学习啦 > 学习方法 > 高中学习方法 > 高二学习方法 > 高二生物 > 高二生物同步练习答案解析(2)

高二生物同步练习答案解析(2)

时间: 凤婷983 分享

高二生物同步练习答案解析

  解析:选A。乙酰胆碱是一种兴奋性递质,通过释放可引起下一个神经元的兴奋。而肉毒杆菌毒素可阻止乙酰胆碱的释放,这样下一神经元不能兴奋从而引起肌肉麻痹。

  7.1998年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申了在任何情况下对于生物武器的态度,下列不是协定态度的是(  )

  A.不发展

  B.不生产

  C.不储存

  D.不反对生物武器的技术发展

  解析:选D。1998年6月27日,中美两国在联合声明中重申了在任何情况下不发展、不生产、不储备生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

  8.下列这些行为,我们应该坚决反对的是(多选)(  )

  A.对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染

  B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散

  C.用重组技术制造全新的致病菌

  D.将蜡状杆菌[条件致病菌,只有大量食入该菌(107个/g)时才会引起中毒]改造成像炭疽杆菌那样的致病菌

  解析:选ACD。A、C、D项都是可能产生使人类造成很大伤害的致病菌,所以我们要坚决反对。

  9.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是(  )

  A.传染性强 B.传染范围广

  C.传播途径多 D.传播不受气候影响

  答案:D

  10.下列生物技术在战争爆发时最可能用于生产生物武器的是(  )

  A.组织培养 B.重组DNA

  C.胚胎工程 D.细胞融合

  答案:B

  11.基因工程技术和其他一切先进技术一样是把双刃剑,既能造福社会,也可能给社会带来灾难。据报道,有的国家在痘病毒的基础上通过转基因技术已经研制出了新型的鼠痘病毒,这种病毒一旦用于战争,将对人类造成毁灭性打击。

  请解释这种病毒给人类造成毁灭性打击的原因。(两项)

  (1)________________________________________________________________________。

  (2)________________________________________________________________________。

  解析:从题目信息分析,新型的鼠痘病毒是在痘病毒的基础上,通过转基因技术制造出的一种新型生物武器。

  首先,新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体,人们没有对该病毒的抵抗力。

  其次,天花早已从地球上消失,青年人没有接种过天花疫苗,缺乏对任何痘病毒的免疫力。

  第三,由于人类从来没有接触过该病原体,会导致大批感染者突然患病。

  第四,由于该病毒是新型病毒,现在社会上不存在治疗该病毒的药物,会导致感染者大量死亡。

  答案:(1)新型的鼠痘病毒是人类从来没有接触过的一种病原体,人们没有对该病毒的抵抗力,会导致大批感染者突然患病

  (2)该病毒是新型病毒,现在社会上不存在治疗该病毒的药物,会导致感染者大量死亡(其他合理答案亦可)

  12.2008年初,美国出现一种新型致命病毒,感染者初期症状像患普通感冒,但在一些人身上很快发展成肺炎,严重时甚至致人死亡。它还具有较强的传染性,在美国的确诊人数已达1000多人,科学家已确认这是一种腺病毒变体,正在寻找对抗它的药物和疫苗。这种新病毒对人类的潜在威胁仍是未知数。

  (1)美国科研人员若想分析该病毒的核酸属于哪一种类型(RNA或DNA),应该________________________________________________________________________。

  (2)要想获得研究用的该病毒,能否利用普通培养基培养?为什么?

  (3)若该病毒被不法分子用于制造生物武器,在战争中,为预防敌人使用,参战部队应如何采取有效措施?

  解析:本题以新材料为背景考查病毒核酸组成、病毒培养、预防生物武器的措施。

  (1)区分DNA与RNA依据碱基种类及碱基比率,DNA含有特有碱基T,RNA含有特有碱基U,且双链DNA分子中A=T,G=C。RNA一般是单链,嘌呤与嘧啶碱基比率不相等。

  (2)病毒是专营寄生生活的,不能利用普通培养基培养,只能利用活体培养基培养。

  (3)预防生物武器的最有效措施是接种疫苗,由于该病毒没有疫苗,所以要加快对该病毒的分析研究,尽快生产相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

  答案:(1)分析碱基类型,确定碱基比率

  (2)否,因为病毒是专营寄生生活的,必须利用活体培养基培养。

  (3)加快研制相应疫苗,并对参战部队战士进行接种。

  13.(2011年榆林高二检测)阅读下列材料,回答问题:

  2009年1月6日以来,我国相继报告4例人禽流感病例,且3人已经死亡。从时间和地理上看,疫情分析似乎随寒流呈南下趋势,由于广东未来将持续降温,市民担心禽流感疫情在广东发生。专家表示目前病例之间处于散发状态,由于冬春季节气温下降,以及候鸟携病毒南迁等原因,疫情南移属正常现象。

  (1)发生在我国某些地区的高致病性禽流感,其病原体的结构中没有________。

  A.遗传物质 B.蛋白质

  C.细胞核 D.C、H、O

  (2)禽流感病毒遗传物质的含氮碱基有4种,能否推断出它们的比例关系?为什么?________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,原因是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (4)禽流感病毒的变异性比噬菌体的变异性强得多,原因是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (5)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通过抑制肽聚糖的合成,从而起抑制细菌生长的作用。若人感染了禽流感病毒,能否通过注射青霉素抑制病毒的繁殖?为什么?

  ________________________________________________________________________。

  (6)病毒营寄生生活,在宿主细胞内增殖并危害宿主。病毒有哪些对人类有益的方面?(最少说两点)

  答案:(1)C

  (2)不能,因为RNA是单链,碱基间没有统一的配对关系

  (3)病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶等

  (4)禽流感病毒的遗传物质是单链RNA分子,双链DNA分子结构的稳定性比单链RNA分子结构稳定性强,因此RNA分子的变异性比DNA分子的变异性强。

  (5)不能,病毒不具细胞结构,没有细胞壁,故青霉素对其不起作用

  (6)①在免疫应用上,可用来制成疫苗,如乙肝疫苗的制备;②在细胞工程上,病毒可作为促融剂;

  ③在基因工程上,病毒可作为运载体;

  ④在生物防治上,若某些病毒寄生于农业害虫身上并致死,则可用于消灭害虫。
看了<高二生物同步练习答案解析>的人还看了:

1.高二生物人体生命活动的调节同步练习题及答案

2.高二生物人体生命活动的调节同步练习题及答案

3.高中生物必修三同步练习含答案解析

4.高二生物免疫调节同步练习题(附答案)

5.高二生物生态系统的稳态同步练习题(含答案)

6.高二生物通过激素的调节同步练习题(含答案)

2821681