人教版高二政治必修四重点知识
在高二政治必修四学科中，有很多重点知识需要同学们认真记忆，下面是学习啦小编给大家带来的人教版高二政治必修四重点知识，希望对你有帮助。
人教版高二政治必修四重点知识(一)
1、矛盾既对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。(两点论、两分法)。
2、矛盾的普遍性原理，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理要求我们坚持具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：
(1)二者相互联结。普遍性离不开特殊性;特殊性离不开普遍性。(2)二者在一定条件下相互转化。
5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理，要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾;同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理，要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
人教版高二政治必修四重点知识(二)
一、唯物辩证法的实质与核心
矛盾的基本属性：同一性、斗争性
矛盾的普遍性与特殊性关系：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
主要矛盾的关键词：抓重点、抓中心、抓关键、核心问题、主线、主题、第一要务、重中之重、突破口、着力点、纲举目张。
矛盾的主次的方面：抓主流，抓本质，总的来着，辨方向，识大局，分析形势，判断性质，优势，利弊，得失，好坏，优势，防微杜渐，主体，总体
两点论：就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，‘“牵牛要牵牛鼻子”
二、唯物辩证法的发展观
发展的性质：普遍性
发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展的方法论要求：用发展的观点看问题，反对僵化保守的思想，和静止的观点，客服因循守，安于现状的不良习惯。
事物发展的前途是光明的道路是曲折的
量变与质变的关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
量质变的方法论要求：①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;②要是果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
三、唯物辩证法的联系观
联系的普遍性：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内容的各个部分、要素之间也是互相联系的。
整体与部分的区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各不阶段，从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地步，部分服从和服务于整体
整体与部分辩证关系的方法论要求：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
人教版高二政治必修四重点知识(三)
一、创新意识与社会进步
辩证法实质：及肯定又否定，既克服又保留，“扬弃”
辩证的否定方法论要求：树立创新意识
辩证法本质：批判的 革命的 创新的
从哲学角度看如何进行创新：辩证法革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。辩证发的革命精神和批判思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符的成规陈说，敢于破除咯后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
二、寻觅社会真谛
人类基本矛盾：经济基础决定上层建筑 生产力决定生产关系
社会发展总趋势：前进的，上升的，发展过程是曲折的
人民群众是历史开创者：人民群众是社会物质财富创造者
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
中国共产党的群众观点基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
中国共产党群众路线基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 坚持群众观点和群众路线意义：发展中国特色社会主义，必须坚持人民主题地位，中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好的保障人民权益。更好的保证人民当家做主。
三、实现人生价值
如何作出正确价值选择：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必要之路。
价值判断与价值选择的特点：社会历史性 阶级性
价值判断价值选择最高标准：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益，作为自己最高的价值追求。
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