2年级下册语文复习卷
2年级下册语文复习卷
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2年级下册语文复习卷(一)
一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分)
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ
二、我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确。(18分)
1. 三千尺，疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。(《葡萄沟》)(10分)
3.诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。(“读读背背”)(4分)
三、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧!(6分)
树木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )
( )( )舞动 ( )( )扑鼻
四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分)
jiān jiàn
1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，举行盛( )大的仪式欢迎周。
五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分)
1.例：照相——照相机(6分)
洒水 —— ( )
( ) —— ( )
2.例：奶牛——牛奶(6分)
山上 —— ( )
( ) —— ( )
六、照样子，写句子。(10分)
1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分)
1.你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》)
换一种说法：
2.要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》)
换一种说法：
八、读短文，回答问题。(12分)
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂(piāo )着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆
( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”
1.文中说到的地球清洁工有 、 、 。(4分)
2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(3分)
3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(2分)
干干净净
4.你还知道谁是地球清洁工吗?(3分)
九、小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，让我吗比比看谁写的最生动。
2年级下册语文复习卷(二)
一、我是小小书法家。(看拼音，写词语)(10分)
jià qián pī píng jù lí pò suì huàng dàng
lóu tī jiāo ào dàn ké kuā jiǎng chuán rǎn
二、我能写出偏旁相同的字。(6分)
三、我的花儿开得美。(照样子，给花朵中的字组词)(10分)
四、我是组字小能手。(照样子连线，组成新字再组词)(12分)
木 米 多 其 耳 目
句 庄 垂 曹 欠 总
( )( 树桩 )( )( )( )( )
五、黄金组合。(我能把恰当的词语填在括号里)(12分)
揠( )助( ) ( )的枝条 一颗颗( )
举( )无( ) ( )的世界 一盏盏( )
博( )众( ) ( )的春风 一面面( )
六、我能看图写句子，并加上标点。(4分)
____________越_____________越______________
____________越_____________越_____________
七、我会背，我会填。(12分)
1. 知识是我们飞向________________。
2. 思考可以构成__________，让我们通向__________________。
3. _____________________,疑是银河_________________。
4. __________________千秋雪，__________________万里船。
5. ___________________________，夏满芒夏暑相连。
6. 枝叶________一面是_______，枝叶________一面是_______。
八、我是超级模仿秀。(照样子完成句子练习)(10分)
1.例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
______________一______________，就________________。
例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
_____________一会儿_____________，一会儿______________。
2. 例：大自然是一本书。
大自然是一本( 厚厚 )的书。
爱迪生捧着一面大镜子。
爱迪生捧着一面( )的大镜子。
3. 例：那么多的星星，你怎么数得清呢?
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你数不清呀!
你怎么能哄骗我们小孩子呢?
九、开心阅读。(12分)
周身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1. 把第二句中描写周动作的词用“△”标出来。(4分)
2. 用“_____”画出描写周外貌的句子。(2分)
3. 选段中哪些词语是表示颜色的?把它们写在下面的横线上。(3分)
4. 这里的“地毯”指是什么?选择正确的序号填在括号里。( )(1分)
A.铺着凤凰花的地面，就像地毯。
B.以棉、麻、毛等原料，经手工或机械工艺进行编结、裁绒或纺织而成的地面铺垫物。
C.铺在地上的毯子。
5. 周的心情怎样?你是从哪里看出来的?(2分)
十、快乐写话。(12分)
提示：同学们，请仔细观察这幅图，看看都有谁?他们在做什么?想一想他们是怎样做的?写一段通顺的话，让我们比比谁写得最生动!