2017中考语文阅读理解专题训练题(2)
2017中考语文阅读理解专题训练题
2017中考语文阅读理解专题训练题答案：
1.诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情，地名与感情暗合(情景交融或寓情于景)。
2.自古以来，人都不免一死，但要死得有价值、有意义，名垂青史，表达了诗人以死明志、为国捐躯的爱国主义精神。
3.B
4. (1)询问病情 (2)又 (3)推辞 (4)失去
5. A(B项中前一个“已”的意思是停止，后一个“已”与“而”组成词语，表示不久;C项中前一个“其”为代词，后一个“其”的意思是其中;D项中前一个“以”的意思是用，后一个“以”的意思是因为)
6. (1)魏征平时生活俭朴，如今用一品官的礼仪安葬，(这)并不是他的意愿。
(2)将历史作为镜子，可以知道国家兴衰更替的原因。
7. ①派人问讯，赐以药饵;
②派人留宿，动静以闻;
③携太子探视，将公主嫁给其子;
④命群臣奔丧，加以厚葬;
⑤望灵痛哭，亲撰碑文。
【译文】郑文贞公魏征卧病不起，唐太宗派人前去询问病情，赐给他药饵，送药的人往来不绝。(唐太宗)又派中郎将李安俨在魏征的府第里留宿，一有动静便立即报告。唐太宗又和太子一同到魏征的府第，说起衡山公主，想要将她嫁给魏征的儿子魏叔玉。戊辰，魏征去世，唐太宗命令九品以上文武百官都去奔丧，赐给手持羽葆的仪仗队和鼓吹乐队，(让魏征)陪葬在昭陵。魏征的妻子裴氏说:“魏征平时生活俭朴，如今用一品官的礼仪安葬，(这)并不是他的意愿。”全都推辞不接受，仅用布罩上车子载着棺材安葬。唐太宗登上苑西楼，望着(魏征的灵车)痛哭，非常悲痛。唐太宗亲自撰写碑文，并且书写在魏征的墓碑上。唐太宗经常思念魏征，对身边的侍臣说:“用铜做成镜子，可以用来整理衣帽;将历史作为镜子，可以知道国家兴衰更替的原因;将人当作一面镜子，可以知道自己行为的得失。魏征死了，肤失去了一面(绝好的)镜子了!”
8.用名人事例开头，可以激发读者阅读兴趣，引出文章的核心观点。
9.比喻美好的事物出现不久就消失，这里指儿童心智觉醒时刻非常短暂，易于消失，因而格外宝贵。(或：指儿童心智觉醒时刻像昙花开放一样非常短暂，易于消失，因而格外宝贵。)
10.宾尼西制作土电话正是他心智觉醒的时刻，在此基础上，他没有停止提问和思考，对问题不断延伸和深化，终于找出了隐藏在事物中的某些重大秘密，最终获得了巨大的成功。
11.强烈的好奇心，丰富的想象力，永不枯竭的求知欲，对提问权利的坚持，对真理的热爱。(言之成理即可)
12.景物描写。 景物描写优美清新，给文章增添诗情画意;烘托女主人公善良、纯洁、美好的心灵;交代故事发生的季节和地点;为后文情节作铺垫。
13.①村人干活路过口渴了，女人也会摘一个瓜，剖了让人尝尝;②她脚步快，几步走到田边，咳嗽了一声，给朱根报信，让他离开;③第二天.朱根的门外放着几个瓜，用草盖着，是女人放的;④朱根被感动送还瓜钱。
14.运用比喻的修辞手法写出了月光的洁净和透明。
15.不能删掉。 原因：前后照应，收束全文;交代故事的结局;情理之中，意料之外，给读者丰富的想像空间。
16.“看瓜”只是本文的一个单纯动作情节，而以“瓜棚”为题不仅交代了故事发生的地点，还涵盖了¨看瓜”这一情节，因为建瓜棚就是为了方便看瓜。同时“建瓜棚"“拆瓜棚"还推动了故事情节的发展。“瓜棚”比“看瓜”内涵更丰富，更能体现文章的主题和中心。
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