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高中物理气体热现象的微观意义知识点

时间: 凤婷983 分享

高中物理气体热现象的微观意义知识点

  高中物理需要记忆的知识点比较琐碎,学生需要及时整理知识点并巩固复习。下面学习啦小编给大家带来高中物理气体热现象知识点,希望对你有帮助。

  高中物理气体热现象知识点

  合作探究一 随机事件与统计规律

  1.建立概念:

  ①必然事件:

  ②不可能事件:

  ③随机事件:

  2.实验探究:伽尔顿板实验

  实验原理简介:小球从漏斗口落下,在到达底部前,与钉子发生碰撞,然后落到下面的槽中。

  观察现象一:单个小球会落到哪个槽?有什么特点?

  答:

  观察现象二:大量小球下落会出现什么情况?有什么规律吗?

  答:

  小结:个别随机事件的出现具有:

  大量随机事件的整体会表现出一定的 性,这种规律叫做统计规律。

  合作探究二 气体分子运动的特点

  阅读课本27页“气体分子运动的特点”,小组讨论总结分子运动有哪些特点?

  合作探究三 气体热现象的微观解释

  1.气体温度的微观解释

  小组讨论后回答下面问题:

  ①同一温度下分子速率的分布有什么样的特点?

  ②不同温度下的分子速率的分布有什么样的规律?

  小结:

  ①通过定量分析可以得出:理想气体的 与分子的

  成正比。

  表达式:

  ②温度是 的标志

  2.气体压强的微观解释

  【观察与思考】请同学们观察雨伞的受力情况,同时思考气体对器壁的压强是怎样产生的?

  小结:.气体压强的产生原因(微观解释):

  【做出猜想】压强的大小跟哪些因素有关呢?

  合作探究四 对气体实验定律的微观解释

  玻意耳定律:一定质量的气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比。

  高中物理气体的性质公式

  1.气体的状态参量:温度:宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志

  热力学温度与摄氏温度关系:T=t+273 {T:热力学温度(K),t:摄氏温度(℃)}

  体积V:气体分子所能占据的空间,单位换算:1m3=103L=106mL

  压强p:单位面积上,大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力,标准大气压: 1atm=1.013×105Pa=1900pxHg(1Pa=1N/m2)

  2.气体分子运动的特点:分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外,相互作用力微弱;分子运动速率很大

  3.理想气体的状态方程:p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量,T为热力学温度(K)}

  注:

  (1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;

  (2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体,使用公式时要注意温度的单位,t为摄氏温度(℃),而T为热力学温度(K)。

  高中物理气体知识点

  1、分子热运动速率的统计分布规律

  (1)气体分子间距较大,分子力可以忽略,因此分子间除碰撞外不受其他力的作用,故气体能充满它能达到的整个空间。

  (2)分子做无规则的运动,速率有大有小,且时而变化,大量分子的速率按“中间多,两头少”的规律分布。

  (3)温度升高时,速率小的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率将增大(并不是每个分子的速率都增大),但速率分布规律不变。

  2、理想气体

  宏观上:严格遵守三个实验定律的气体,实际气体在常温常压下(压强不太大、温度不太低)实验气体可以看成理想气体

  微观上:理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.故一定质量的理想气体的内能只与温度有关,与体积无关(即理想气体的内能只看所用分子动能,没有分子势能)

  应用状态方程或实验定律解题的一般步骤:

  (1)明确研究对象,即某一定质量的理想气体;

  (2)确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2;

  (3)由状态方程或实验定律列式求解;

  (4)讨论结果的合理性。

  3、气体压强的微观解释

  大量分子频繁的撞击器壁的结果

  影响气体压强的因素:

  ①气体的平均分子动能(宏观上即:温度)

  ②分子的密集程度即单位体积内的分子数(宏观上即:体积)


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