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二年级语文下册第18课雷雨词语解释

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  二年级语文老师教学《雷雨》时,要积极挖掘教材,抓住教学难点,理解课文,感悟课文,发展学生的想象力。学习啦小编在此整理了二年级语文下册第18课《雷雨》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  二年级语文下册第18课《雷雨》词语解释

  【逃走】

  〖理解〗

  逃跑。

  〖搭配〗

  急忙地逃走,慌张地逃走;逃走的方向,逃走的路线。

  〖例句〗

  看见市场管理人员来了,不法商贩急忙逃走。

  【迎面】

  〖理解〗

  冲着脸。

  〖例句〗

  迎面走来一群朝气蓬勃的大学生。

  【彩虹】

  〖理解〗

  大气中一种光的现象。天空中的小水珠经日光照射发生折射或者反射作用而形成弧形彩带,由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,出现在和太阳相对着的地方。

  〖例句〗

  天边的彩虹像一座五彩缤纷的拱桥。

  【清晰】

  〖理解〗

  ⑴清爽而新鲜。

  ⑵新颖不俗气。

  〖搭配〗

  清新活泼,清新高雅;空气清新,色调清新。

  〖例句〗

  ⑴他常常到郊外散步,呼吸清新的空气。

  ⑵这本幼儿杂志版面清新活泼,销路很好。

  二年级语文下册第18课《雷雨》词语积累

  【同音字组词】

  彩(色彩、张灯结彩)

  采(采访、兴高采烈)

  虹(彩虹、虹吸现象)

  红(红色、桃红柳绿)

  【形近字组词】

  压(压力、压肩叠背)

  庄(庄稼、雄伟庄严)

  阵(阵势、阵容强大)

  陈(陈设、推陈出新)

  【近义词】

  黑沉沉──黑洞洞

  清新──新鲜、清爽

  【反义词】

  黑沉沉──亮堂堂

  二年级语文下册第18课《雷雨》词语建议

  1、初读生字:

  自由地读读课文,把不认识的字圈出来问问周围的同学。

  2、识记生字。

  出示生字,让学生观察这些字的特点,然后用不同的方法识字。如,用动作记“压”、“垂”;用联想法记“乱”。联系自己观察的情景,想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住“乱”字;用换偏旁识字法记“虹”。

  3、巩固识字:

  ⑴联系文中的词语、句子巩固识字。如:

  压:压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。

  乱:乱摆。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

  垂:垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

  虹:彩虹。一条彩虹挂在天空。

  ⑵联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

  4、写字指导:

  ⑴“我的发现”:

  ①读音:“垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛”都是翘舌音,“彩”是平舌音。

  ②同偏旁:“虹、蝉、蜘、蛛”四个字都有虫字旁,“蜘”的虫字旁最瘦。

  ③“压、逃、”都是半包围结构的字,“逃”是走之旁,“越”是走字旁。

  ④“垂”字中间宽,上下两头窄。

  ⑵“我能写好”:

  请学生先把每个字临写一个,对照总结之后,再临写一个,争取第二个比第一个写得好。

  ⑶示范讲解:

  “彩”字右边的“三撇”是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上。虫字旁的“扁口”上宽下窄;“蜘”字中的虫字旁要写得瘦长。“垂”字上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又要缩短。

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二年级语文下册第18课雷雨词语解释

二年级语文老师教学《雷雨》时,要积极挖掘教材,抓住教学难点,理解课文,感悟课文,发展学生的想象力。学习啦小编在此整理了二年级语文下册第18课《雷雨》词语解释,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第18课
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