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高考作文技巧:开头写作技巧,巧记五个数字

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高考作文技巧:开头写作技巧,巧记五个数字

  教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高三学习方法,高三备考辅导资料。仅供考生参考,欢迎大家阅读!

  高考作文开头写作技巧

  1.引用名句

  引用名言警句作为文章的开头,可以营造一种文化氛围,唤起读者的阅读情趣,同时显得作者本身也有文化底蕴,可以赢得阅卷老师的好感。

  比如,有关努力学习主题的作文,大家就可以引用及时当勉励,岁月不待人、莫等闲,白了少年头,空悲切之类的诗词,由于不能预测高考作文的主题是什么,所以大家在平时要对各个主题进行强行记忆,以便在考场上的不时之需。

  2.巧用修辞

  修辞是一种简单易学的写作方法,用在文章开头往往能给人眼前一亮的感觉,文章开头最常用的修辞手法一般是排比,通过与文章主题有关的一系列排比引出下文会使文章显得气势磅礴,引人入胜。

  比如《摆脱束缚》这篇文章的开头:种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚,奔驰原野。这其中并没有华丽的辞藻,只要大家多开动脑筋,多联想事物就可以写出来。

  3.巧设疑问

  通过发问的形式设定文章开头也是一种有效的写作方法,如果同学们感觉肚子里墨水有限,那么就可以以疑问的形式开头,这样同样能唤起读者的阅读兴趣。

  比如,曾经河南省一篇作文《煮咖啡》,作者开头:怎样才能煮好一壶上乘的咖啡?这样以疑问的形式直奔主题也是一种不错的方式。而且这种方法比较容易掌握,大家可以认真揣摩一下。

  高考作文技巧:巧记五个数字 智取半壁江山

  高考作文向来被视为语文高考的半壁江山。如何稳住这半壁江山,我们不妨记住并灵活运用一三五七九这五个数字。

  所谓一:包括一个好标题一个好中心一个好开头一个好结尾和一手好字。

  (一)一个好标题

  常言道,题好一半文。题目是文章的眉目。题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言,一个亮丽的题目,往往给人以爽心之乐。给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题。往往是内容的高度概括。它可以总领全文,不但会照亮整篇作文,还会照亮阅卷者的心灵。

  拟题的技巧多种多样,有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如《 苦咖啡》 《 至善是杂》 《 永恒的水晶》 《 我闻到了阳光》《周庄,那一抹绿》 《 小心这把双刃剑》 《 海棠依旧?绿肥红瘦?》 《 炖好艺术的腊八粥》 等,看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?

  (二)一个好中心

  中心明确是《 考试说明》 基础等级的基本要求。尤其是议论性文章,一定要中心明确,论点鲜明。注意点:第一不宜玩深沉,把观点提得太复杂,也不可太超前,更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点;第二。明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么;第三,文章中心论点应该始终不变,不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点;第四,思想健康。积极向上。

  (三)一个好开头

  古人云,起句当如爆竹,骤响易彻;古人还说,文章开头要像凤头。好的开头。要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有新奇短趣的特点。

  一般来说,文章开头力求做到一简二美三有哲理。简,就是开篇语言简洁,直奔主题。使读者一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,使读者心灵产生共振。哲理,是一种深度,一种高度,如果都做到了,那效果肯定错不了。

  开头的方法有很多:述趣事,引人人胜;引名句。起点高远;作排比,造势磅礴;巧设问,发人深思;趣拟人,别开生面。高考作文,由于受时间字数的限制,最好是开门见山:或落笔人题,说明写作缘由;或开宗明义,揭示全文主题;或言归正传,快速开讲故事;或单刀直人,挑明论敌谬说。当然,也可以采用形象化的写法:或描写环境,以引出人物;或抒发感情,以渲染气氛;或先叙故事,以引出深刻道理;或借诗词谣谚,以之为叙事开端。

  ( 四)一个好结尾

  古人云,结句当如撞钟,清音有余;古人亦说,文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说:好的结尾。就是当读者把作品读完之后,愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。结尾,是文章结构的有机组成部分,是文章的收笔处和落脚点,是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章,都很难引起读者的审美情感,很难获取高分。

  结尾的方法也很多:总结全文,以揭示主旨:展示未来,以鼓舞斗志;抒发情怀。以增强文章感染力;造语含蓄,使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾,如干果,耐人咀嚼;如醇洒,令人回味;如妙曲,余音不绝;如撞钟,引人警醒。要达到这些效果,可以含蓄蕴藉,启人心智;可以首尾呼应,整合一体;可以吟诗作结,涵义隽永;可以提疑质问。发人深思。

  (五)一手好字

  丑陋是永远打不赢的官司。书写是文章的服饰,标点是文章的呼吸。《 考试说明》 要求:书写规范。标点正确(每一个错别字扣1 分,重复的不计) 。《 高考作文评分通用量表》 书面项则进一步明确规定:字迹潦草。难以辨认,标点不清或错别字过多,判为五类卷所以。我们要尽最大的努力展示出自己的书写水平:一要端正,二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是一点到底。不要只会单纯地使用逗号、句号一篇文章,应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。书写美观了,感情分也就上去了!

  这主要是针对议论性文章而言的。

  所谓三:包括三大部分三个好事例与三处点明中心

  (一)三大部分

  总结中学语文教材中所学的议论文。绝大多数都是由引论(提出问题) 本论(分析问题) 与结论(解决问题)三大部分构成,这就是通常所说的三段(部分)式。所以,高考作文选择了议论文体,一定要按照中规中矩的三段(部分)式去写,这样才会符合文体要求。

  (二)三个好事例

  议论文要求有理有据。所谓据,就是要有事例说明。对事例的要求有三:切题、典型与新颖。一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例:

  从结构上看,三个好事例一般要求有:一个大事例;一个小事例;一组排比小事例。一个大事例:就字数而言,一般在150 一200字之间;就内容而言,最好是正面事例。一个小事例:就字数而言,一般在70 一100 字之间;就内容而言,可以是反面事例。一组排比小事例:字数较少,一组排比形成一个整体。可以是递进事例。

  在大事例和小事例后面,要紧跟着说理论证,此即所谓的讲道理。说理论证有因果法、假设法、条件分析法、归纳分析法等。对高考作文而言,运用因果分析法与假设分析法比较适宜。从内容上看三个好事例最好同时有:一个正面事例;一个反面事例;一个递进事例。

  (三)三处点明中心

  点明中心即通常所说的点题学会巧妙点题,是使读者一母了然。便于掌握中心。抓住重点,提高阅读效率:二是使中心突出,给人留下深刻印象;三是升华文章主题,能使读者豁然开朗。

  文中要有反复出现题目(话题)字眼或标志性语言,材料本身的关键词或概括材料的语句至少要在文章开头、中间、结尾等醒目位置出现几次,这样对阅卷者的视觉会产生一定的冲击效果。具体可在下面几个位置点题:

  一是文章第一段的开头或结尾。或文章第二段的开头,这里一般都是文章提出中心论点的地方。

  二是中间每个大段落的第一句话,要点明本段的中心,或者引用完论据后可以发表议论,扣住议论中心。

  三是文章最后一段,或倒数第二段的结尾,这些地方一般都是总结全文的地方,可以用精当的语言总结扣题。

  所谓五 :五是指五个段落

  议论性文章的结构除了首、尾两段,其余都称为主体部分,主体部分一般分为3 ? 5 段,而以三段为佳,这就是所谓的五个段落。 主体部分的三段,每段属于一个分论点,三段就是三个分论点,即文章从三个方面来分析论证中心论点。至于分论点的表达。可依据类(是什么)一因(为什么)-----法(怎么办)一果(怎么样)的逻辑思路来提炼。

  当然,五个段落有时候也可稍作变通,必要时可写到6 、7 段。但如果分段太多,过于零碎,就会显得笔力分散。

  所谓七 :七是指七个精品句

  名人说出的话并非句句是名言,凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度;能够引起阅读者的注意,耐人咀嚼回味;进而引起思想上的共鸣。

  品读高考满分佳作,我们会发现,有一种光芒最为耀眼-一那就是精品句子!

  一篇优秀的作文,应该写出六七个精品句子:一是生动美丽的比喻句;二是气势恢宏的排比句;三是情感充沛的拟人句;四是底蕴深厚的化用句;五是启人心智的哲理句;六是相得益彰的对照句;七是灵动美妙的诗化句。善用这些精品句,言简意赅,寓意深刻,画龙点睛,辉映全篇,以一当十,文采自然大增。

  所谓九 :九是指九百字

  高考作文要求不少于800字,但实际评卷操作则不然。刚刚写满800 字,阅卷人会默认为文章材料不够丰富。而暗扣印象分我们以为,高考作文一般写到850一900字比较适宜。字太少,容易被暗扣分;字太多,时间上划不来,何况在紧张的评卷中,谁也不会喜欢懒婆娘的裹脚布。

  总之,文无定法,文亦有法。上面五个数字,只要根据文章的实际需要,以最能发挥出个人才能,显示出个人才华,最能引起阅卷人的注意和兴趣为出发点,随文而悟,灵活运用即可。但也要知道,若将天地常揣摩,妙理终有一日开所以,考前须广泛阅读。注重积累,并多接触,多借鉴,多体味,多练笔,否则,纸上谈兵,半壁江山,拱手推让,痛何如哉!

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