语文版七年级语文上册第四单元练习题
语文版七年级语文上册第四单元练习题
在七年级语文上册第四单元的课程即将结束之际，教师们需要为同学们准备好一些练习题，接下来是学习啦小编为大家带来的关于语文版七年级语文上册第四单元练习题，希望会给大家带来帮助。
语文版七年级语文上册第四单元练习题：
一 积累和运用
1. 下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A.秀颀(qí) 盔甲 (huī) B.玷污(zhàn) 方醇 (chún)
C.黄晕(hūn) 裨益(bì) D.颓唐(tuí) 酝酿(niàng)
2.下列词语中加点的字是错别字，依次在田字格内订正(书写要规范、工整、美观)。
(1)谈笑风声 (2)挑拔离间
(3)和忠共济 (4)园满成功
3.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理; 头脑简单，直爽率真。
4.下面对作家作品的评述不正确的一项是( )
A.《三国演义》中关羽在保卫荆州时因大意而被陆逊水淹七军，以致败走麦城。
B.鲁迅在他的小说中，塑造了许多栩栩如生的人物形象，闰土、阿Q、祥林嫂……这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。
C.萧红的长篇小说 《呼兰河传》，以朴实细腻的笔调回忆她的童年和故乡，从侧面勾勒出封建统治下农村生活的——角。
D.武松是《水浒传》中塑造的一个比较丰满鲜活的形象，景阳岗打虎表现了他的勇，醉打蒋门神表现了他的义。
二 精段阅读
阅读下文，回答问题。
往事(二)
冰 心
今夜林中月下的青山，无可比拟!仿佛万一，只能说是似娟娟的静女，虽是照人的明艳，却不飞扬妖冶;是低眉垂袖，璎珞矜严。
流动的光辉之中，一切都失了正色：松林是一片浓黑的，天空是莹白的，无边的雪地，竟是浅蓝色的了。这三色衬成的宇宙，充满了凝静，超逸与庄严;中间流溢着幽哀的神意，一切言词文字都丧失了。几乎不容凝视，不容把握!
今夜的林中，决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地;朵朵的火燎，和生寒的铁甲，会缭乱了静冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上稳栖的禽鸟;踏月归去，数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界。
今夜的林中，也不宜于爱友话别，叮咛细语——凄意已足，语音已微，而抑郁缠绵，作茧自缚的情绪，总是太“人间的”了，对不上这晶莹的雪月，空阔的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——纵使林中月下，有佳句可寻，有佳音可赏，而一片光雾凄迷之中，只容意念回旋，不容人物点缀。
我倚枕百般回肠凝望，忽然一念回转，黯然神伤……
今夜的青山只宜于这些女孩子，这些病中倚枕看月的女孩子!
假如我能飞身月中下视，依山上下曲折的长廊，雪色侵围阑外，月光浸着雪净的衾绸，逼着玲珑的眉宇。这一带长廊之中：万籁俱绝，万缘俱断，有如水的客愁，有如丝的乡梦，有幽感，有彻悟，有祈祷，有忏悔，有万千种话……
山中的千百日，山光松影重叠到千百回，世事从头减去，感悟逐渐侵来，已滤就了水晶般清澈的襟怀。这时纵是顽石钝根，也要思量万事，何况这些思深善怀的女子?
往者如观流水——月下的乡魂旅思：或在罗马故宫，颓垣废柱之旁;或在万里长城，缺堞断阶之上;或在约旦河边，或在麦加城里;或超渡莱茵河，或飞越落玑山;有多少魂消目断，是耶非耶?只她知道!
来者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也许明日，也许今年，就揭卸病的细网，轻轻的试叩死的铁门!
天国泥犁，任她幻拟：是泛入七宝莲池?是参谒白玉帝座?是欢悦?是惊怯?有天上的重逢，有人间的留恋，有未成而可成的事功，有将实而仍虚的愿望;岂但为我?牵及众生，大哉生命!
这一切，融合这无限之生一刹那顷，此时此地的，宇宙中流动的光辉，是幽忧，是彻悟，都已宛宛氤氲，超凡入圣——
万能的上帝，我诚何福?我又何辜?……
一九二四年二月三十日夜，沙穰。
5.文章⑴段中写今夜林中月下的青山，“只能说是似娟娟的静女”使用了什么修辞手法，请对“静女”的形象做分析。
6.文章中月下青山这个大自然的图景有什么特点?
7.文章(8)段在全文的结构和内容上有什么作用?
8.下列对原文的理解和评价，不准确的两项是( )
A.文章开篇说今夜林中月下的青山“无可比拟”，作者似乎无话可说，却有了月下静女的审美发现。
B.文章开头对月下的青山作了定位性的描写，紧接的四个排比段落，深化了对“往事”的印象。
C.作者是一位善于发现色彩的画家，也是一位情感丰富的诗人。面对雾、月，回首往昔行踪，幽思来日的遭际，充满了幽忧与彻悟。
D.文章的结句“万能的上帝，我诚何福?我又何辜?”像一句祈祷词，却又余音缭绕，是心灵的感悟，也是新的承担。
E.“往事”叙述，为文至简，写景至清，是一篇醇香满纸，余韵悠远的哲理散文。
语文版七年级语文上册第四单元练习题答案：
1.D
2.依次为：生 拨 衷 圆
3.鲁智深 李逵
4.A
5.比喻。静女虽明艳，但不妖冶;羞怯，但庄严。充满了流动的光辉。
6.凝静，超逸，庄严，幽哀。
7.结构上，与文章开头“娟娟的静女”的比喻照应;历经四段的否定性议论后，承转进入主题;内容上，“病中倚枕看月的女孩子”其实是作者自己的写照，远离故土面对这寂静、空漠的雪和月。万籁俱寂中，一切的怀想与追恋涌上心头，才有作者此时此地的幽忧与彻悟。
8.B E(B.不是“深化”印象;E.不是哲理散文)
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