2016七年级语文上册期末试题

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　　2016七年级语文上册期末试题：

　　第Ⅰ卷

　　一、(本大题共13小题，共31分。1～9小题，每题2分)

　　1.下列各组词语中注音有误的一组是( )

　　A.发髻(jì) 宽恕(shù) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)

　　B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)

　　C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 黄晕(yùn)

　　D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)

　　2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

　　(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。

　　(2)传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

　　(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。

　　A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚

　　C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚

　　3.下面句子没有语病的一项是( )

　　A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

　　B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

　　C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

　　D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

　　4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )

　　A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。

　　B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

　　C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。

　　D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

　　5.下面情境中，小林表达得体的一项是( )

　　【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

　　A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

　　B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

　　C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。

　　D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

　　6.下列说法不正确的一项是( )

　　A.《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

　　B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。

　　C.《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。

　　D.《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。

　　阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常①他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师②了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的③!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

　　7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是( )

　　A.①牵挂 ②增援 ③支援 B.①担心 ②支援 ③援助

　　C.①牵挂 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援

　　8.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。

　　9.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是( )

　　A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。

　　B.运用了排比的手法，是短语的排比。

　　C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。

　　D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

　　阅读下文，回答问题。

　　【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语•陈太丘与友期》

　　【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。

　　郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?

　　——《郁离子•僰人舞猴》

　　【注】①僰(bó)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。

　　10.解释下列句中加点词。(4分)

　　(1)元方入门不顾 顾:

　　(2)耻己之不如也 耻:

　　(3)思所以败之 所以:

　　(4)乃袖茅栗以往 袖:

　　11.翻译下面的语句。(3分)

　　蠢然而蚁集，见物而争趋之。

　　12.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(3分)

　　13.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(3分)

　　第Ⅱ卷

　　二、(本大题共1小题，共7分)

　　14.补写出下列名句名篇中的上句或下句。(7分)

　　(1)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

　　(2) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

　　(3)正入万山圈子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

　　(4) ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

　　(5)争渡，争渡， 。(李清照《如梦令》)

　　(6) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

　　(7) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

　　三、(本大题共4小题，共10分)

　　阅读下面的文章，回答问题。

　　游白水书付过①

　　苏 轼

　　绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧○11。到家，二鼓○12，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

　　【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路往回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。○11掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。○12二鼓：二更。

　　15.解释下列句中加点的词语。(2分)

　　(1)食馀甘煮菜

　　(2)顾影颓然

　　16.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( ) (2分)

　　A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

　　B.公输盘曰：“夫子何命焉为?”(《公输》)

　　C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)

　　D.此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》)

　　17.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)

　　浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

　　18.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?(3分)

　　四、(本大题共5小题，共16分)

　　阅读下文，回答下列问题。

　　消失的故乡

　　谢 冕

　　①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。

　　②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

　　③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

　　④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

　　⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

　　⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。

　　⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了!

　　⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

　　⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。____文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。

　　⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

　　(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)

　　19.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_________、_________的情感。(2分)

　　20.阅读③～⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。(4分)

　　故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井，

　　① ， ② ;长满水草的河渠， ③ ;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。

　　21.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(2分)

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　　22.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。(4分)

　　【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

　　【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。

　　我选______句。点评：___________________________________________________________

　　23.城市的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考?(4分)

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　　五、(本大题共3小题，共6分)

　　(一)口语交际。(4分，每小题2分)

　　新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对师恩的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞格，分别给你的同学和父母写出新年贺词。

　　示例：您是一盏明灯，指引我们前行;您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

　　24.给同学的新年贺词。

　　25.给父母的新年贺词。

　　(二)名著阅读。(2分)

　　26.请向同学们推荐下面列出的你熟知的一部文学名著，并能从内容概要、主题思想、艺术特点、地位影响等方面说明你的推荐理由，让同学们对这部名著产生兴趣。

　　《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》

　　推荐名著：《 》

　　推荐理由：

　　六、(本大题共1小题，共50分)

　　27.根据要求作文。

　　青春是无价之宝。青少年在成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料……

　　请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。

　　要求：①文体不限，不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名、校名;③注意选材立意，写出真情实感。