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二年级下册语文教学重难点(2)

时间: 嘉馨975 分享

二年级下册语文教学重难点

  二年级下册语文第四单元教学重难点分析

  教学目标:

  知识与技能目标:

  1、掌握本单元生字,联系语言事到临头理解生词的意思。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文。

  3、理解课文内容,并从文章中受到启发。

  4、能用普通话有条理地向别人介绍小制作的制作过程,培养动手和与人交际的能力。

  过程与方法目标:

  朗读与默读相结合,引导学生自读自悟来理解课文内容,鼓励学生动手实践,培养创新意识和实践能力。

  情感态度与价值观目标:

  从中受到启发,懂得多动脑、多观察、多动手。

  教学建议参考:

  建议11——13课时

  二年级下册语文第五单元教学重难点分析

  教学目标:

  1、会认27个生字,会写45个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵指定的课文和片段。

  3、激发探究自然知识的兴趣,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

  教学重、难点

  1、 正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵指定的课文和片段。

  2、激发探究自然知识的兴趣,有留心周围事物、发现科学知识的意识。

  教学建议参考:

  建议13——16课时

  二年级下册语文第六单元教学重难点分析

  教学目标:

  1.认识47个生字,会写33个字。

  2、认识AABB式叠词,鼓励积累此类词语。

  3、理解本单元的新词,学习用“一……就……”、“一会儿……一会儿……”写句子,鼓励学生积累词语,丰富语言积淀。

  4.正确、流利、有感情地朗读课文,练习默读课文。

  5、理解课文内容,能根据一些课文的情节进行表演,了解人物的优秀品质,感悟做人的道理。

  6、通过让学生展示搜集到的公民道德和表现人物优秀品质的故事、谚语、成语等材料,激发学生主动和有选择地搜集材料的积极性。

  教学重难点

  教学重点:识字和学会写33个生字,理解新词,积累词语,丰富语言。

  教学难点:感悟做人的道理,并学着做。

  教学建议参考:

  建议12——14课时

  二年级下册语文第七单元教学重难点分析

  学习目标:

  1.认识47个生字,会写、会用39个生字。

  2、通过有关习题的练习,发现和认识汉字一字多义的特点。

  3、通过有关习题的练习,认识词语的运用与句子的具体性和准确性。

  4、理解本单元的新词,鼓励学生不断积累课内、课外所认识的新词语。

  5.正确、流利、有感情地朗读课文。

  6.理解课文内容,感悟课文所说的明的深刻道理,逐步养成认识和掌握科学的思想方法。

  7、学习看图写话,在写话中能运用在阅读和生活中学到的词语。

  教学重难点:

  教学难点:认识、学会写39个生字,理解和积累新词,丰富语言积累。教学难点:做到正确认识自己,善于思考。

  教学建议参考:

  建议13——16课时

  二年级下册语文第八单元教学重难点分析

  教学目标:

  (一)、知识目标

  1、认识47个生字,会写30个字。

  2、学会利用形声字的规律识字,初步感知汉字具有形旁表义的特点。

  3、理解本单元的新词,继续积累词语。

  (二)、能力目标

  1.正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟,并注意积累词语。

  2.分角色有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。

  (三)、情感目标

  1.学习张衡从小善于观察和思考的好品质,领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。

  2.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望;有科学幻想意识。

  教学重难点

  1、重点:识字、写字,理解和积累词语,学会正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、难点:体验课文所蕴涵的健康的人文科学精神,促使自己成为一个善于观察,富有科学意识的学生。

  课时安排

  本单元安排13——16课时。


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