高考语文科学之光斑纹单元课时复习测试题及答案
高考语文科学之光斑纹单元课时复习测试题及答案
课上认真听讲，课下认真复习，及时练习才能学好语文。以下是学习啦小编为您整理的关于高考语文科学之光斑纹单元课时复习测试题及答案的相关资料，希望对您有所帮助。
高考语文科学之光斑纹单元课时复习测试题
一、基础知识(12分)
1.下列字音或字形有误的一组是( )
A.秤砣(tuó) 麦芒(mánɡ) 强悍 色厉内荏
B.镰柄(bìnɡ) 冰凌(línɡ) 纹身 再接再厉
C.妖娆(ráo) 蜕皮(tuì) 磨砺 变本加厉
D.藏宝(cánɡ) 宝藏(zànɡ) 曼妙 励精图治
2.下列近义词填空最恰当的一组是( )
(1)这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得______受损。
(2)平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管______银钱。
(3)林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，______很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。
A.名誉 对换 虽然
B.荣誉 兑换 虽然
C.名誉 兑换 固然
D.荣誉 对换 固然
3.下列成语运用有错误的一项是( )
A.在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。
B.他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。
C.完全依靠借外债来解决本国的财政困难，无异于饮鸩止渴，必定后患无穷。
D.有的官二代狐假虎威，令百姓十分愤怒。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.妄自菲薄是一条毒蛇，它永远吮吸着我们的心灵，啮噬着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
B.淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行，让这条产业链的各个环节共同发展，在创造社会价值的同时，分享电子商务带来的繁荣。
C.日本东京都知事石原慎太郎，他是一个小说家，也是一个路人皆知的极右翼政治领袖，厌美仇华，否认侵略战争，否认南京大屠杀。
D.2009年底的哥本哈根气候峰会已经落幕，会议达成了不具法律约束力量的《哥本哈根协议》。其实，目前各国最需要的是提高以法律规则为工具来应对气候变化。
二、文本阅读(14分)
阅读下面的文字，回答5～7题。
①斑纹，对称设计。老虎，斑马。草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁;振动短小透明的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑;病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。母亲骄傲，腹部的妊娠纹象征孕育和新生;遇害者脖颈上可疑的道道抓痕，身体上深浅不一的刀伤，组成罪孽的恐怖条痕——斑纹无处不在，将两极秘密地衔接，像族徽，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。
……
②斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗，瓷器上的冰纹，碾砣上“巛”形的石质花纹。蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。
③中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角——我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。
④因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。
5.第①节并没有明确说明斑纹是如何“对称设计”的，那么该如何理解“斑纹，对称设计”?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.如何理解“我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹”?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.如何理解“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点”这句话的内涵。
(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、类文阅读(16分)
阅读下面的文字，完成8～12题。
蚁国之镜
筱 敏
我们日常总与蚂蚁相遇，林地里，草丛中，家居的窗台或橱柜里，然而它们于我们是陌生的，正如我们与每日里擦肩而过的如鲫人群是陌生的。我们无所容心，甚至对置身其中的社会亦无所容心，何况蚂蚁。
然而那是一个怎样令人惊骇的社会!
它们有十分严明的阶级和分工系统，这是由女王根据其部族需要，在产卵时就确定了的。极其固定的无从僭越的阶级地位，相当僵化的沿续终生的分工。那些劳作终生的工蚁，那些战死沙场的兵蚁，那些被赋予了新一轮繁衍重任因而得以特别饲育的女王乳蚁，那些被派往夜空进行婚飞大典的雄蚁，……恰如一部庞大机器上的万千齿轮和螺丝钉，它们奴隶般地服从分工，秩序井然地奉献于部族的同一意志。个体是可以替换的，正如大批量生产的齿轮和螺丝钉可以随时替换。就连大机器的心脏——女王，也是可以由新女王取代的。但机器的运行体制不能替换，部族的生命因这永不更易的体制而绵延。它们侵略，杀伐旁族蚁类，掠夺邻国，不仅为着扩张势力范围，而且将战败国的幼蚁和蚁卵俘获过来，把它们驯养成奴隶，终生都不试图反抗也不试图逃脱的奴隶，像戴着无形的枷锁。
它们饲养家畜，那些蚜虫、树跳蚤、介壳虫们，失了本性似的匍匐在蚁国里，像奶牛一样为主人生产蜜露。这些蚁国的家畜也如人类的家畜一样因驯服而退化，渐失保护自己的结构，甚至已不能用腿来跳跃了。
它们忠于女王。一个部族，一个女王，一个意志，构成一个极权主义的稳定的国家。以至蚁类学家认为单个的蚂蚁只是细胞，仅处在死亡再生的循环链上，处在壁垒森严的整体之中。而所谓的个体，在蚂蚁那里指的是整一个部族。一个蚂蚁帝国便是一个超级生物体。这是生物进化史中的怪兽，它是以完全的无视个体而发展并强盛的，帝国的生命代表着所有个体生命。
于是，蚁国里奉行的是利他主义和绝对的牺牲精神：它们可以用身体相互勾挂，组成巨大的蚁帘，以此为部族的巢，并听命女王的需要，随时缩紧或扩展以调节巢内的温度;它们可以用身体充当蓄粮的蜜罐，听凭被填塞成骇异的球状，然后驯顺地把自己挂在穴顶，静待部族需要时取食;它们可以在洪水中用身体结成厚厚的蚁筏，让女王和幼蚁安然为乘客，随波漂流，直到触及涯岸，只要女王能登陆重建一个蚁国，何顾水面浮起多少工蚁的尸首;在大火来袭的绝境中，它们可以团成硕大的蚁球，将女王护在中心，英勇壮烈地滚过火海;它们还可以将自身生长为自杀性炸弹，当遭强敌攻击时，猛烈收缩腹部肌肉，身体立刻爆裂，使充满毒液的巨大腺体四散迸溅，与周遭的敌手同归于尽……
这一切，是需要信仰支撑的，蚂蚁以部族的延续帝国的强盛为信仰，在此之外，单个的蚂蚁是没有生存理由的。人也同样需要信仰，家族、民族、国家，以及为这一切而建造的种种宗教和主义。所谓个人的价值这种东西，是相当晚近的事情。人类曾拼力——包括强力和暴力——去建立的某种乌托邦帝国，在蚂蚁那里早已建成了，蓝图是现成的完备的，运作经历史证明也是圆满的，只要人类甘愿模拟蚂蚁。
蚁类学家威尔逊先生说：“社会生物学以新的方式最好地解释了人类群体行为的细微部分……”他遭到了众人的猛烈攻击。人愿意相信自己是万物之灵，人愿意在上帝那里照见自己，而不是在蚂蚁那里。只是威尔逊先生们端出来的那面镜子，备受攻击中已立在那里了，在这面展示蚂蚁帝国戏剧的镜面中，人们却时时照见了人类社会的实像，于是不免惊悚，警惕。
8.如何理解下列词语、句子在文中的意思。(4分)
(1)单个的蚂蚁只是细胞。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在这面展示蚂蚁帝国戏剧的镜面中，人们却时时照见了人类社会的实像。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.文章开头为什么把朝夕可见的蚂蚁于我们的陌生，类比于我们“与每日里擦肩而过的如鲫人群”的陌生?(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.“然而那是一个怎样令人惊骇的社会”，从文中看，蚂蚁王国是怎样一个令人惊骇的社会?人们从“蚁国之镜”中照见了人类社会的实像，不免“惊悚”、“警惕”。“惊悚”和“警惕”的内涵一样吗?请具体阐述。(8分)
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、语言运用(8分)
11.为下面一段话加上一句话作结，表达人类思想的变迁。(3分)
有什么动物能够像蛇一样引起恐惧、传说和剧变?从古至今，它所扮演的角色一直在变换：魔鬼，神，动物的保护使者，甚至人类的祖先。在已知的2 700种蛇当中，只有少数对人有危险，致命的更不用说。然而人类对它们的偏见却一直在加深。艺术家也为它们拍下了许多美丽的照片，________________________________________________________。
12.有人嗜食野生动物，甚至染上了新的疾病，如SARS病毒;有人好穿野兽皮毛，以致珍禽异兽岌岌可危，比如藏羚羊被猎杀殆尽……请以“保护动物”为主题，写一则公益广告。(不超过20字)(5分)
答：________________________________________________________________________
高考语文科学之光斑纹单元课时复习测试题答案解析
1.B [柄读bǐnɡ;“纹身”应为“文身”。]
2.C [“荣誉”是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价;“名誉”是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价，具有普遍性。本题句中不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，所以不应该选择“荣誉”。对换：相互交换。而此句的语境是用一种货币折换成另一种货币，应为“兑换”。固然：①表示承认某个事实，引起下文转折;②表示承认甲事实，也不否认乙事实。虽然：表示让步关系。]
3.B [“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题;也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。]
4.C [A项动宾搭配不当，应为“啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液”。B项结构混乱，应删去“势在必行”。 D项成分残缺，在“提高以法律规则为工具来应对气候变化”后加“的能力”。]
5.作者在第①节列举的六个事实，其实都是对称的。奶牛和毒蜂的翅，是善与恶的对称。美女的文身与病变皮肤的庖疹，是美与丑的对称。母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕，是生与死的对称。从这里，我们可以看出作者的匠心。
6.就像有形的斑纹被不同的生命个体选择一样，不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹，这是生命的又一神奇处。
7. 内涵：“我们”构成斑纹，斑纹就是我们的生存状态。这里的“神”，就是大自然，就是大自然生生不息的规律。作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。
8.(1)仅处在死亡再生的循环链上，处在壁垒森严的整体之中。而所谓的个体，在蚂蚁那里指的是整一个部族。(2)社会生物学以新的方式，通过蚂蚁的生存之道，可以解释人类群体行为的细微部分。
9.我们都只知其形，我们无所容心，对蚂蚁与人类自身都缺少足够的深入了解、由衷的关怀。说蚂蚁是为了说人，说蚂蚁的生存状态是为了“映照”人类社会。形成了首尾呼应。
10.(1)有十分严明的阶级和分工系统;战争、侵略，扩张势力范围。畜养家畜，奉行的利他主义和绝对的牺牲精神，来完成部族的理想(利益)。(2)惊悚：面对蚂蚁王国的奇特景象后感到的惊奇与害怕。警惕：是由蚁国之镜中反思人类社会行为的细微部分后的震惊与警惕。
11.示例一：改变偏见，让我们重新认识蛇的美丽
示例二：希望人类能够重新认识这一美丽的动物
12.示例：劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。控制贪婪的胃口，留住多样的世界。鸟美在羽毛，人美要护鸟。人与自然友好相处，自然给人和谐家园。(主题正确，注意字数)
高考语文单元课时复习测试题及答案相关文章：