色球共100个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是白球个数的2倍少5个.已知从袋中摸出一个球是红球的概率是 .
(1)求袋中红球的个数;
(2)求从袋中摸出一个球是白球的概率;
(3)取走10个球(其中没有红球)后，求从剩余的球中摸出一个球是红球的概率.
【考点】概率公式.
【分析】(1)根据红、黄、白三种颜色球共有的个数乘以红球的概率即可;
(2)设白球有x个，得出黄球有(2x﹣5)个，根据题意列出方程，求出白球的个数，再除以总的球数即可;
(3)先求出取走10个球后，还剩的球数，再根据红球的个数，除以还剩的球数即可.
【解答】解：(1)根据题意得：
100× ，
答：红球有30个.
(2)设白球有x个，则黄球有(2x﹣5)个，
根据题意得x+2x﹣5=100﹣30
解得x=25.
所以摸出一个球是白球的概率P= = ;
(3)因为取走10个球后，还剩90个球，其中红球的个数没有变化，
所以从剩余的球中摸出一个球是红球的概率 = ;
【点评】此题考查了概率公式：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P(A)= .
24.如图所示，在△ABC，∠ABC=∠ACB.
(1)尺规作图：过顶点A作△ABC的角平分线AD;(不写作法，保留作图痕迹)
(2)在AD上任取一点E(不与点A、D重合)，连结BE，CE，求证：EB=EC.
【考点】作图—复杂作图.
【分析】(1)利用基本作图(作已知角的平分线)作∠BAC的平分线交BC于D，则AD为所求;
(2)先证明△ABC为等腰三角形，再根据等腰三角形的性质，由AD平分∠BAC可判断AD垂直平分BC，然后根据线段垂直平分线的性质可得EB=EC.
【解答】(1)解：如图，AD为所作;
(2)证明：如图，
∵∠ABC=∠ACB，
∴△ABC为等腰三角形，
∵AD平分∠BAC，
∴AD⊥BC，BD=CD，即AD垂直平分BC，
∴EB=EC.
【点评】本题考查了作图﹣复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作.也考查了等腰三角形的性质和线段垂直平分线的性质.
25.如图，AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O.
(1)求证：AD=AE;
(2)连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由.
【考点】全等三角形的判定与性质.
【分析】(1)根据全等三角形的判定方法，证明△ACD≌△ABE，即可得出AD=AE，
(2)根据已知条件得出△ADO≌△AEO，得出∠DAO=∠EAO，即可判断出OA是∠BAC的平分线，即OA⊥BC.
【解答】(1)证明：在△ACD与△ABE中，
∵ ，
∴△ACD≌△ABE，
∴AD=AE.
(2)答：直线OA垂直平分BC.
理由如下：连接BC，AO并延长交BC于F，
在Rt△ADO与Rt△AEO中，
∴Rt△ADO≌Rt△AEO(HL)，
∴∠DAO=∠EAO，
即OA是∠BAC的平分线，
又∵AB=AC，
∴OA⊥BC且平分BC.
【点评】本题考查了全等三角形的判定方法，以及全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，难度适中.
26.已知：如图，四边形ABCD中，AB⊥BC，AB=1，BC=2，CD=2，AD=3，求四边形ABCD的面积.
【考点】勾股定理的逆定理;勾股定理.
【分析】先根据勾股定理求出AC的长度，再根据勾股定理的逆定理判断出△ACD的形状，再利用三角形的面积公式求解即可.
【解答】解：连接AC.
∵∠ABC=90°，AB=1，BC=2，
∴AC= = ，
在△ACD中，AC2+CD2=5+4=9=AD2，
∴△ACD是直角三角形，
∴S四边形ABCD= AB•BC+ AC•CD，
= ×1×2+ × ×2，
=1+ .
故四边形ABCD的面积为1+ .
【点评】本题考查的是勾股定理的逆定理及三角形的面积，能根据勾股定理的逆定理判断出△ACD的形状是解答此题的关键.
27.(10分)(2016春•沂源县期中)甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案，在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费;在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费，设小红在同一商场累计购物x元，其中x>100.
(1)根据题意，填写下表(单位：元)
累计购物实际花费 130 290 … x
在甲商场 127 271 … 0.9x+10
在乙商场 126 278 … 0.95x+2.5
(2)当x取何值时，小红在甲、乙两商场的实际花费相同?
(3)请你根据小红累计购物的金额选择花费较少的商场?
【考点】一元一次不等式的应用;列代数式;一元一次方程的应用.
【分析】(1)根据商场的优惠方法计算即可;
(2)分成0≤x≤50和x>100两种情况进行讨论，列方程求解;
(3)根据(2)的结果进行讨论即可.
【解答】解：(1)在甲商场：100+(290﹣100)×0.9=271，
100+(x﹣100)×0.9=0.9x+10;
在乙商场：50+(290﹣50)×0.95=278，
50+(x﹣50)×0.95=0.95x+2.5;
故答案是：271;0.9x+10;278;0.95x+2.5;
(2)当0≤x≤50时，在两个商场实际花费相同;
当x>100时，0.9x+10=0.95x+2.5，
解得：x=150，
则当小红购物小于或等于50元或150元时，在两个商场的花费相同;
(3)当50
则当累计购物大于150时上没封顶，选择甲商场实际花费少;
当累计购物正好为150元时，两商场花费相同;
当小红购物小于或等于50元或150元时，在两个商场的花费相同.
【点评】此题主要考查了一元一次不等式的应用和一元一次方程的应用，解决问题的关键是读懂题意，依题意列出相关的式子进行求解.本题涉及方案选择时应与方程或不等式联系起来.
七年级数学下期中试卷带答案
