高一政治材料题练习
高一政治材料题练习
材料题是政治教学中的一个老大难问题，高一教师应该引导学生通过练习加强训练，下面是学习啦小编给大家带来的高一政治材料题练习，希望对你有帮助。
高一政治材料题练习(一)
1.二十多年前，中国几乎是绝对的平均主义，而现在收入的差距已经到相当大的程度。根据国家统计局的测算，目前中国居民基尼系数(衡量贫富差距的指标，数值界于0—1之间，基尼系数越大表明贫富差距越大)已超过零点四五的红色警戒线。打破平均主义，“允许一部分人先富起来”，推动中国创造了经济增长奇迹。经过了二十多年的经济高速发展，中国经济“蛋糕”已经做大，进入“共富”时代的条件已经具备。“民患寡亦患不均”，在效率与公平之间寻求艰难平衡，是已经进入“共富时代”的中国必须面对的重要命题。
(1)我们现在为什么要强调实现“共富”?(3分)
(2)由部分先富到共同富裕不是必然的，需要一定的条件才能实现共同富裕。你认为我国有哪些条件能够保证实现共同富裕?(6分)
2.背景材料：从有毒奶粉到有毒泡菜，从苏丹红一号到立顿红茶，近年来，消费者遭遇的食品安全事件已不胜枚举。根据国家工商总局的监测结果，水果、大米、婴幼儿配方乳粉、水产品、饮料、蔬菜、鲜肉、发酵性豆制品、膨化食品、葡萄酒等10种关乎百姓日常生活的食品，不合格率已接近10%。频频曝光的劣质食品案件，关系到十几亿人的基本生活大计，千万不可小视。
辨题：市场机制正常发展，必须加强诚信教育。加强诚信教育是规范市场秩序的治本之策。
3.材料一：2006年上半年，全国31个省份经济增长速度保持在两位数，其中，23个省份增速在12%以上。同期，全国有7个省份投资增幅超过40%，其中有2个省份超过50%。
材料二：2006年5月底，建设部等九部门出台的《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见》提出，对个人购买住房后销售的开征营业税;8月初，国家发改委等五部门联合紧急发布《新开工项目清理工作指导意见》，要求各地对总投资1亿元及以上的新开工项目逐项进行清理;7月5日和8月15日，央行两次上调存款类金融机构人民币存款准备金率，市场预计冻结资金约3000亿元;8月19日，央行决定上调金融机构人民币存贷款基准利率。
(1)材料一和材料二各反映了什么经济现象?(4分)
(2)运用有关经济生活知识，对材料二反映的现象进行分析。(12分)
高一政治材料题练习(二)
1.1960年～1991年增长率与储蓄率比较
国家 | 储蓄率 | 增长率 |
| 韩国 | 24％ | 7％ |
| 新加坡 | 31％ | 6.8％ |
| 美国 | 21％ | 1.9％ |
| 印度 | 14％ | 1.6％ |
| 孟加拉国 | 5％ | 1.4％ |
| 卢旺达 | 4％ | 1.1％ |
请问：
(1)上表反映了什么经济现象?
(2)如何理解这一现象?
2.材料一：无论是在二十世纪八十年代扭转重工业过重、轻工业过轻的畸形经济结构过程中，还是在九十年代扩大利用外资渠道、推动企业制度改革以及实现经济“软着陆”和遏制通货紧缩趋势过程中，金融都发挥了举足轻重的作用。
材料二：在政府、企业和居民这三个主体当中，国民收入直接掌握在政府即财政手里的不到20%，剩下的80%左右掌握在企业和居民家庭手中。而企业和居民家庭的收入是存在银行等金融机构中实现周转的。
(1)金融资本和财政资金在现代经济发展中的作用有何异同?
(2)结合材料一谈谈金融的作用。
3.材料一：经考察“水泥+鼠标”，或者说砖瓦实体加信息技术才是传统商业银行数字化和网络化变革的正确方向。戴相龙表示支持商业银行进行网上银行等业务创新，中央银行发布的《网上银行业务管理暂行办法》就网上银行的市场准入、计算机信息系统安全、商用密码管理、消费者权益保护等方面作出了具体规定和要求。
材料二：网上银行可以查询、转账、支付、结算和购物，尽管可为客户带来种种便利，但真正敢吃螃蟹的人并不多，许多人疑惑，一是由于在网上不是客户与银行面对面地办业务，万一出现纠纷，解决起来很麻烦;二是信用卡密码会不会被人盗用?
(1)中国人民银行与网上银行的关系是怎样的?网上银行与传统银行比较，有何优势?
(2)中国人民银行的有关规定有何作用?
高一政治材料题练习(三)
1.美国农业人口只占总人口2%，但为农业提供服务的人数却占整个劳动人口的10%左右， 大大超过直接从事农业的人口。在我国，农业和工业的进一步发展，也必须依赖为它们生产服务的第三产业的发展相对滞后，所以在现阶段，我国必须加快发展第三产业。
请结合上述材料说明加快发展我国第三产业的意义。
2.职工刘某自1999年10月与单位签订了为期5年的劳动合同。合同中双方约定刘某从事驾驶工作，2003年1月单位以汽车维修人员少为由，在未与刘某协商的情况下，调刘某到汽车维修班工作，遭到刘某拒绝，单位以刘某不服从工作调动为由，停发工资，并限期一个月调整本单位，否则，后果自负。
运用所学经济常识说明该单位的做法对吗?为什么?
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