二年级下册语文教学重难点(2)
二年级下册语文教学重难点
二年级下册语文第四单元教学重难点分析
教学目标：
知识与技能目标：
1、掌握本单元生字，联系语言事到临头理解生词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文。
3、理解课文内容，并从文章中受到启发。
4、能用普通话有条理地向别人介绍小制作的制作过程，培养动手和与人交际的能力。
过程与方法目标：
朗读与默读相结合，引导学生自读自悟来理解课文内容，鼓励学生动手实践，培养创新意识和实践能力。
情感态度与价值观目标：
从中受到启发，懂得多动脑、多观察、多动手。
教学建议参考：
建议11——13课时
二年级下册语文第五单元教学重难点分析
教学目标：
1、会认27个生字，会写45个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。
3、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学重、难点
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。
2、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学建议参考：
建议13——16课时
二年级下册语文第六单元教学重难点分析
教学目标：
1.认识47个生字，会写33个字。
2、认识AABB式叠词，鼓励积累此类词语。
3、理解本单元的新词，学习用“一……就……”、“一会儿……一会儿……”写句子，鼓励学生积累词语，丰富语言积淀。
4.正确、流利、有感情地朗读课文，练习默读课文。
5、理解课文内容，能根据一些课文的情节进行表演，了解人物的优秀品质，感悟做人的道理。
6、通过让学生展示搜集到的公民道德和表现人物优秀品质的故事、谚语、成语等材料，激发学生主动和有选择地搜集材料的积极性。
教学重难点
教学重点：识字和学会写33个生字，理解新词，积累词语，丰富语言。
教学难点：感悟做人的道理，并学着做。
教学建议参考：
建议12——14课时
二年级下册语文第七单元教学重难点分析
学习目标：
1.认识47个生字，会写、会用39个生字。
2、通过有关习题的练习，发现和认识汉字一字多义的特点。
3、通过有关习题的练习，认识词语的运用与句子的具体性和准确性。
4、理解本单元的新词，鼓励学生不断积累课内、课外所认识的新词语。
5.正确、流利、有感情地朗读课文。
6.理解课文内容，感悟课文所说的明的深刻道理，逐步养成认识和掌握科学的思想方法。
7、学习看图写话，在写话中能运用在阅读和生活中学到的词语。
教学重难点：
教学难点:认识、学会写39个生字，理解和积累新词，丰富语言积累。教学难点：做到正确认识自己，善于思考。
教学建议参考：
建议13——16课时
二年级下册语文第八单元教学重难点分析
教学目标：
(一)、知识目标
1、认识47个生字，会写30个字。
2、学会利用形声字的规律识字，初步感知汉字具有形旁表义的特点。
3、理解本单元的新词，继续积累词语。
(二)、能力目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词语。
2.分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
(三)、情感目标
1.学习张衡从小善于观察和思考的好品质，领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
2.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望;有科学幻想意识。
教学重难点
1、重点：识字、写字，理解和积累词语，学会正确、流利、有感情地朗读课文。
2、难点：体验课文所蕴涵的健康的人文科学精神，促使自己成为一个善于观察，富有科学意识的学生。
课时安排
本单元安排13——16课时。
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