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高考语文阅读练习题答案:春天的声音

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高考语文阅读练习题答案:春天的声音

  春天来临的时候会有声音么?下面是学习啦小编收集整理的高考语文《春天的声音》的阅读练习题目及其参考答案以供大家学习。

  《春天的声音》阅读原文:

  你听到过春天的声音吗?

  春天的可爱处不只在它的颜色,更在于它的声音。

  那是雨脚落上窗棂时的微响,轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音,甚至于一个小孩响亮的口哨,都会成为春之交响曲中动人的部分。

  但是,最美妙的春之音响,是鹧鸪的鸣唤,断续的一声声,似是怨嗔,又似是喜悦。

  但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!

  没有声音的,哑了的都市之春啊!

  我终日伫立窗前,渴望听到那朦胧的,包裹着浓雾一般的,不分明的鹧鸪啼声。

  记得在古城读书时。窗外那凄婉的鸣声,来自不远的湖滨以及附近的小树林,一声声,又一声声,渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是,我起身打开门窗,迎接那芳香如露的春晨,连同那早晨第一次听到的声音。

  我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里,宛如接受上天的祝福。

  如今我再到何处才能听到那种声音呢?盈耳的是喧嚣的市声、车声……

  没有鹧鸪的鸣唤,也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的,喑哑了的都市的春天啊。

  “写作可以成为爱的工作,生活的祷语,是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予,却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么,而不想获取。因你增添上的这点东西,使世界变得更美了一些、好了一点。”

  也许,我的一支笔并未给世界增添点什么,但我愿以我心中的一点灵焰,燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中,人们将乐观地瞩目未来,看到一片原野上,摇曳着春天的绿影。

  我喜欢驰骋我的想象力,常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景,当我们向着那远景奔驰时,生命就充满了欢欣。

  也正是由于这个原因,在冰雪的寒天,我仍能听到春天的脚步由远而近。

  如今,大地上正是春天的布景。

  春天是生长的季节、欢愉的季节,我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”之衣而歌唱。

  在不远处的绿原上,我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。

  它微微笑着,似给了我一个允诺,一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。

  诗的大意是:

  自平凡中发现了美,

  自苦难中提炼出笑,

  在冬天里寻找到春天。

  温习着往昔春日的乐曲,我黯然地迎接这个春天——寂寞的春天。

  今天走过了一条小河,水流无声,河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣,我听到了一声春天的叹息,一种那么细微的声音。

  我感到一阵喜悦。

  即使是叹息也罢。我终于听到了春天的声音。

  鹧鸪的鸣唤,听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息,却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到,一个意味着春天的将去。

  林挞,很久不曾接到你绿色的小笺了,你到何处寻春去了?再有几日,春天又将化做灰尘,在轻风中渐渐消失了踪迹,代之而来的,将是燥热的夏季——那头烦躁的小鹿。

  趁着春天还在窗外徘徊,未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”。陪伴我走到林中去,寻找回忆中的春天吧,倘再迟延,春天就要在城市的灰尘中褪色了。

  如果寻找到记忆中的春天,我就要设法将它留住,留在我的园中、窗外、阶前,更要将它——留在我的心中。

  如此,即使在未来的岁月中,凄寒的冬日来了,我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春天。

  (选自《阅读与作文(初中版)》2009年第1期)

  《春天的声音》阅读题目:

  13.文章以设问句开头有什么好处?(3分)

  14.品味句子。(4分)

  鹧鸪的鸣唤,听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息,却是缥缈在晴晖中的游丝。

  这句话分别写出鹧鸪鸣唤和落花叹息的什么特点?

  15.请选出下列说法正确的两项。(4分)

  A.文中作者谈自己对写作的看法,偏离了主题,与“春天的声音”无关。

  B.本文中的“春之交响曲”与“窒息了的,喑哑了的都市的春天”形成鲜明的对比,突出了作者对春天声音的怀念。

  C.因为“我”的想象力,所以即使在冰雪的寒天,仍能听到春天的脚步由远而近。

  D.作者从眼前所见的实景“白色的曼陀罗”的绽放与“河畔的杜鹃花”的凋谢中温习了往昔春日的乐曲。

  16.填空,感受作者感情变化的脉络。(4分)

  开始作者因为听不到春天的声音而充满了_______,她毅然寻求春天的声音,因为感受了__________又充满了喜悦与盼望。

  《春天的声音》阅读答案:

  13.(3分)采用设问的形式引起读者的思考,(1分)自然而然地引起下文记忆中各种各样的春天的声音。(2分)

  14.(4分)这句话写出了鹧鸪鸣唤的热闹、富有生机(2分)和落花叹息的细微、若有若无的特点(2分)。

  15.(4分)B.C.

  16.(4分)怀念与惆怅/落花的叹息(每处2分)

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