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高二语文会考复习资料

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  语文学科,作为基础学科,既是会考学科,又是高考必考学科。高二学生在语文会考之前需要整理好资料高效进行复习。下面学习啦小编为高二学生整理语文会考复习资料,希望对大家有所帮助!

  高二语文会考基础知识点

  1.小说三要素:A人物 B情节 C环境

  2.议论文三要素:A论点 B论据 C论证

  3.比喻三要素:A本体 B喻体 C喻词

  4.记叙文六要素(五W+H):何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what

  5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调

  6.五种表达方式:A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写

  7.六种说明文说明方法:A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义

  8.三种说明文说明结构:A总分总结构 B总分结构 C分总结构

  9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序

  10.两种基本议论文结构:

  A提出问题——分析问题——解决问题

  B提出观点——论证观点——总结观点

  11.六种议论文论证方法:A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F

  12.八种主要修辞方法:A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

  13.四种人物描写方法:A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为:外语动心)

  14.七种短语类型: A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语

  E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)

  A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)

  15.六种句子成分:A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语

  16.十二词类(性):A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟

  17.三种记叙方法(顺序):A顺叙 B倒叙 C插叙

  18.三种省略号作用:A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长

  19.四种波折号作用:A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止

  20.四种引号作用: A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 D表着重强调

  高二语文会考易错成语

  1.哀而不伤:悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。

  2.哀兵必胜:遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。

  3.爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

  4.爱莫能助:虽然同情但无力帮助。(正:同情;误:喜爱)

  5.安土重迁:并非看重迁移的意思,而是形容恋乡土,不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”,在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。

  6.安危相易:平安与危难可以互相转化。易:变换。

  7.安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

  8.按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。

  9.白驹过隙:白驹,原指骏马,后比喻日影。比喻时间过得很快。

  10.百身何赎:意思是白死一百次,也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎:抵偿。

  11.百年树人:培养人才是长远之计,需要付出艰辛。(正:培育;误:树木)

  12.百尺竿头,更进一步:不满足于现有成就.继续努力,以取得更好成绩。百尺竿头:百尺高的竿子,佛教比喻道行修养的极高境界。

  13.稗官野史:稗官:古代的小官;野史:古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。

  14.班门弄斧:在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。(偏正式;作谓语、定语、状语、宾语;含贬义)

  15.坂上走丸:坂,山坡。走:快跑,像在斜坡上滚弹丸一样,快地往下。形容事情发展很快。

  16.鲍鱼之肆:卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼:咸鱼;肆:店铺。

  17.暴殄天物:原指残害灭绝天生自然资源。暴:损害。殄:绝。

  18.暴虎冯河:赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。比喻有勇无谋,冒险行事。暴:徒手搏斗。冯(píng)河:涉水过河。

  19.毕其功于一役:毕:尽,完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。

  20.筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破衣服,去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路:柴车。蓝缕:破旧的衣服。

  21.比翼双飞:比喻夫妻情投意合,在事业上并肩前进。比翼,翅膀挨着翅膀。双飞,成双的并飞。(连动式;作谓语、宾语、补语)

  22.敝帚自珍:把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。(主谓式;作谓

  语、定语、状语;比喻自己的东西不值钱舍不得扔掉)

  23.鞭辟人里:里,里头;辟,透彻.形容能透彻说明问题.也形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。要

  注意语境:他对这个问题分析很全面,可谓鞭辟入里.前后不一致,前面说全面,后面说透彻。

  24.表里山河:内有高山,外有大河。形容地势险要。

  25.标新立异:提出新奇的主张,表示与众不同。(联合式;作主语、谓语、定语;形容故意与众不同以

  26.别无长物:表面上看起来是别无特长,其实是指再没有别的东西,形容除此之外空无所有。

  27.别开生面:另外开创新的局面或创造新的格局。生面:新的格局。

  28.博闻强识:见闻广博记忆力强。(正:记忆;误:认识)

  29.不知所云:不知说的是什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

  30.不以为意:不放在心上。

  31.不敢旁骛:不敢再来求别的.形容注意力集中于一点.

  32.不分轩轾;车前高后低叫轩,前低后高叫轾.比喻不分高低优劣。

  33.不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。(偏正式;作谓语、定语;用于声音、书信、情绪等)

  34.不可理喻:不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横,不讲道理。(正:使明白;误:作比喻)

  35.不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来,“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思,但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

  36.不耻下问:不可用于比自己高明的人。

  37.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类。

  38.不经之谈:荒诞无稽的话。(正:正常;误:经常)

  39.不亦乐乎:不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思。

  40.不可救药:药:治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。(用法:偏正式;作谓语、定语、补语;含贬义)

  41.不可开交:无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

  42.不可理喻:不是不值得让人搭理,而是不能够用道理来使他明白,形容态度蛮横,不讲道理.

  43.不可终日:形容形势危急或心中惶恐。

  44.不可向迩:不能接近。

  45.不可理喻:不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。

  46.不可思议:不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。

  47.不胫而走:消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

  48.不刊之论:刊:删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。容易误用为贬义。

  49.不易之论:很容易让人理解为不易理解的言论,实为内容正确,不可更改的言论。

  50.不稂不莠:稂,狼尾草:莠,狗尾草.比喻人不成材,没有出息.作贬义。

  高二语文会考句子翻译

  1、予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲。

  译:我虽然正气凛然,没什么惭愧的,但在君主和双亲面前,却没有一点事功来掩饰自己的罪过。

  2、然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。

  译:这五个人受斩刑的时候,神情昂然,喊着巡抚的名字而骂他,谈笑着死去。被砍下的首级放在城上,脸色没有一点改变。

  3、而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?

  译:然而这五个人生在民间,平时没有受到过诗书的教诲,却能为大义所激励,踏上死地而不回头,这又是什么缘故呢?

  4、故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

  译:所以,我和同社的各位先生,惋惜这座坟墓空有那块石碑,就替它写了这篇碑记,也借以说明死生的重大意义,平民也对国家有重要的作用啊。

  5、以其无礼于晋,且贰于楚也。

  译:因为郑文公曾对晋文公无礼,而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

  6、既东封郑,又欲肆其西封。

  译:他已经把郑国当作东边的疆界,又想扩张他西边的疆界。

  7、阙秦以利晋,惟君图之。

  译:损害秦国而让晋国受益,希望您还是多多考虑这件事。

  8、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不赢。

  译:范增多次向项王使眼色,再三举起他所佩带的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。

  9、大行不顾细谨,大礼不辞小让。

  译:做大事不必顾及小节,讲大礼不必计较小的谦让。

  10、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

  译:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉,还告辞干什么呢?

  11、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。

  译:我们离开父母兄弟来侍奉您的原因,只是因为仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇同在朝廷做官,廉将军说出无理的话,但您却害怕躲避他,害怕得太过分了。就是一般人对这种情况尚且感到羞耻,更何况是将相呢!我们没有才能,请允许我们告辞离开吧!

  12、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也,今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!

  但是我考虑,强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国,只因为有我们两个人存在啊!现在如果两虎相斗,势必不能共存。我之所以这样做,是以国家之急为先而以丝绸为后啊!

  13、鄙贱之人,不知将军宽之至此也!

  译:我这个粗陋卑贱的人,不知道将军宽容我到这样的地步呀!

  14、上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。

  译:上面执政的人抓获他之后就会惩罚他。这是为什么呢?因为他损人利己。

  15、今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。

  译:现在最大的不仁义是攻打别的国家,却不知道这是错误的,反而就这件事情称赞它,说它是义举。

  高二语文会考复习技巧

  1.课文预习六步法:

  A查注生词,扫清三字 B朗读课文,感知内容

  C了解作者,把握背景 D标明段序,分清结构

  E画关键句,体会作用 F简写主旨,归纳特色

  2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记):

  A听到listen B看到look

  C写到write D说到 speak

  E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)

  3.赏诗三步法:

  A知人论世(了解作者,把握背景)

  B译析字面(通译全诗,分析景情)

  C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)

  4.划分文章结构四法:

  A依据表达方式 B找寻明暗线索

  C依据时空顺序 D依据逻辑顺序

  5.分析八种关键句作用:

  A点明题目,引起下文(点题句)

  B点明中心,亮出主旨(中心句)

  C设置悬念,引发兴趣(悬念句)

  D承上启下,自然衔接(过渡句)

  E前后照应,和谐统一(照应句)

  F侧面烘托,间接映衬(烘托句)

  G 后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)

  H增强语言,突出特征(修辞句)

  6.辨别七类文章写法:

  A对比写法 B象征写法 C烘托写法D以小见大写法

  E先扬后抑写法F虚实结合写法 G夹叙夹议写法


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